Question

如何进行指导中班幼儿如厕

Answer 1

如厕环节是幼儿园与幼儿在家的共通环节，但由于盥洗室环境、人数、成人指导方式的不同，难免会使幼儿产生紧张、不适应的情感。所以在如厕环节中不仅仅要帮助幼儿形成良好习惯，更应为幼儿营造宽松的如厕氛围，成为让家长放心幼儿在园的理由。那么，在如厕环节中，教师应该做好哪些工作呢？

1、如厕前的准备

1）如厕时间，合理安排。

（1）根据一日作息安排，如厕时间为点心前、运动后、自由活动、午餐前、睡觉前、起床后、离园前。

（2）如厕时间要有弹性，尊重一些幼儿的自身习惯，教师要懂得察言观色，避免一些幼儿因为紧张而不敢提出如厕要求。

（3）小班幼儿刚入园时，因为对一日生活时间还未习惯，教师要在每次如厕提醒幼儿，并在其他时间充分地尊重幼儿的如厕需要，不给幼儿造成紧张、恐惧的心理。中班幼儿已对幼儿园生活相对适应，教师要鼓励幼儿合理安排如厕时间，做到不影响其他活动。大班幼儿应更关注幼小衔接，彰显自由活动、课间十分钟等时间段，让幼儿自主、有效地安排如厕时间。

（4）注重平日引导幼儿了解大小便与身体健康的关系，培养幼儿有需要就及时如厕的习惯。

2）安全环境，保驾护航。

（1）如厕前要保持盥洗室地面干燥，以免幼儿滑倒，发现问题应与保育员时刻沟通，中大班可以让值日生事先检查。

（2）地面贴有排队指示标记，以免人多造成拥挤。（如小脚印等，教师可根据班级特色进行创设）

3）环境支持，洁净如厕。

（1）教师可以创设环境帮助幼儿掌握正确的如厕方法。（如在便池两边贴有小脚印帮助幼儿正确站位、在弟弟便池中贴有荷叶让幼儿小便时为其浇浇水，做到专注如厕）

（2）便纸箱要设置于幼儿蹲下蹲下后右手边的适中位置，便于幼儿拿取自如，并保持便纸充足。小班可提供较柔软的纸巾，中班可提供事先已对折的便纸，以免便纸过薄擦不干净，减少幼儿学习使用便纸的困难，大班可以提供整张便纸，帮助幼儿更好地适应小学生活。

4）丰富文化，温馨如厕

小班如厕可着重营造温馨的如厕氛围，减少幼儿如厕时的紧张感，如通过一些幼儿熟悉的卡通形象、动物造型对盥洗室进行布置，在墙壁上、挡板上贴一些暗示图片，在台盆或窗台上放一些盆栽、小饰品等，让幼儿感到亲近、放松（装饰品要注重安全性，防止玻璃制品、尖角出现）。

中大班幼儿则可在如厕时加强男女标志文化的渲染，让幼儿了解男女分开如厕，与实际生活接轨。

2、如厕时的组织

1）要求明确，有序如厕

（1）在盥洗前应对幼儿提出相应要求，如排队、盥洗室内不奔跑、使用便纸、便前便后洗手等，可以为常规上的也可以是这段时间班级着重加强的问题。

（2）中大班教师可请值日生提前进入盥洗室协助做好维持如厕秩序、冲刷厕所、清理地面以及检查便后洗手等工作。

（3）为避免盥洗室发生拥挤，教师应分批组织幼儿进入盥洗室。

2）明确站位，分工合作。

班级两位教师以及保育员需要明确各自的站位以及职责，分工合作，组织幼儿有序如厕。

（1）带班教师：需站在盥洗室和教室当中，保证每个孩子都在视线范围内，及时关注幼儿盥洗室遇到的问题，维持幼儿盥洗的有序开展。

（2）配班教师：需站教师中间位置，组织剩余幼儿的有序活动。

（3）保育员：需站在盥洗室内，及时帮助有需要的幼儿。及时清理盥洗室，保持地面干燥、整洁、无异味。全日为幼儿提供好充足的清洁用具。（便纸、毛巾等）

3）如厕顺序，要求明确。

女孩大小便流程：

①便前用肥皂把手洗干净。

②站在便池前两腿分开站稳。

③抓住裤腰，将裤子脱至靠近膝盖的地方。

④慢慢蹲下，蹲稳排便。

⑤便后用手纸轻轻将尿液擦拭干净（擦大便时要从前往后擦）。

⑥抓住裤腰，用力向上提裤子。先提里面的内裤、衬裤，再提外面的裤子，最后将裤子的两侧、前面和后面整理平整。

⑦冲干净厕所。

⑧便后洗干净手。

男孩小便流程：

①便前用肥皂把手洗干净。

②站在便池前两腿分开站稳。

③抓住裤腰，用力脱至胯部。

④手扶阴茎，对准便池中心位置小便。

⑤抓住裤腰，用力向上提裤子。先提里面的内裤、衬裤，再提外面的裤子，最后将裤子的两侧、前面和后面整理平整。

⑥冲干净厕所。

⑦便后洗干净手。

Answer 2

方法/步骤
1/7 分步阅读
如何表达语言。有的幼儿说话晚，语音和吐字不是很标准，有的幼儿刚去不适应幼儿园生活，不愿表达说话。家长需要教导孩子，如厕要告诉老师“老师我要上厕所”，吐字清楚，声音要稍微大一些，因为教室里很多孩子会比较嘈杂，或者老师忙前忙后没有听到，所以告诉孩子一定要大点声音说。

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大胆说话。孩子不适应的情况，可能不敢说话，常常会尿裤子或者拉裤子里都常见，家长不必心急担心，态度平和的跟孩子说，告诉他（她）想上厕所一定要跟老师说，当然到了中班孩子就可以自己去厕所了。同时排解孩子担心和忧虑的地方，告诉孩子大人会及时去接他回家，幼儿园也是小朋友第二个家，等孩子适应了幼儿园环境，就自然会跟老师说话的。

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教孩子如何穿脱衣服。对于三岁左右的孩子，基本上都能够自己穿脱衣服了。如果还不会，家长就要在家中教孩子如何穿脱衣服，几次下来孩子就会了，只是大人常常习惯替孩子做这些事情，孩子就懒得自己动手了。所以，家长要学会控制住自己，让孩子自己穿脱衣服，如果不肯，家长也要耐心告诉孩子，长大了要自己穿衣服，有本领了，积极鼓励孩子去做。

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多喝水。幼儿园里老师会在饭前，睡前，外出活动前和活动后带领小朋友如厕，喝水少的小朋友常常没有尿，可一转身上床睡觉了或者外出了又有尿了。所以，家长要给孩子养成爱喝水的好习惯，刚去幼儿园孩子会上火，多喝水排毒去火，对身体有好处。

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衣服的着装要求。刚去幼儿园的小朋友虽然大部分都会穿脱衣服，但力气还不是很大，有的裤子是修身的很瘦，或者很硬的牛仔裤，孩子穿脱起来会非常费力气。如果不及时脱下来很容易尿裤子的。所以，家长要为孩子准备运动裤子，质地柔软，腰部皮筋松紧合适。依据天气及时增减衣物，保暖又不厚，这样孩子穿脱方便了，也减少不必要出现的问题。裤子也不要带有长的带子，尖锐的金属饰品等等，安全第一。

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与孩子沟通要和蔼有耐心。出现孩子尿裤子或者拉裤子了都不要谴责，认真告诉孩子该怎么做就可以，也不要反复絮叨，叮嘱。孩子会记住的，家长过多的叮嘱会增加孩子的负担和焦虑，所以，家长的态度要乐观积极，一切都不是问题。孩子会很快适应的。同时，格外准备两条裤子和内裤给老师，以备不时之需。

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及时与老师沟通。刚入园的孩子，家长都不放心，每天接孩子时多与老师沟通，了解日常的活动内容，孩子的状态，同时老师对家长也有个了解，对孩子也会进一步了解，对日后的工作都有很大的帮助。出现问题及时与老师反映，才能有效解决。

Answer 3

首先来分析您家孩子的性格，根据您的描述宝贝是否在幼儿园里是比较内向的，所谓并且是那种特别听老师话的好孩子。孩子不敢和老师说想小便我觉得有以下几点个原因，第一，他怕给老师带来麻烦，也就是害怕挨骂。可能老师平时对他们比较严厉，孩子害怕被老师训，因此不敢告诉老师。

如果是这个原因那需要您多和老师沟通，了解一些孩子在幼儿园的表现，希望老师悄悄观察一下孩子。您也要多和孩子沟通，沟通时先闲聊幼儿园的事情，间接的问问孩子尿裤子的原因。

第二，中班孩子的害羞感特别强，他们觉得自己已经长大了，尿裤子是一件特别丢人的事，所以尿了也不敢和老师说，怕小朋友笑。

第三，孩子有可能是每次想尿的时候玩的太高兴而忘记上如厕，尿湿了裤子。

第四，家长老师每天过多的提醒，过于关注这件事了。给孩子造成压力，时间久了就是负担。

还有一种可能性是孩子不想上幼儿园，每次故意尿裤子。

建最后给您个教育计划:

请大家和老师不要每天给孩子打预防针，请顾虑这件事情。

用奖励机制，当宝贝上幼儿园时如果有一次没尿裤子，那家长和老师进行夸张表扬，您可以奖励他一个贴画或者带孩子出去玩喜欢的游戏，让老师单独的表扬他。

Answer 4

对于新上幼儿园的孩子，怎么上厕所，怎么在幼儿园解决大小便，是一件很重要的事。幼儿园一般都会有定时喝水、上厕所的时间，小朋友们一般会排队上厕所。个别小朋友在其他时间要上厕所，老师会随时让他们去。
在幼儿园，孩子们可以自由上厕所，但这一些孩子会因为紧张、自理能力差等原因憋便，比如，孩子在上课的时候，可能会因为害羞而不好意思跟老师说上厕所；比如他在玩游戏时会被深深吸引，舍不得花时间去撒尿。