六年级孩子考试作弊怎么办
孩子考试作弊怎么办?
6种秘诀让孩子转为诚信
对于孩子考试作弊，家长如何看待的？孩子考试作弊家长们有没有反思过自己的问题？孩子为何这么在意表面成绩？对于这样的行为应该如何纠正？6种秘诀帮助你的孩子转为诚信考试。
孩子作弊，到底该怎么办？
秘诀：1掌握孩子作弊的动机
孩子在考试中，很清楚知道「被禁止」出现的行为。这种观念从小学生开始就不断被灌输。但是对一些孩子来说，辛勤灌溉的水仍然会溢出学习的田──作弊的行为依然出现。
面对考试，我们期待孩子诚实，各凭本事地对自己负责，做该做的事。但无论孩子有无本事，有些成绩好的期待更好，只好……作弊，让「账面」更好看；而有些自认在功课上没本事的，就只好想办法在考试时发挥作弊的本事，也让账面不至于难看。
秘诀：2陪伴孩子面对作弊的自己
当孩子作弊，我们常常想到的是该如何处罚？该如何依校规记过办理？没错，这是孩子一定得承担的后果──虽然对一些孩子来说，这样的处罚效果不强，否则为何会一回生、二回熟、三回继续做下去……
但是，请不要只把心思放在处罚上，否则大人与孩子彼此将错过许多面对自我、了解自我的机会。既然作弊行为已经出现了，就让我们和孩子一起练习去面对──如何从作弊行为中了解自己，进而改变自己。如果只是一味地抱持处罚的念头，很多事是改变不了的。
秘诀：3凭本事，走路才有风
看运动比赛或是亲自下场竞技时，如果对手总是爱耍诈，靠作弊才取得领先成绩，我想孩子应该会想破口大骂。
很有意思的是，场景如果移到教室内，在任何大考、小考、期中、期末、模拟考、抽考甚至毕业考中，当他选择耍诈，取得不属于自己的成绩表现，那么其他认真准备的同学是否也会在心中大骂？
「凭本事！」青少年总爱把这句话挂在嘴上。凭本事，请孩子把这句话烙印在心上。真正有guts的孩子，只会取得属于自己的分数。
做人要问心无愧。这一局没准备，虽然考不好，也至少心安理得。会让人竖起大拇指说声「赞」的，是从谷底凭本事逆转局势的人。凭本事，才能让自己走路有风。
秘诀：4把心思用对地方
考试作弊就像是与监考老师较劲，需要敏锐的察言观色能力。如同驾车行进在马路上，需要随时具备眼观四面、耳听八方的机智灵活，对于路况的观察和判断更是得充分掌握，能侦测出哪里有测速照相，就像哪里有监考老师的犀利眼光。
让孩子知道，若他把作弊的巧思用在对的地方，他就有机会发光发亮，让人生变得很不一样。
秘诀：5「假如被发现……」的诚实咒语
作弊的蛋在最后关头会不会被顺利催生、孵出，总是在孩子的一念之间。
「假如没被发现……」当心头不时浮现这样的想法，抚慰焦躁的心，自我暗示没事、没事，不知不觉中，作弊行为将逐渐被强化，因为「假如没被发现……」，所以一切都会没事。
「你想干嘛？」「你想清楚了吗？」「你知不知道自己在做什么？」在作弊的一念之间，孩子总是处在这种矛盾的挣扎里。维持现状的话铁定不及格，稳死；翻书偷看被抓到了，不但会以零分计算，更会被记过，榜上有恶名，死得更惨。但，假如没被发现……假如没被发现……假如没被发现……假如没被发现……就容易惹是非。请让孩子知道「假如被发现了」，那不堪设想的后果。
让孩子转个弯，不断在心中默念：「假如被发现……」「假如被发现……」「假如被发现……」。就在默念的过程中，焦虑的心将愈来愈炙热，热到令人受不了，但这一股热气却也不时在提醒自己：诚实地面对自己。
秘诀：6回想「作弊不好受」的感觉
在辅导孩子改善作弊行为的过程中，我会试着让他再度去感受当时的那股焦虑心情。让他了解，当手掌心像螃蟹冒泡般湿透，也多少模糊了考卷上的字迹。考试时，自己的手就像摇摆不定的台风，暴风圈看似逐渐碰触课本陆地，但又缓慢向北北西转西北移动。在那作弊、不作弊的一念之间，让他再次感受心扑通扑通地跳得多剧烈。作弊实在令人不好受，那么就干脆不要做这件事算了。
为何孩子如此在意表面成绩
●符合大人的期待（至于期待合不合理，再说）。
●漂亮的分数，至少可以获得大人的肯定（为了肯定而不择手段）。
●同侪的认同（至少账面成绩不赖）。
●满足自己的虚荣（虽然心里还是很空虚）。
●消除被处罚的厄运（这比消灾祈福的仪式还快？）。
面对眼前这股作弊的歪风，我们要先想想起风的原因，掌握孩子的作弊动机，我们才能够进一步解套。
成绩稍好且极易嫉妒别人的学生作弊。对于这样的学生主要是怕别人的成绩超过自己才作弊的，对于这样的学生老师要和他们充分交流，教育他们名誉和才能的辩证关系，对他们讲清作弊的危害，嫉妒别人的危害。自己在考试中考得好值得庆幸，如果有人超过自己自己该怎么办呢？就是把别人的成功和优点变为自己努力的方向和学习的榜样，临渊羡鱼不如退而结网，从而赶超别人。让孩子知道通过作弊得来的成绩不值得与别人相比较。通过作弊得来的成绩不屑与人比较。
聪明有很强的自尊心成绩又差的学生作弊。这样的学生作弊大都是因为渴望老师的表扬。对这样的学生你可以先满足他的自尊心和渴求，对她进行表扬，然后再对他进行谈话，希望他保持优秀，他就可能激发出极大的学习热情。在以后的学习中对他多指点多提要求，老师要抓住教育的契机，转后进为先进，为培养人才立新功。
但是也不能一味地吼孩子，要给予他正确的引导。比如跟孩子说：爸/妈不希望你用这样的方式得到高分，考试是检验你的学习成果并不是为了得高分给任何人炫耀的。知识只有自己学到了才是自己的。知错能改，善莫大焉。只要努力学习，一定会考好的。
