Question

自闭症干预都有哪些疗法？

Answer 1

1、行为干预：以行为为基础的ASD干预方法，重点是通过特定的，结构化的技术，教导孩子新的行为和技能。这些干预技术，对于训练孩子的技能，鼓励恰当的行为，是较好的教学工具。
2、发展干预：ASD的发展干预，目的在于帮助孩子跟他人形成积极的，有意义的人际关系。重点是通过日常生活中结构化的场景，教导孩子社交和沟通技能，也把培养孩子的生活技能作为目标。
3、结合型干预：有些方法将行为干预和发展干预的要素结合在一起，也吸收和采用ASD和典型儿童发展的新观点。
4、以家庭为基础的干预：强调家庭参与对于儿童发展需求的重要性。具体来说，家长不仅要主导干预决策，而且必须承担干预实施的关键角色。
5、以治疗为基础的干预：以治疗为基础的ASD干预，针对某个方面的缺陷，提供特定的治疗。常用的治疗性干预有：
•言语治疗（ST），促进孩子的沟通和社交技能。

•职能治疗（OT），促进孩子的日程生活技能。
以治疗为基础的干预，常常与别的干预计划一起实施。比如：
•功能性沟通训练(FCT)
•手语
•图片交换沟通系统(PECS)
6、医学干预：时不时地，你会听到有一种新的ASD“特效治疗”。至今为止，没有医学证据证明ASD可以被治愈。相反，大部分药物只是用于改善，而不是去除ASD的伴发症状。

Answer 2

自闭症干预方法是什么:

作为父母，当孩子被确诊为自闭症患者后，首先必须要勇于接受现实，并且要懂得自闭症儿童跟其他孩子一样，他们的一些特征只是生活中的一个方面。也许他们会用一个特别的方式去看待和理解我们的世界，但这并不能代表孩子的全部。

1、一般来讲缺乏交流和关爱往往是自闭症儿童的病源所在。父母应该换一个角度看问题，积极地去引导孩子，帮助孩子走出自己的世界、走出孤独，做一个懂得孩子心理需要的父母。要积极地创造机会与孩子沟通，每天保证有固定的时间单独跟孩子交流，可选择在饭后、睡前与孩子交谈。

2、有针对性地选择亲子游戏，以唤醒孩子对交往的渴望。比如说一些语言训练游戏、感官感知训练游戏、观察力训练游戏等等。对于儿童来说，游戏无疑是他们最主要的活动方式。合理利用适合孩子的游戏就可以促进其能力的提高，训练各种水平，从而帮助孩子摆脱孤独，打开心扉!

3、目标时间的训练。围绕目标、泛化项目，所有项目为目标服务，即强化了项目，又能提高孩子的能力不足。目标任务分解练习：如果目标难度过大，将目标分解在若干小目标，从最简单的练习，激发孩子的学习兴趣。每个项目与项目之间，用鼓励、诱导的方式衔接起来，不给孩子自由发挥的时间。

自闭症症状

自闭症，也称孤独症，是广泛性发育障碍的代表性疾病。主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性，一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。

Answer 3

自闭症干预可以采用多种疗法和方法，包括但不限于：
1.应用行为分析（ABA）：这是一种基于学习原理的干预方法，通过分解技能，逐步引导和强化目标行为的发展。
2.社交沟通训练：通过角色扮演、模拟情境等方式，帮助孩子学习和改善社交沟通技巧，如目光接触、回应他人、表达自己等。
3.感觉整合疗法：针对感统失调的孩子，通过刺激感官系统，促进感觉整合和身体感知的发展。
4.语言和沟通训练：提供语言治疗、使用增强交流方法（如助听器、增强型沟通板）等，帮助孩子发展语言和交流能力。
5.社交技能训练：通过角色扮演、社交游戏等方式，培养孩子的社交技巧，如与他人互动、合作、分享兴趣等。
自闭症的干预方法应根据孩子的个体情况和需求进行个体化的制定，专业的医疗和教育团队在这方面可以提供更具体和全面的建议和支持。家长有兴趣的话可以带孩子去北大医疗脑健康这种专业康复机构做一下评估，更好地帮助孩子制定治疗方案。

Answer 4

自闭症训练干预方法：

虽然目前孤独症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据。尚无最优治疗方案，最佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。孤独症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高，部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育，还有部分患者可能仍然留在特殊教育学校。

目前国际上受主流医学推荐和使用的训练干预方法，为孤独症的规范化治疗提供了方向，这些主流方法主要有

1.应用行为分析疗法（ABA）主张以行为主义原理和运用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调高强度、个体化、系统化。

2.孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程（TEACCH）训练该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容，对患儿语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。

3.人际关系训练法包括地板时光疗法（floortime）、人际关系发展干预疗法（relationshipdevelopmentintervention，RDI）。

上述治疗方法在国内一些孤独症康复机构已开展，获取了较好的治疗效果，但还需要进一步研究论证。

Answer 5

自闭症的干预和治疗主要包括康复训练和教育、心理治疗和药物治疗。其中，康复训练和教育是国内外公认的改善自闭症核心症状、提高患者生活质量的最有效的方法。目前，国际和国内推荐的主要康复训练和教育方法有：行为分析法、具有结构化教育特点的自闭症以及相关障碍患儿治疗和教育课程、人际关系发展干预发展法。心理治疗也有着举足轻重的作用。如利培酮能改善自闭症患者的自伤行为、攻击行为和破坏行为，对幻觉、妄想等精神病性症状也有改善作用。