Question

29.154约等于多少保留整数？

Answer 1

约等于29。

公元500年前后，随着经济、文化以及佛教的兴起和发展，印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位，起源于印度。天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破：余轮他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一个符号，比如是一个代表1的圆点，那么第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百。

这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了。

大约700年前后，阿拉伯人征服了旁遮普地区，他们吃惊地发现：被征服地区的数学比他们先进。后来，阿拉伯人把这种数字传入西班牙。公元10世纪，又由教皇热尔贝·奥里亚克传到欧洲其他国家。

公元1200年左则毁行右，欧洲的学者正式采用了这些符号和体系。至13世纪，在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下，普通欧洲人也开始采用阿拉伯数字，15世纪时这种现象已相当普遍。

那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同，只是比较接近而已，为使它们变成孙哗今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的书写方式，又有许多数学家花费了不少心血。

Answer 2

29.154≈29
保留哗笑整数就是要对十分位上的数字四舍五入。29.154十分蚂侍位上的数字是1，要舍去，因此29.154保留整数是乱物含：29.154≈29.

Answer 3

保留整数就是要对十分位上的数字四舍五入。29.154十分滚腔孝位上的数字是1，要舍去，因此29.154保圆者留整数是：
29.154≈大稿29

Answer 4

29.154约等于孝肆29
因为小数点后第一位数字是1，根据四舍五入的原巧粗轿则凳和就需要舍去，保留整数之后就是20。

Answer 5

29.154约等于29保留整数，运纤凯把小数都去掉就射29，因为一旁唤小于四四舍五入的原则，竖孝就会把线后面这些小数都舍掉