如何批改作文的方法
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批改时尽量放大学生文章的优点,缩小其缺点,让学生感受到自己具有写作的优势或潜力。
一、先抓优点,越多越好。
1、用“△”标出使用恰当的好字、词,做好相应的旁批。
2、用“~”标划含有修辞手法、写作手法、抒发真情、蕴含哲理的好句子,并做好赏析。
3、末尾总批要紧扣文章的内容、立意、构思、语言、书写等方面,做出简洁而恰当的点评。
二、后找缺点,越少越好。
1、用“---”划出错别字,并在空白处画出框,以便学生修改。
2、找典型的病句,同时指出缺少主语、搭配不当、语言不符身份等方面的症状,以便学生有的放矢的去修改。
3、总批要尽量委婉,可以针对文中最需提高的方面,提出建议即可。
总之,作文批改的目的是帮助学生发挥自身优势,减少或去除劣势,能够在经验积累中逐步树立写作的自信,并提高写作的能力!
一、先抓优点,越多越好。
1、用“△”标出使用恰当的好字、词,做好相应的旁批。
2、用“~”标划含有修辞手法、写作手法、抒发真情、蕴含哲理的好句子,并做好赏析。
3、末尾总批要紧扣文章的内容、立意、构思、语言、书写等方面,做出简洁而恰当的点评。
二、后找缺点,越少越好。
1、用“---”划出错别字,并在空白处画出框,以便学生修改。
2、找典型的病句,同时指出缺少主语、搭配不当、语言不符身份等方面的症状,以便学生有的放矢的去修改。
3、总批要尽量委婉,可以针对文中最需提高的方面,提出建议即可。
总之,作文批改的目的是帮助学生发挥自身优势,减少或去除劣势,能够在经验积累中逐步树立写作的自信,并提高写作的能力!
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