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看你是什么老师。无非两种情况,你是体育老师,你是其他主科老师。
如果你是体育老师:
胜败乃兵家常事,要找出问题,复盘比赛,把每个丢球的主要原因找到,告诉孩子们,你们为啥输,你们想不想赢?想赢,就去训练,去刻苦训练。你战胜了自己的缺点,才能战胜对手。
比如第一个球是传球失误,被对方断了,打了反击。那就练传球。
第二个球是门将脱手,被对方捡漏,就给门将加训扑球。
第三个球是被打反越位,后卫盯人不紧,就让后卫坐下来看顶级后卫人盯人的视频,学习怎么造越位以及被反越位后如何防守。
第四个球是,对面远射直接进球。告诉孩子,这是运气,也是对面拼出来的机会,你们够拼,也会有。
第五个球是,对面反击一路小跑单刀推空门。告诉孩子们,如果你跑的够快,就能追上他。加强平时体能训练,耐力训练,跑起来。
。。。
如果你是主科老师,语数外,或者班主任:
告诉孩子们,你们热爱足球么?如果热爱,就艰苦训练,失败是成功之母,终究会胜利。
强大的巴西还被德国打过7-1,巴西人就不踢球了?
足球实在踢不过他们班,学习就要比过他们班。
你当不了运动员,就不活了?就不能当个科学家。
反过来,你当不了科学家就不活了?不能当个老师?当个画家?
告诉孩子们你们的长处。而不用一味强调足球的胜负,
毕竟,足球胜败,是个运动,士气升降,是一时,知识储备,则是一生的。
如果你是体育老师:
胜败乃兵家常事,要找出问题,复盘比赛,把每个丢球的主要原因找到,告诉孩子们,你们为啥输,你们想不想赢?想赢,就去训练,去刻苦训练。你战胜了自己的缺点,才能战胜对手。
比如第一个球是传球失误,被对方断了,打了反击。那就练传球。
第二个球是门将脱手,被对方捡漏,就给门将加训扑球。
第三个球是被打反越位,后卫盯人不紧,就让后卫坐下来看顶级后卫人盯人的视频,学习怎么造越位以及被反越位后如何防守。
第四个球是,对面远射直接进球。告诉孩子,这是运气,也是对面拼出来的机会,你们够拼,也会有。
第五个球是,对面反击一路小跑单刀推空门。告诉孩子们,如果你跑的够快,就能追上他。加强平时体能训练,耐力训练,跑起来。
。。。
如果你是主科老师,语数外,或者班主任:
告诉孩子们,你们热爱足球么?如果热爱,就艰苦训练,失败是成功之母,终究会胜利。
强大的巴西还被德国打过7-1,巴西人就不踢球了?
足球实在踢不过他们班,学习就要比过他们班。
你当不了运动员,就不活了?就不能当个科学家。
反过来,你当不了科学家就不活了?不能当个老师?当个画家?
告诉孩子们你们的长处。而不用一味强调足球的胜负,
毕竟,足球胜败,是个运动,士气升降,是一时,知识储备,则是一生的。
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