Question

初三古文题，会的帮忙看看吧

（1）A.急湍甚箭，孟浪若奔(《与朱元思书》)
B.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）
（2）A.猿则百叫无绝。（《与朱元思书》）
B.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。。（《三峡》）
先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
选段中的一个成语是：
《五柳先生传》从表达方式看主要运用了 的表达方式
《马说》托物寓意，抨击统治者的错误行为，但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？
能表现千里马外在特征的句子是：
美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外。从乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
从本段看，作者最终能学业有成的原因是（1） （2） （3）
帮帮忙吧，实在不会了。用好用的给分
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Answer 1

成语：不求甚解
表达方式：叙述
世有伯乐，然后有千里马。对待人才主张策之以其道，食之尽其材，鸣之通其意。
特征：马之千里者，一食或尽粟一石。
相应的句子：是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
原因：1刻苦好学2谦虚谨慎3尊师重道

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