Question

怎样才能对学习产生兴趣？

在线等，急。

Answer 1

1、积极期望。积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手，对自己不喜欢的学科充满信心，相信该学科是非常有趣的，自己一定会对这门学科产生信心。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习该学科，从而导致对此学科真正感兴趣。一位学生对学习地理毫无兴趣，怀着一种焦急的心情等待下课铃声，为了培养对地理的兴趣，他作了这样的练习:“我喜欢你，地理!”重复几遍之后，他觉得地理不像从前那样枯燥无味了。第二天他在图书馆借了一本有关地理的书，回家后，收拾一下房间，高高兴兴地读了起来，再上地理课时也开始听老师讲解了，后来很喜欢地理，总是急不可待地盼着上地理课。

2、从可以达到的小目标开始。在学习之初，确定小的学习目标，学习目标不可定得太高，应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。不要期望在短期内将成绩提高上去，有的同学往往努力学习一两周，结果发现成绩提高不大，就失去信心，从而厌恶学习。持之以恒地努力，一个一个小目标的实现，是实现大目标的开始。

3、了解学习目的，间接建立兴趣。学习目的，是指某学科的学习结果是什么，为什么要学习该学科。当学习该学科没有太强的吸引力时，对最终目标的了解是很重要的。学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的，这种艰巨性往往让人望而却步，而学习又是学生的天职，不能不学，所以要认真了解每门学科的学习目的。看书上的绪言部分，听老师介绍学科发展的趋势，或从国家、社会的发展前景的高度去看待各门学科。例如，记外语单词和语法规则，常常是枯躁无味的。但记住以后，会给听、说、读、写、译等技能的培养带来很大的帮助，而且考试中也会得高分。如果我们对学习的个人意义及社会意义有较深刻的理解，就会认真学习各门功课，从而对各科的学习发生浓厚的兴趣。
4、培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标，就给自己什么样的奖励。有小进步，实现小目标则小奖赏，如让自己去玩一次自己想玩的东西;有中进步、实现中目标则中奖励，如买一本自己喜欢的书画或乐器等;有大进步、实现大目标则大奖励，如周末旅游等。这样通过渐次奖励来巩固自己的行为，有助于产生自我成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。
5、把原有的其他兴趣转移到学习上来，以培养新的学习兴趣。每个人在少年儿童时期都有自己特别感兴趣的事，如爱玩汽车、爱搭积木等。到了高年级后，就应当去发现、了解与爱好有关的知识

Answer 2

方法/步骤
1/5 分步阅读
学生们需要的是学习的动力，这种动力是来自于对学习的认知能力，从而有效的提高学生们学习的兴趣。
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中国的教育是死记硬背已经很深根地固在学生的心理，而外国的教育是发散性思维，现在正需要有一个有利的武器来改变现状
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曾经我们总认为学生们学习成绩的提高就是对父母最好的回馈，所以“头悬梁，锥刺股”，就是一个很好的模式，在学生们的心理扎下了根。
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是的，只要在学习上刻苦和努力就能有一定的成效，所以在很多学生身上表现出来对学习的蛮干，以至于在考试上是对得起父母，对得起家长。
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帮助学生们在理解上、阅读上、记忆上、算术上的一个提升，主要是通过国外最先进的教学软件和各种教学模式，在学习上起到很广泛的作用，那么学习不再是一种强求模式，也不是家长的责任，而是学生们在学习上感到的乐趣，把学习当成为好朋友一样，用真诚的信念去逐步的了解，想要了解更多

Answer 3

来自百度知道:1: 积极期望。积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手,对自己不喜欢的学科充满信心,相信该学科是非常有趣的,自己一定会对这门学科产生信心。在学习之初,确定小的学习目标,学习目标不可定得太高,应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。

Answer 4

要想对学习产生兴趣，那么你必须首先发现学习的乐趣。你的学习的实用性和学习的有益性。然后就是如何把这个兴趣坚持下去。只要你能坚持下去，并能从中获益，那么你就一定会对学习产生更浓厚的兴趣的。

Answer 5

一是确认学的不会用不上。二就是找到更加有效有趣的学习方法。三就是在成绩达到一定程度后，在家里情况允许的情况下，实现他或她的并不过分的愿望。我想到的只有这些。