老教师对新教师入职的寄语
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新的学年开始了。有很多年轻教师走上了神圣的三尺讲台。从长期做学生,到初为人师,春风化雨,人生角色有了根本的转变。一切都是新的,学校环境是新的,教材是新的,同事是陌生的,学生也是陌生的。新教师要尽快适应自己的新角色,有三个方面值得注意。
一要做到仁者爱人。
爱是师德的灵魂。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。仁者是充满慈爱之心的人,是善良的人。仁者是具有大智慧的人,是具有高尚人格魅力的人。孟子曰:“君子所以异于人者,以其存心也。君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之 。”
新教师要学会爱。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每一位学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。要保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。在平时工作中,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
教育者真正的仁爱之心就是宽容,学生是成长中的个体,他们千姿百态、千变万化。新教师要学会宽容每一个孩子的缺点、每一个成长中的错误,应有海纳百川的人生境界。
师者仁心,写给新入职的年轻教师
二要做到学而知困。
新入职的教师,有两个方面必须要尽快熟悉。一要熟悉教材;二要熟悉学生。熟悉教材,就要了解课程标准对本年级知识目标的要求,了解本册教材的重点和难点,把握教材脉络,串联起相关知识点,做到心中有教材。熟悉学生,要了解学生的学习状况、性格特点、家庭状况。通过与学生谈心、家长沟通等多种途径了解学生,教学时才能有的放矢。
新教师要加强学习,不断解决教育之困。工作中,要基于学生本位,多关注学生的学习难点以及个性差异,让教学真实地发生。切勿把教育手段当作教育目的,教育的起点是发展人的潜能,教书的最终目的是育人。教师要用善良的眼光去看待孩子,用真心真情去感染每一个学生。
师者仁心,写给新入职的年轻教师
三要做到不忘初心。
为什么要从事教师的职业?我从哪里来?要到哪里去?这些都应该是新教师时常反思的问题。教师要不忘初心,坚定从事教育事业。这种初心,就是对教师职业的价值认同,从事教师职业的坚定决心。把教师作为终身从事的职业,应该是一个卓越教师最重要的品质。教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”,恰恰是基于教师的天职。教育的本质就是发现每一个孩子身上蕴藏的“潜能”和“优点”,而教师就是帮助学生让他的潜能、天赋闪光的人,帮助学生插上腾飞翅膀人,是学生人生路上的指路明灯。教师不应单纯成为知识的传授者,更应该是文化传播的使者。
师者仁心。教师要把“仁心”贯穿职业的始终,让生命闪光。
一要做到仁者爱人。
爱是师德的灵魂。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。仁者是充满慈爱之心的人,是善良的人。仁者是具有大智慧的人,是具有高尚人格魅力的人。孟子曰:“君子所以异于人者,以其存心也。君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之 。”
新教师要学会爱。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每一位学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。要保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。在平时工作中,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
教育者真正的仁爱之心就是宽容,学生是成长中的个体,他们千姿百态、千变万化。新教师要学会宽容每一个孩子的缺点、每一个成长中的错误,应有海纳百川的人生境界。
师者仁心,写给新入职的年轻教师
二要做到学而知困。
新入职的教师,有两个方面必须要尽快熟悉。一要熟悉教材;二要熟悉学生。熟悉教材,就要了解课程标准对本年级知识目标的要求,了解本册教材的重点和难点,把握教材脉络,串联起相关知识点,做到心中有教材。熟悉学生,要了解学生的学习状况、性格特点、家庭状况。通过与学生谈心、家长沟通等多种途径了解学生,教学时才能有的放矢。
新教师要加强学习,不断解决教育之困。工作中,要基于学生本位,多关注学生的学习难点以及个性差异,让教学真实地发生。切勿把教育手段当作教育目的,教育的起点是发展人的潜能,教书的最终目的是育人。教师要用善良的眼光去看待孩子,用真心真情去感染每一个学生。
师者仁心,写给新入职的年轻教师
三要做到不忘初心。
为什么要从事教师的职业?我从哪里来?要到哪里去?这些都应该是新教师时常反思的问题。教师要不忘初心,坚定从事教育事业。这种初心,就是对教师职业的价值认同,从事教师职业的坚定决心。把教师作为终身从事的职业,应该是一个卓越教师最重要的品质。教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”,恰恰是基于教师的天职。教育的本质就是发现每一个孩子身上蕴藏的“潜能”和“优点”,而教师就是帮助学生让他的潜能、天赋闪光的人,帮助学生插上腾飞翅膀人,是学生人生路上的指路明灯。教师不应单纯成为知识的传授者,更应该是文化传播的使者。
师者仁心。教师要把“仁心”贯穿职业的始终,让生命闪光。
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在人生的旅途上,是您为我点燃希望的光芒,给我插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上。感谢您,老师! 在您关注的目光之下,给予了我无尽的信心和勇气!衷心祝您节日快乐!
在您关注的目光之下,给予了我无尽的信心和勇气!您是我永远的老师!衷心祝您健康幸福! 在教师节到来之际,祝我亲爱的老师 ,身体健康!永远快乐!
在笔和纸的摩擦间,你度过了你神圣地一生。祝福你,老师! 再也听不到你的教诲,对我来说,真是遗憾。对于你为我付出的辛劳,我无以为报,我说一声“老师,你好!”
悦耳的铃声,妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师 愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香!
愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。 愿老师的船永远平安!
有一种爱无与伦比,有一种情无法忘记,那就是老师的爱和情。 有人说,老师您已经找到了自己的位置,其实,您的座标只在我们心里。还有谁比您站得更高,看得更远?
有了你,我的一生才精彩!!谢谢你!我的老师! 由苍白而绚丽,由肤浅而深邃,生命因你而升华。
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 拥有年轻,梦想即成真;拥有幸福,频频出佳绩;拥有财富,桃李满天下。
因为有了你,世界才会如此美丽,因为有了你,我的生命才会如此多彩! 医生治愈人类肉体的伤痕,您,孕育了人灵魂!
在您关注的目光之下,给予了我无尽的信心和勇气!您是我永远的老师!衷心祝您健康幸福! 在教师节到来之际,祝我亲爱的老师 ,身体健康!永远快乐!
在笔和纸的摩擦间,你度过了你神圣地一生。祝福你,老师! 再也听不到你的教诲,对我来说,真是遗憾。对于你为我付出的辛劳,我无以为报,我说一声“老师,你好!”
悦耳的铃声,妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师 愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香!
愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。 愿老师的船永远平安!
有一种爱无与伦比,有一种情无法忘记,那就是老师的爱和情。 有人说,老师您已经找到了自己的位置,其实,您的座标只在我们心里。还有谁比您站得更高,看得更远?
有了你,我的一生才精彩!!谢谢你!我的老师! 由苍白而绚丽,由肤浅而深邃,生命因你而升华。
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 拥有年轻,梦想即成真;拥有幸福,频频出佳绩;拥有财富,桃李满天下。
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你机敏灵活,敢管敢干,强烈的责任心给我印象深刻。在学生管理上,你有一套自己的办法,令人钦佩。你比一般的青年老师多一份持重,我认为,这不仅源于你有深圳从业多年的经历,更因你善于动脑的习惯。中国有句古话“勤能补拙”,在你身上充分印证了这点。现实中,年轻时的成熟容易被人误解为心机过重,但你不必完全理会,尽管在深圳南开这个平台上挥洒自己、创造业绩,时间可以说明一切。我对你信心十足。感谢你在学校多项业务中的担当。期待你在明年艺术节上有过人的表现,尤其是你的学生的表现。
你的质朴、你的敬业,表明你是一个非常踏实可靠的人,你为训练方块队付出的汗水,对学校“有令即从”的品质,奠定你会有一个很好的未来。你绝对是一个好人,并且是难得的好人,但在深圳这个充满竞争的社会,更需要能人,能担任起重任的人,能独挡一面的人,建议你珍惜南开这个难得的平台,用心做事,多动脑筋,虚心求教,在有限的时间里快速成长,做出几件让皆称道的事情,或者在学校的更多事务中有所担当,并有出色的'表现!
你是一位可遇难求的好老师,为人正派,深受同事的欢迎。你教学的踏实劲、不花俏,体现了你的功力和老道。家长会上你的发言,给家长留下了一个非常良好的印象。
你的质朴、你的敬业,表明你是一个非常踏实可靠的人,你为训练方块队付出的汗水,对学校“有令即从”的品质,奠定你会有一个很好的未来。你绝对是一个好人,并且是难得的好人,但在深圳这个充满竞争的社会,更需要能人,能担任起重任的人,能独挡一面的人,建议你珍惜南开这个难得的平台,用心做事,多动脑筋,虚心求教,在有限的时间里快速成长,做出几件让皆称道的事情,或者在学校的更多事务中有所担当,并有出色的'表现!
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请给问倒自己的学生鼓掌。
不要把孩子犯错看得太严重,有时他(她)这样做只是为了引起你的注意。走,跋涉,攀越,一路走来,已经习惯用沉默来处理我的伤感。
人心是虚空的,给他爱,他便美好。给他恨,他便丑恶。孩子的心灵多是美好的,因为他在爱的氛围中。
飘得太高不好,还是剪一段地平线,作我们的起跑线吧。
如果我们的孩子说大人话办大人事,那么我们的教育是失败的。
我们平凡却依然快乐着,因为我们知道,生命毕竟会有甜蜜的瞬间出现。
和孩子们交流,您不妨:身体低一点,声音小一点,距离近一点,道理浅一点。只要参加学习,孩子就没错---教育中的无错原则。
教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛,但是,教师的一颗心可以栓住几十颗孩子的心。
一种观点的形成只囿于个人经验,是有局限性的,因此博览十分重要。教师应该是语言的巨人,更要是行动的巨人。
和孩子们交流时,要与他们保持同等的高度。
放弃一个孩子,就等于向社会投放一颗定时炸弹。放弃一个孩子,就等于给家庭制造一个悲剧!
批评惩罚是一种负面强化,我们应该慎用。
你在学习,不能说明你不是落伍者,你在学什么,才是衡量你是否落伍的标志。理想是一种美好的愿景,理想是前进的动力。没有理想,就没有动力。理想必须与努力相结合,没有努力的理想就是空想或幻想。理想与成功之间的距离就是努力,只有愿意付出努力的人,才有希望让自己的美梦成真。
不要把孩子犯错看得太严重,有时他(她)这样做只是为了引起你的注意。走,跋涉,攀越,一路走来,已经习惯用沉默来处理我的伤感。
人心是虚空的,给他爱,他便美好。给他恨,他便丑恶。孩子的心灵多是美好的,因为他在爱的氛围中。
飘得太高不好,还是剪一段地平线,作我们的起跑线吧。
如果我们的孩子说大人话办大人事,那么我们的教育是失败的。
我们平凡却依然快乐着,因为我们知道,生命毕竟会有甜蜜的瞬间出现。
和孩子们交流,您不妨:身体低一点,声音小一点,距离近一点,道理浅一点。只要参加学习,孩子就没错---教育中的无错原则。
教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛,但是,教师的一颗心可以栓住几十颗孩子的心。
一种观点的形成只囿于个人经验,是有局限性的,因此博览十分重要。教师应该是语言的巨人,更要是行动的巨人。
和孩子们交流时,要与他们保持同等的高度。
放弃一个孩子,就等于向社会投放一颗定时炸弹。放弃一个孩子,就等于给家庭制造一个悲剧!
批评惩罚是一种负面强化,我们应该慎用。
你在学习,不能说明你不是落伍者,你在学什么,才是衡量你是否落伍的标志。理想是一种美好的愿景,理想是前进的动力。没有理想,就没有动力。理想必须与努力相结合,没有努力的理想就是空想或幻想。理想与成功之间的距离就是努力,只有愿意付出努力的人,才有希望让自己的美梦成真。
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