浅谈如何提高中学生历史兴趣
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一、上好第一节导言课,吸引学生的兴趣。
第一节导言课很重要,我们多采取各种方式吸引学生。比如:让同学们相互交流各自了解的世界历史中人和事,这样同学们会把自己知道的绘声绘色的描述出来,这时教师对每一位学生都予以肯定,特别肯定自己的独到见解同学,激发他们的学习兴趣,这些同学往往会成为将来历史学习的中坚力量和历史学习的带头人,以后的工作会好开展一些。也可以就同学所知道的某些人或事展开讨论评价,激活学生的思维,加以历史思维的引导,由浅入深。这样通过各种方式培养学生的兴趣,摆正他们的心态,就能很快地把知识点记住,能很好的去理解和领悟在历史现象背后所蕴涵着的历史规律,能得心应手地分析历史问题;如若反之,无异于在太上老君的炼丹炉里苦苦煎熬,但却炼不出火眼金睛。
第二、教之以法,巩固学习兴趣,面对各种困难,才能“持”“恒”。
第一节导言课很重要,我们多采取各种方式吸引学生。比如:让同学们相互交流各自了解的世界历史中人和事,这样同学们会把自己知道的绘声绘色的描述出来,这时教师对每一位学生都予以肯定,特别肯定自己的独到见解同学,激发他们的学习兴趣,这些同学往往会成为将来历史学习的中坚力量和历史学习的带头人,以后的工作会好开展一些。也可以就同学所知道的某些人或事展开讨论评价,激活学生的思维,加以历史思维的引导,由浅入深。这样通过各种方式培养学生的兴趣,摆正他们的心态,就能很快地把知识点记住,能很好的去理解和领悟在历史现象背后所蕴涵着的历史规律,能得心应手地分析历史问题;如若反之,无异于在太上老君的炼丹炉里苦苦煎熬,但却炼不出火眼金睛。
第二、教之以法,巩固学习兴趣,面对各种困难,才能“持”“恒”。
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