儿童配戴助听器应注意什么
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孩子戴助听器也像人们初戴眼镜、新镶一颗牙一样,要有一个适应过程。助听器是帮助孩子恢复听力的重要工具,是聋幼儿的必须品。
准确验配助听器的基础是准确的听力学检查;而准确的听力学检查离不开受试者的主观配合。幼儿特别是尚无言语能力的幼儿,由于谈不上主观配合,其听力状况难以获得,更难得准确。所以,对幼儿而言,完全准确地验配助听器是难以实现的,目前还没有好办法解决这个问题。
然而,如果不能尽早验配助听器,幼儿的语言能力的发展将受到影响,进而影响身心的发育。所以,尽管难度大,准确性差,还是要尽力,尽早为幼儿验配助听器。
为聋儿验配助听器有几项原则需要把握:
1、要验配,并且要尽早验配;
2、只要可能,一定要双耳配用;
3、耳背式助听器或许最适合年龄较小的聋幼儿。如果选择耳 背式助听器,一定要使用耳膜;
4、所选助听器应具备良好的性能与品质,功能调节范围宽,功率稍大无妨,但需有强声输出控制能力;
5、细心观察幼儿配用助听器的听觉反应,经常为幼儿检查听力,随时依照他们的反应调整助听器的性能。
准确验配助听器的基础是准确的听力学检查;而准确的听力学检查离不开受试者的主观配合。幼儿特别是尚无言语能力的幼儿,由于谈不上主观配合,其听力状况难以获得,更难得准确。所以,对幼儿而言,完全准确地验配助听器是难以实现的,目前还没有好办法解决这个问题。
然而,如果不能尽早验配助听器,幼儿的语言能力的发展将受到影响,进而影响身心的发育。所以,尽管难度大,准确性差,还是要尽力,尽早为幼儿验配助听器。
为聋儿验配助听器有几项原则需要把握:
1、要验配,并且要尽早验配;
2、只要可能,一定要双耳配用;
3、耳背式助听器或许最适合年龄较小的聋幼儿。如果选择耳 背式助听器,一定要使用耳膜;
4、所选助听器应具备良好的性能与品质,功能调节范围宽,功率稍大无妨,但需有强声输出控制能力;
5、细心观察幼儿配用助听器的听觉反应,经常为幼儿检查听力,随时依照他们的反应调整助听器的性能。
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1、确切的听力学和医学诊断:听力学和医学诊断一定要明确(包括中耳、内耳和听神经、耳蜗结构的完整性;听神经病、大前庭导水管综合征及其他代谢和遗传性疾病综合征等)。
2、获得准确及全频段(至少应包括0.5k、1k、2k和4kHz点)的听力损失程度值(建议不要直接使用多频稳态的结果),即获得双耳精确的可用于助听器验配的预估听力曲线图。
3、医学专业验配:助听器验配除了涉及助听器和听力学专业相关问题,还涉及到宝宝的综合医学评估问题。如发育迟缓的诊断、舌系带、大前庭导水管综合征、听神经病及脑瘫和智力、巨细胞病毒感染、小儿的听觉发育及心智发育等。
4、双侧听力损失一定要双侧验配助听器。
5、避免不干预和干预不足:当听力学主客观检查均未引出反应者,往往认为没有残余听力,其实大多数都有些残余听力,因此,早期(小于1岁)不应放弃验配助听器。如助听器验配无效后,可以再考虑电子耳蜗。
6、避免过度干预。即不该配助听器而配助听器的情况,我们已经知道存在听觉发育迟缓和测试差错(测试必需有重复两次)的问题(约为7%),尤其是诊断轻中度听力损失患者。会出现早期(小于六月龄)干预中的过度诊断问题,而过度诊断则必然会导致过度的干预问题,一定要做到适度干预。
7、婴幼儿尽可能选择性能高的助听器。性能高的助听器拥有扩大的声音保真度高,音域宽以及处理声音快和能力强等优点。
8、助听器验配一定要早,同时坚持家庭为主体的听觉和言语康复训练。
9、助听器和耳模的正确使用维护及定期随访。
2、获得准确及全频段(至少应包括0.5k、1k、2k和4kHz点)的听力损失程度值(建议不要直接使用多频稳态的结果),即获得双耳精确的可用于助听器验配的预估听力曲线图。
3、医学专业验配:助听器验配除了涉及助听器和听力学专业相关问题,还涉及到宝宝的综合医学评估问题。如发育迟缓的诊断、舌系带、大前庭导水管综合征、听神经病及脑瘫和智力、巨细胞病毒感染、小儿的听觉发育及心智发育等。
4、双侧听力损失一定要双侧验配助听器。
5、避免不干预和干预不足:当听力学主客观检查均未引出反应者,往往认为没有残余听力,其实大多数都有些残余听力,因此,早期(小于1岁)不应放弃验配助听器。如助听器验配无效后,可以再考虑电子耳蜗。
6、避免过度干预。即不该配助听器而配助听器的情况,我们已经知道存在听觉发育迟缓和测试差错(测试必需有重复两次)的问题(约为7%),尤其是诊断轻中度听力损失患者。会出现早期(小于六月龄)干预中的过度诊断问题,而过度诊断则必然会导致过度的干预问题,一定要做到适度干预。
7、婴幼儿尽可能选择性能高的助听器。性能高的助听器拥有扩大的声音保真度高,音域宽以及处理声音快和能力强等优点。
8、助听器验配一定要早,同时坚持家庭为主体的听觉和言语康复训练。
9、助听器和耳模的正确使用维护及定期随访。
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防水防潮防摔,家人在孩子佩戴之前自己先听,确保正常,注意观察孩子佩戴过程中行为,如果异常,及时到助听器验配中心反应。
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