六年级找不变量题目。
展开全部
1.甲乙两人从AB两地同时出发,甲骑自行车,乙骑摩托车,沿同一条路线相匀速行驶。
已知他们的速度比是2:5,在离两地中点10.5千米处相遇。
①问AB两地相距多少千米?
10.5÷【1/2-2/(2+5)】
=10.5÷【1/2-2/7】
=10.5÷3/14
=49千米
②若相遇后乙再经过21分钟到达A地。那么自行车,摩托车的速度分别是?
21分=7/20小时
摩托车速度
49×2/(2+5)÷7/20
=14÷7/20
=40千米/小时
自行车速度40×2/5=16千米/小时
2.乙二人分别从AB两地同时出发相向而行,出发时他们的速度比是3:2,相遇后甲的速度提高1/5,乙的速度提高2/5,当甲到达B地时,乙离A地还有26KM。两地相距多少KM?
设AB两地相距x千米
[2/(3+2)x]/[3×(1+1/5)]=[3/(3+2)x-26]/[2×(1+2/5)]
x/9=3x/14-130/14
13x/126=130/14
x=90
3.甲乙两车同时丛A
B两地相向开出,两车的速度比是5:4,两车相遇后,甲车速度不变,乙车比原来多行18千米,结果两车同时到达对方出发地,甲车每小时行多少千米?
设甲车每小时行x千米
[4/(5+4)]/x=[5/(5+4)]/(4/5x+18)
5/9x=4/9(4/5x+18)
5x=4(4/5x+18)
5x=3.2x+72
1.8x=72
x=40
4.学校在假期内对教室黑板进行整修,需要在规定的时间内完成。如果甲工程队小组做,刚好如期完成,如果乙队要超过规定日期3天,结果两队合作2天,余下的部分有由乙做,正好在规定日期完成,问规定日期是多少天
已知他们的速度比是2:5,在离两地中点10.5千米处相遇。
①问AB两地相距多少千米?
10.5÷【1/2-2/(2+5)】
=10.5÷【1/2-2/7】
=10.5÷3/14
=49千米
②若相遇后乙再经过21分钟到达A地。那么自行车,摩托车的速度分别是?
21分=7/20小时
摩托车速度
49×2/(2+5)÷7/20
=14÷7/20
=40千米/小时
自行车速度40×2/5=16千米/小时
2.乙二人分别从AB两地同时出发相向而行,出发时他们的速度比是3:2,相遇后甲的速度提高1/5,乙的速度提高2/5,当甲到达B地时,乙离A地还有26KM。两地相距多少KM?
设AB两地相距x千米
[2/(3+2)x]/[3×(1+1/5)]=[3/(3+2)x-26]/[2×(1+2/5)]
x/9=3x/14-130/14
13x/126=130/14
x=90
3.甲乙两车同时丛A
B两地相向开出,两车的速度比是5:4,两车相遇后,甲车速度不变,乙车比原来多行18千米,结果两车同时到达对方出发地,甲车每小时行多少千米?
设甲车每小时行x千米
[4/(5+4)]/x=[5/(5+4)]/(4/5x+18)
5/9x=4/9(4/5x+18)
5x=4(4/5x+18)
5x=3.2x+72
1.8x=72
x=40
4.学校在假期内对教室黑板进行整修,需要在规定的时间内完成。如果甲工程队小组做,刚好如期完成,如果乙队要超过规定日期3天,结果两队合作2天,余下的部分有由乙做,正好在规定日期完成,问规定日期是多少天
展开全部
六(1)班原来男生有多少人?林涛说:我们班女生人数与男生人数比是2:3。
李梅说:又转来2名女生,这是女生正好占全班人数的3/7。
”我们班女生人数与男生人数比是2:3。“即女生人数是男生的2/3
“又转来2名女生,这是女生正好占全班人数的3/7”理解成“女生人数与男生人数的比是3∶4(全班人数有这样的7份,减去女生人数3份,男生就有这样的4份。),即女生人数是男生的3/4
因为女生人数和全班人数都在变,只有男生人数不变,所以只能用男生人数作为单位”1“
2÷﹙3/4-2/3﹚
=2÷1/12
=24﹙人)
答:六(1)班原来男生有24人。
李梅说:又转来2名女生,这是女生正好占全班人数的3/7。
”我们班女生人数与男生人数比是2:3。“即女生人数是男生的2/3
“又转来2名女生,这是女生正好占全班人数的3/7”理解成“女生人数与男生人数的比是3∶4(全班人数有这样的7份,减去女生人数3份,男生就有这样的4份。),即女生人数是男生的3/4
因为女生人数和全班人数都在变,只有男生人数不变,所以只能用男生人数作为单位”1“
2÷﹙3/4-2/3﹚
=2÷1/12
=24﹙人)
答:六(1)班原来男生有24人。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询