加大体育分值，音乐，美术纳入中考，谁笑了，谁发愁？
素质教育提了多少年了，落实效果怎么样呢？在小学，体育老师还是常常“生病”，音乐，美术课也是时有时无，只是当作孩子们学习生活中的“调料”，给不给，给多少完全看主课老师高兴。大多数学校是没有专业的音乐，美术老师的，音乐，美术课一般都是主课老师兼任，这样，音乐，美术课便多数只停留在课表之上了。
音，体，美课程为何在中小学中被边缘化，普遍不受重视？原因很简单，因为升学考试不考！但是这些素质对孩子们今后的成长和生活又是至关重要的，怎样才能让学校，老师把这几门课程重视起来呢？最简单直接的办法当然是考试，纳入考核的范畴，尤其是纳入升学考试的范畴。
很多地方的体育科目已经纳入到了中考，分值也是从最开始的30分提升到50分，60分。这项政策的最直接的效果就是从初二开始，学校开始组织学生进行体育锻炼了。操场上热闹起来，尤其是到了临近中考的前几个月，学生们更是跑步的跑步，跳绳的跳绳，立定跳远的立定跳远，为了中考不被体育拉分，老师和学生们也是很拼了。
体育被重视起来了，那么音乐，美术呢？因为没有纳入考试范围，所以还是“涛声依旧”，不过这种情况相信很快就会被改变了，因为有消息称教育部门正在研究在中考中加大体育分值，把音乐，美术科目也纳入中考进行计分。
消息一出，可以说是几家欢喜几家愁，有人暗暗叫好，有人忧心忡忡。要说为之感到振奋的，培训机构绝对是其中之一。音，体，美的素养不是一朝一夕能够形成的，必须通过长期的训练，而由于学校平时更加侧重于语数外等主课的教学，音乐，体育，美术的教学相对比较薄弱。
现在美术和音乐没有纳入中考，家长自然也就不放在心上，一旦这三门功课纳入了中考的范畴，那重视程度就完全不可同日而语了。为了让孩子能够领先一步，相信很多家长会把孩子送到校外的辅导班进行专项的补习，这样一来，辅导班自然是财源滚滚了。
这个消息也让不少的家长忧心忡忡，尤其是农村的家长，城区学校专业老师比较足，开设课程也相对比较规范，所以音乐，体育，美术课程的学习情况肯定是比农村学校要好的，农村很多学校连主课老师都比较缺乏，开齐开足课程也只不过是纸上谈兵而已，就是想补习只怕都找不到地方。
而对于城区的孩子来说，即便这三门课程在课堂上学习有所欠缺，还可以通过课后辅导班进行弥补，但是农村哪里有这个条件呢？这样一来，农村孩子在中考竞争是不是就会更困难呢？
提高体育科目在中考中的分值，把音体美纳入中考这个想法是好的，可以促进学校的素质教育，对孩子进行美育。但是目前看来，困难也是不少，尤其是对于农村学校，如果不能配齐配足专业老师，不能配齐配足相关器材，那这样做是不是对他们不够公平呢？
尤其现在大力提倡给学生减负，如果连孩子们喜欢的音乐 ，体育，美术课都要进行考试了，那么学生们的学习将会由乐趣变为枯燥的练习，无形中增加了他们的负担，这也是不得不考虑的问题。
