Question

四年级的孩子数学没考好家长该怎么办

Answer 1

首先，家长切忌打击孩子的自信心，因为数学本来就是一门兼具难度和深度的学科。
接下来，家长需要陪伴孩子一起分析试卷低分的原因。而孩子的错误大致分为三种。
1、计算粗心，败在细节
比如计算18+42，秒出答案50，这便是只计算十位数却忘记个位数的后果。或者是求5分米+10厘米等于多少，很多孩子也直接把答案写成15厘米或分米。计算时不注意单位统一，也是丢分的主要原因。再者，遇上难度极大的填空题，哪怕孩子思路正确，但计算错误也会导致整题丢分，非常可惜。
2、不注重错题，永远败在用同一个地方
如果家长经常检查孩子作业，会发现孩子总在同一个知识点上反复错，而孩子自己应该也有切身的体会，比如在考试中，遇到一道题，感觉似曾相识，但却就是做不来，因此这道题就没有得分。这都是不注重错题订正及收集的表现。
3、“数学恐惧症”，还未上考场已经败了
数学是公认的高难度学科，抽象的公式定理，复杂的运算过程，怎么想都想不出的刁钻解题方法，屡战屡败的数学考试，惨不忍睹的分数等等，都让孩子畏惧数学，对自己不自信。看到数学就想躲，每次写作业数学都放在最后，有严重的数学恐惧症。每一次遇到难题就逃跑，时间久了，数学成绩自然会下降。
那么，家长应该如何解决这些问题呢？
（1）多多鼓励孩子，提升孩子学习信心
不仅成绩进步要表扬，更要捕捉生活中的孩子做的好的一些小细节进行表扬。因为表扬和鼓励的累积，可以帮助孩子自信心的建立。再者，赞美要具体且真诚而不是单纯的“你真棒”，“为你骄傲”等等敷衍式的、千篇一律的语句。比如，“这么难的题，你竟然能够做出来，这是有思考力的表现！”。
（2）收集错题，培养正确的思维习惯
整理错题的过程中，也是巩固正确解题思路的一种方式。而且不仅要收集错题，还要将错误归类，复习时按错误类别来浏览题目，培养正确的思维习惯。这样下一次遇到同类型的问题时，就能迅速回想起解题思路，绕开易错点，顺利答题。
（3）关注细节，提升运算能力
比如，养成在草稿纸上标好题号，过程尽量整洁，不要乱涂乱画。步骤的清晰整洁有助于孩子检查的时候能一眼看出错误。尤其学习难度更上一层楼时，计算量会增大，解到一半发现错了，如果草稿纸整洁，便可以快速找出有误的步骤，从而进行快速修正。
再者，让孩子时刻提醒自己注意计算细节。很多孩子认为作业就可以随便写，反正可以改。这种不良的习惯会在不觉中被带入考场，导致错误率升高。家长可以建议孩子，在显眼处写上“注意计算”的大字来提醒自己。比如写作业前，贴一张便利贴在桌子上。考试时，先在草稿纸上写下“注意计算”，提醒自己时刻要注意，不能再粗心！

Answer 2

先分析下试卷，看问题主要是啥子(比如是真的不会还是不自信)，如果是仔细就要培养他的习惯，在平时完成家庭作业时多注意。如果是不会，建议先自己在家买一些趣味数学等书培养兴趣，毕竟四年级最重要的是兴趣，没必要报补习班整得压力大，平时家长可以和他一起做做，引导一下。如果只是这一次没考好以前成绩不错，那陪他好好分析错题，多给些鼓励:这次没什么，我相信你，你看你以前都能做好，下次加油

Answer 3

如果只有一次考不好的话，只要适当鼓励，认真订正就行了。如果长时间到考得不好的话，应该多找原因了，可以上补习班，但是最好征得孩子同意，如果他并不情愿，你可以采取措施，让他多做一些课外题，每个星期或是每天做一点，如果他不要，你可以和他交换条件，比如说一星期做了多少让他满足一个愿望什么的，或是考试进步多少可以让他干什么，随你而定。不过四年级的学生考试没考好并不用担心太多，因为以后是会变的，所以最好不要采取什么强硬的措施，当然基础扎实是很重要的。

Answer 4

不知道是说奥数还是学校内数学
如果是学校课本，四年级的数学应该是不难的，没有一定要找补习班的必要。
如果孩子考得不好，我们不要着急责怪孩子，如果孩子情绪低落，适当的安慰也是可以的。
我们应该帮助孩子分析为什么没考好。
是一次没考好？还是很长一段时间都没考好？
是马虎犯错？还是很多问题不会？
只有根据具体情况分析，找到解决办法，才能真正解决问题，盲目的责怪和找补习班都是不可取
的。