Question

初中孩子成绩差,家长焦虑的很,怎么办

Answer 1

一：学习方法不当
对孩子来说，事半功倍的学习方法，才是好的学习方法。在我国，曾经有著名教育专家做过现场调查，问：“文科的学习方法是什么?”在座的所有同学异口同声地响亮回答：“一个字——背!”、“理科的学习方法是什么?”、“俩字儿——做题!”单纯的死记硬背，能学到知识么？虽然有些效果，但是，效果甚微。如果单纯依靠题海战术，又浪费了孩子大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，因为理科和文科的学习方法是完全不同的。因此，学习方法因人各异。先理解，再做题，后总结，最后反复记忆，才是正确的学习方法。
学习要有目标，不能云里雾里。
二：情绪问题的困扰
在一个人做事情的过程中，情绪对事情的结果会有很大的影响。在学校里，学生和老师之间的关系、同学之间的关系等都有可能是自我情绪的爆发点。积极的、主动的情绪会促进学生的学习。消极的、懒惰的情绪产生时，比如紧张、焦虑、烦恼等，如果被这些情绪主宰，学生就没有办法去学习。当孩子被这种消极情绪控制时，家长和老师都要帮助他，鼓励他，并把他拉出这种状态。很遗憾的是，有些家长不懂得如何帮助孩子，反而只是一味地批评孩子，使孩子的情绪“雪上加霜”。因此，正确的情绪开导，需要让孩子的心情舒畅，成绩不好时，要鼓励孩子以后不气馁，不自暴自弃，通过深入沟通提振孩子信心和心情；被批评时，要教导孩子善于接受，有则改之无则加勉，千万不能有抵触情绪，同样的，深入沟通是最好的情绪疏导方法。
让情绪永远面向阳光。
三：努力程度不够
努力程度是学生学业成功的基础。学习要用功，否则，根本就没有办法彻底掌握系统知识。很多的孩子都是因为努力程度不够，甚至有大部分的学生，对于怎么用功都不了解。没有时间观念，不知道珍惜时间，很大一部分学生的观念还停留在小学阶段，还没有完全进入中学的学习准备中。这就需要家长和老师经常给孩子深入沟通，让孩子产生自我认知，明白自己所处的阶段。而且，家长和老师要告诉自己的孩子，天下没有免费的午餐，不努力、不上进，最后只能从学业道路上被淘汰，不能有更深入的进步。因此，要经常让孩子参与体力劳动，让其产生努力的意识，锻炼孩子努力学习，努力工作的意志，不断让孩子进步。
学习路上，需要脚踏实地，更需要努力。
四：自我观念的局限
自我观念就是一个人对子综合评价的总和。观念好像一座耀眼如灯的灯塔如果观念错了，那么孩子再怎么努力，都无法完全将自己的潜力发挥出来，用在学习上。例如，有些孩子认为数学很难，自己学不好数学，那么，他的大脑就处于停滞的状态，努力之后得不到自己满意的结果，慢慢就会形成习得性无助感，孩子以后就有可能破罐子破摔了。因此，孩子自己的自我观念很重要，对自己的看法很重要。一定要教给孩子，无论在什么情况下，都要学会坚持努力。
学习，要学会换个角度看问题。
五：基础知识不牢
俗话说，学习如逆水行舟，不进则退。以前学的知识，如果孩子没有掌握，那么，再学新知识，无异于打死结，越来越大，慢慢就郁结在大脑里了，再也无法接受新的知识。如此痛苦的经历，会使孩子丧失对学习的兴趣，导致最后破罐子破摔，随波逐流了。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。因此，一定要实时总结孩子所学习的知识，让孩子学会自我总结。

Answer 2

这个时期的孩子，成绩很差，你如果直接强制让孩子学习看书肯定不能达到想要的效果。个人建议，先观察孩子一段时间，找出孩子成绩差的原因，然后再根据原因选择能让孩子接受并且可以提高成绩的措施来。