Question

怎么能快速背题?有什么方法啊，我就是记不住啊

Answer 1

　记得快记得牢的背书方法，学习没有捷径可走，只有脚踏实地的一点一点的积累。当然，如果方法得当会取得事半功倍的效果的。背书背题背的快方法——整体记忆法。
　　生活实践证明：儿童的记忆是将所记忆的信息以整块的形式记住，人们知道婴儿三月认母，认识的母亲是一个整块的面部，如果将认识的这张脸改变一下的话，就会变得不安，甚至大哭起来。这说明儿童的记忆是整体记忆的。把儿童的这种记忆特点称作板块记忆，又称作整体记忆。
　　这种背诵方法有以下几个步骤和要点；
　　一、默读理脉。就以白居易的《遣唐胡春行》这首写景抒情诗为例，重点解读一下写景文的背诵技巧：通过默读扫清字词障碍，把握文章有几段（几句），每段（每句）大意，写了几种事物。还要注意文中的句式特点，如长句、短句、骈偶句等。因为默读可以对有疑问的地方反复读，是咀嚼式的读书方法。《钱塘胡春行》全诗四联八句，全诗共写十一种事物，分别是“孤山寺”、“贾亭”、“水面”、“云脚”、“早莺”、“暖树”、“新燕”、“春泥”、“乱花”、“人眼”、“浅草”、“马蹄”、“胡东”、“绿杨阴”、“白沙堤”；另外读者通过读诗可以领悟到：1、是人欣赏钱塘胡所在的位置“孤山寺北贾亭西“；2、看到的景物由远及近，细微到“浅草才能没马蹄”；3、又有点睛之笔：“爱”及“爱”的程度“行不足”。这些词抓住了也就基本上理解了诗意，把握了全诗，也就达到了背诵此诗的预设目的。
　　二、朗读识记。在默读基础上朗读而至七遍，记忆品质好的同学朗读两遍就能达到暂时记忆的程度，朗读六至七遍绝大多数的（记忆品质正常的）都能记住背诵的内容，只有极少数人（记忆品质偏差的）还需继续朗读数遍，实验证明记忆品质极差的人朗读二拾一遍也能记住了。这是根据心理学的“板块原理”。这一过程当中需要注意的是：第一遍朗读要读准，不可误读。即：不可丢字、漏字、错读、颠倒顺序。如果第一遍朗读出现了误读，第二遍及以后的朗读极容易在第一次误读的地方出现同一问题。（请回顾一下读书时的经历）。这是因为生物学原理的“顺拐”，“习惯成自然”，“眼离”，心理学原理是：第一经历。
　　三、及时复习。这是根据心理学的遗忘曲线。人的遗忘规律时开始遗忘快，以后遗忘慢。因此及时复习是长期熟记的关键。及时复习的方法，我的最佳体会是“过电影”，即晚睡前或晨起前闭着双睛将白天或昨天背诵的内容在眼前走一着，就可以得到很好的巩固了。

Answer 2

记忆之前最主要应该做两件事情,一是条理化,二是理解。条理化后,散乱的知识通过归纳整理变得有了条理,这时再来记忆,效率大增,效果良好。而理解之后,未知的、陌生的知识经过合情合理的解释后,全部或大部分转化成了已有的、熟悉的知识,经过这样的转化后,记忆的负担得到了大幅度的减轻,知识的记忆当然变得轻松了许多。 我们通常说的死记硬背(或是机械记忆),即是指既不去理解,也不进行归纳整理,任何技巧都不讲就去记忆。这样的学习记忆效率很低,显然应该极力避免。理解和条理化的过程实际上就是思考的过程。人有多种思维方式:比较、划分、联想、判断、推理、概括、分析、归纳、总结、猜想、反证等等,当然也包括记忆。什么是思考,思考就是就是这些思维方式的综合运用。显然,记忆只不过是思考中的一种方式而已,如果我们只用记忆这样一种思维方式来学习,而其他思维方式则很少涉及,这显然是对我们大脑资源的一种浪费。我们的头脑为我们提供了这么多的思维方式,我们却不去开发不去利用,那头脑资源闲置的后果就是效率低下。所以,我们决不能死记硬背。 需要指出的是,不去理解不去条理化就进行记忆当然不好;而理解以及进行条理化之后,不去有意识的记忆也是不好的。所谓学而不思则惘,思而不学则殆。所以,知识在进行加工后,也要进行有意识的记忆一下。 另外,有时候要记忆的东西太多,而对这些东西我们做不到多深的理解。比如,对于一个第一次操作电脑的人,键盘上过多的按键以及使用各种软件过多的操作,肯定会让他眼花缭乱无所适从。他会感到要记忆的东西实在太多了。实际上,他不需要上来就记忆,他可以动手操作。在实际应用一段时间后,他会感到,虽然他没有特意记这些按键及操作,但是他却通过多次实际演练已经记忆住了。这样的经验相信绝大部分人都有,只要某件事我们亲身体验过了、实际操作过了,我们会发现记忆效果相当好。就好象书中的概念定理公式,经过做练习题后会较为容易的记住。另外许多人感到在校学习某门学科时比较有困难,但在实际工作后需要用到这门知识时,却发现通过实际工作天天查阅、翻看,并且结合实际工作中出现的情况与书本上的内容对照,这时候这些内容不知不觉地就掌握了,而且掌握的效果相当好。所以,在发现需要记忆的东西实在太多了的情况下,不要急于记忆,找个机会多实际演练演练就容易记了。

Answer 3

不能死背，要把它变成一个故事，仔细理解后再背就容易背且不易忘。