孩子乱发脾气讲道理也没用，是否应该进行严厉的惩罚？
惩罚是给孩子带来痛苦地，从表面上暂时改变孩子不合理；但是逻辑后果是给孩子制订一些指定的后果，让孩子从这些后果中去学习、去体会、去体验，从错误中学习一些新的东西。具体来说你可以这样做：
1、有相关性。比如，你跟孩子说：“你今天写不完作业，就不要给我看电视。”其实作业跟电视有相关性吗？没有，什么跟电视有相关性？电视机坏了，你看不了电视。那什么跟作业有相关性？你交不了作业，老师会批评你，你可能在这一学期里被同学们称之为“不完成作业的家伙“，或者是产生这一系列学习上的问题。这样的事情才叫做有相关性的逻辑后果。
2、尊重。我们在跟孩子去表达你的意愿或者意思，你会把孩子看作一个同等的人，你会跟他阐述你的意思。比如说：“我认为你这个事情做得不对，我觉得你应该通过一种……的方式去改变”。而不是对孩子大吼大叫地说：“熊孩子，你就是不好好做，你看我一会儿怎么告诉你爸，让他骂你一顿。”这种就是你对孩子没有尊重，你是责难TA了。这时我们应该采取的是和善而坚定的态度对孩子阐述TA现在所面临的问题，而不是用一种完全不相关的责骂态度来对待TA。
3、合理。如果孩子犯了错误，你会提出一些不合理的要求，不合理的逻辑后果，比如你会说“你要是不把这个弄好，我就把你给丢了，你在外面冻一个小时。”这其实时对孩子的一种体罚，可能会对孩子造成心理上的创伤，而这种就是不合理的逻辑后果。
4、预先告知。当你想对孩子使用逻辑后果时，你要提前告诉孩子说：“这个事情如果你办不好，会产生……的结果。”比如：“今天你不完成作业，明天我不会帮你跟老师请假说你身体不舒服，然后让你偷偷在家写作业。”这是一个提前告知的方式，就是让孩子知道，如果不完成这件事情，会面临一个怎样的后果，这个后果是跟做这个事情相关的，是在孩子得到尊重的这种环境和情态下被说出来的，而且有一定的合理性。这个就是我们说要应用逻辑后果所要采用的方式。
