Question

爱岗敬业的实践体现为哪些方面？

Answer 1

（1）乐业

教师的乐业是建立在对自己所从事的教师职业的积极态度、浓厚兴趣和深深热爱的情感基础上的。乐业是教师高度爱岗敬业的基础，乐业的基础在对于教育工作、对于学生由衷的喜爱，不计较教师待遇的多少、地位的高低，在他们眼里，工作再苦再累也是享受。他们为学生的每一点进步而兴奋，他们属于情感型的爱岗者。

（2）敬业

敬业是教师在对自身职业理想思考上形成的积极态度。所以敬业型的教师处于对教师职业的性质、社会意义以及个人发展意义的认识，树立起自己的世界观、人生观、价值观，以认真负责、一丝不苟、作风严谨作为自己的工作准则。由于懂得自己的职业在整个社会中的价值，敬业的教师会有高度的职业责任感、事业心，以及建功立业的职业理想，他们基本属于理智型的爱岗者。

（3）勤业

勤业体现了教师对工作的根本态度和履职程度，勤业的教师总是脚踏实地、勤勤恳恳、埋头苦干，尽职尽责的作好本职工作。他们不求名，不图利，献身教育、献身学生的精神值得我们敬仰，他们基本属于态度型的爱岗者。

（4）精业

精业是教师爱岗敬业能力方面的具体体现。它一方面要求所有教师都必须精通业务，具备扎实的教育教学岗位基本功，另一方面要求教师在教育岗位上具有创新能力。现代社会的教育对教师提出了更高的职业要求和能力标准。世界各国的教育实践证明：教育是一项具有较强专业性和教育能力素质要求的活动，教师只有刻苦钻研业务，具备扎实的基本功和比较高的教育教学能力，才能真正实现敬业、实现教师的职业价值。

教师的劳动“产品”要求教育教学工作的全面性和高质量。教师的精业要求对不同性格、不同爱好、不同条件的学生因材施教，发展各种类型学生的个性，充分调动学生学习与探索的积极性，精业型教师应属于创新型的爱岗者。

今天的教师不仅应当继承传统的“乐业”“敬业”“勤业”精神，更要发扬“精业”精神，这不仅是教育改革的要求，也是这个时代对教师的要求。