求作文（速度啊） 30
以“阅读，感悟成长之美”为主题写作。要求：1）题目自拟，可将自己阅读的一本书、一篇文章、一个帖子；看的一部电影、一个戏剧、一部动漫；听的一场报告、一次演讲、一场辩论、一堂...
以“阅读，感悟成长之美”为主题写作。
要求：1）题目自拟，可将自己阅读的一本书、一篇文章、一个帖子；看的一部电影、一个戏剧、一部动漫；听的一场报告、一次演讲、一场辩论、一堂课等写下自己的感想和体悟，文体不限（诗歌除外）。1500字~2000字
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要求：1）题目自拟，可将自己阅读的一本书、一篇文章、一个帖子；看的一部电影、一个戏剧、一部动漫；听的一场报告、一次演讲、一场辩论、一堂课等写下自己的感想和体悟，文体不限（诗歌除外）。1500字~2000字
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关于成长，成长之美
风,没有方向地吹来。它携着些许的轻狂,踏着欢快的节拍,拂过高山峻岭;它带着几缕忧愁,淌过溪流江海,演奏低沉的交响。在成长的年岁里,正是这缱绻的风,使我们时儿感到“心似白云常同在,意如流水任东西”;时儿感到“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”成长是一幅快乐与烦恼交织成的画卷。
每个人心中都种植着一颗成长之树,我们的使命即是用快乐之剪裁出它的枝繁叶茂。而快乐是成长之树的主干:当慈爱的母亲将一颗美味的糖果塞进哭泣的我的口中,我欢喜;当高大的父亲用他宽厚的手掌为我在雨中撑开一片蔚蓝的天空,我欢喜;当和蔼的老师用红笔给我的作业打上一个大大的五角星时,我欢喜;当真诚的朋友在我无助之时给我一个信任肯定的眼神时,我欢喜;当我用坚强的意志毫不气馁地跑完3000米时,我欢喜;当我告别从小依赖的父母在假期打工得到成长中的第一份工资时,我欢喜;当我将成绩单交到父母手中看到他们欣慰的笑容时,我欢喜…..
快乐之于成长,犹如呼吸之于生命,夜莺之于夜晚,给成长注入绚烂的色彩。如果说快乐是成长之树上七彩的花果,那么烦恼便是不可或缺的绿叶。
同少年维特一样,我们在迈向成熟的道路上被烦恼纠缠着:当同桌拿着粉笔狠狠地在桌上划下一条“三八线”时,我烦恼;当成绩单上亮起一盏盏红灯时,我烦恼;当上最后一节课肚子饿得呱呱叫却不能吃东西时,我烦恼;当眼巴巴地看着母亲被推进手术室而我无能为力时,我烦恼……
然而,我在享受成长快乐的同时,也感激烦恼。是烦恼让我鼓起勇气对同桌说对不起,用一个微笑化解尴尬;是烦恼让我端正学习态度而奋起直追,戒骄戒躁最终取得佳绩;是烦恼让我忍住饥饿,用心听课;是烦恼让我懂得要体谅父母,主动为父母洗脚敲背;是烦恼让我明白面对挫折我要勇往直前,绝不做藏头的孺夫。
假若成长之中只有快乐,生命将是不完整的,我将不会拥有战士般的勇敢,不会拥有敬爱父母的孝心,不会拥有坚忍的意志。一切由烦恼馈赠给我的,我都将失去。因此,我珍惜烦恼,享受成长,用心品味。
时光荏苒,洪荒的古乐诠释灵魂的落差,是快乐抑或是烦恼,在这天平的两端,我寻求着一个平衡点,不过喜,不过悲,欣赏着这幅由快乐和烦恼交织而成的美的画卷。
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成长之美
现在觉得压力挺大的，我再也不是以前那个只知道傻玩傻笑女孩了。到了这个年龄，已经到很多事都身不由己的时候，就算想要自己成为个什么样的人，也心有余而力不足了。面对长辈、朋友、社会，我们担任着多重的角色，并且希望自己把每个角色都扮演好，把自己的价值发挥到最大。这不是梦，是一个付出与收获成正比的事实。它深深地激励着我们不断向前看;向前进，遇到挫折也要不服输，不气馁，宁肯打破门牙和血吞，也得迈过这道坎，翻过这座山，完成自己的乌托邦之梦。
长大了我们不再幼稚，自然也不会有这许多简单的稚趣，但成长不是一种错误。它赐予我们更多美好，我们不再满足于随意地玩乐。我们不再迷信父辈，老师不是绝对的权威。我们有了自己独立思考的能力，不再只是一味模仿，而是在创造中锻炼自己的头脑。敢于怀疑，敢于探索，实践。可以挣脱父母的保佑去独创一片新的领域，站得更高看得更远，有了自己的待人处事的原则，有了志同道合的朋友，也隐隐约约地感到了肩上的担子、做人的压力。是的，我们不再单纯，当我们学会用怀疑探究的目光去看待这个世界和周围每一个人的时候也在不断改变自己，在多年的风雨雨中不断地磨练自己，体会到气命运抗衡，与困苦斗争的酸甜苦辣，使自己更加坚强。
“能在困苦中体会到快乐才是真正的快乐，”这种快乐是更高层次的，是孩提时从未享受到的，只要热爱生活，把握住现在，便能在生活的各个时期，生活的每个角落找到自己的价值和不同的乐趣
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让成长变得美好
记得小时候,我十分盼望成长,希望快快长大,因为在我心中,只有成长才会快乐,长大是一种完美的感觉。而如今，我是多么害怕成长，畏惧成长。有人会问为什么？因为成长带给我们的不仅是一些让人难以忘怀的快乐，同时也带来了许多挥之不去的烦恼和伤悲，正好应证了古人的话：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”在成长的道路上，会有一些快乐像冬天的阳光照耀着我们，当然也总会有一些“风雨”与其形影不离。况且，人生不欢十之八九，成长的道路又怎会一帆风顺？
随着年级的增高和作业的增多，学习上的压力是不可避免的。而生活中，成长带给我的烦恼也不少。如果我做事不小心，就会招来大人的责怪，甚至会把“莫须有”的罪名强加到我头上。给我印象最深的是有一次，我和弟弟妹妹超市买东西，因为我年纪最大，就把钱给了我，让我管。路上，弟弟看见路边有一个油炸小摊，生意还不错，就吵着要买，妹妹也跟着起哄。我好说歹说，劝他们不要买，可他俩好象和我对着干，坚持要买。没办法，我只好给他们每人买了一串。回到家，大人们看到他们满嘴的油腻，便问我怎么回事，我只好如实回答，没想到却招来了责怪：“不是跟你讲过了，那东西既不健康，也不卫生，你怎么还买？”我辩解道：“他们一定要买，我也没办法。”“他们年纪小，不懂，你难道也不懂吗？”他们又把责任都推倒我身上。我那时真是哑巴吃黄连——有苦说不出。当时我还想：大人只会怪年纪大的，从不骂年纪小的，年纪大真没好处。
当然，我的成长道路也并非处处坎坷，也有许多快乐。就在今年过年的时候，我和哥哥在放鞭炮。我突发奇想，让哥哥把鞭炮放进了一把扫把的柄里，顿时发出“劈劈啪啪”的声音，扫把的主人闻声而出，我撒腿就跑，路上还不停地笑，虽然是做了坏事，可心里仍然很开心……
我的成长就是这样，一次次的伤心，一次次的快乐，就像一次次摔倒，一次次爬起。现在想起来，其实成长也是很快乐的，我们在成长中学习，学习中成长，结识着一个个好朋友，体会着一次次“雨后的甘露”。成长中的悲伤与快乐，就像风雨和彩虹，没经过风雨，怎么会有彩虹？没有伤悲，哪能体会到快乐的珍贵？
让我们勇敢、从容地面对悲伤与挫折，尽情享受成长带给我们的快乐与喜悦。我相信，只有这样，成长才会真正美好、快乐！
下面是电子书的参考链接
风,没有方向地吹来。它携着些许的轻狂,踏着欢快的节拍,拂过高山峻岭;它带着几缕忧愁,淌过溪流江海,演奏低沉的交响。在成长的年岁里,正是这缱绻的风,使我们时儿感到“心似白云常同在,意如流水任东西”;时儿感到“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”成长是一幅快乐与烦恼交织成的画卷。
每个人心中都种植着一颗成长之树,我们的使命即是用快乐之剪裁出它的枝繁叶茂。而快乐是成长之树的主干:当慈爱的母亲将一颗美味的糖果塞进哭泣的我的口中,我欢喜;当高大的父亲用他宽厚的手掌为我在雨中撑开一片蔚蓝的天空,我欢喜;当和蔼的老师用红笔给我的作业打上一个大大的五角星时,我欢喜;当真诚的朋友在我无助之时给我一个信任肯定的眼神时,我欢喜;当我用坚强的意志毫不气馁地跑完3000米时,我欢喜;当我告别从小依赖的父母在假期打工得到成长中的第一份工资时,我欢喜;当我将成绩单交到父母手中看到他们欣慰的笑容时,我欢喜…..
快乐之于成长,犹如呼吸之于生命,夜莺之于夜晚,给成长注入绚烂的色彩。如果说快乐是成长之树上七彩的花果,那么烦恼便是不可或缺的绿叶。
同少年维特一样,我们在迈向成熟的道路上被烦恼纠缠着:当同桌拿着粉笔狠狠地在桌上划下一条“三八线”时,我烦恼;当成绩单上亮起一盏盏红灯时,我烦恼;当上最后一节课肚子饿得呱呱叫却不能吃东西时,我烦恼;当眼巴巴地看着母亲被推进手术室而我无能为力时,我烦恼……
然而,我在享受成长快乐的同时,也感激烦恼。是烦恼让我鼓起勇气对同桌说对不起,用一个微笑化解尴尬;是烦恼让我端正学习态度而奋起直追,戒骄戒躁最终取得佳绩;是烦恼让我忍住饥饿,用心听课;是烦恼让我懂得要体谅父母,主动为父母洗脚敲背;是烦恼让我明白面对挫折我要勇往直前,绝不做藏头的孺夫。
假若成长之中只有快乐,生命将是不完整的,我将不会拥有战士般的勇敢,不会拥有敬爱父母的孝心,不会拥有坚忍的意志。一切由烦恼馈赠给我的,我都将失去。因此,我珍惜烦恼,享受成长,用心品味。
时光荏苒,洪荒的古乐诠释灵魂的落差,是快乐抑或是烦恼,在这天平的两端,我寻求着一个平衡点,不过喜,不过悲,欣赏着这幅由快乐和烦恼交织而成的美的画卷。
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成长之美
现在觉得压力挺大的，我再也不是以前那个只知道傻玩傻笑女孩了。到了这个年龄，已经到很多事都身不由己的时候，就算想要自己成为个什么样的人，也心有余而力不足了。面对长辈、朋友、社会，我们担任着多重的角色，并且希望自己把每个角色都扮演好，把自己的价值发挥到最大。这不是梦，是一个付出与收获成正比的事实。它深深地激励着我们不断向前看;向前进，遇到挫折也要不服输，不气馁，宁肯打破门牙和血吞，也得迈过这道坎，翻过这座山，完成自己的乌托邦之梦。
长大了我们不再幼稚，自然也不会有这许多简单的稚趣，但成长不是一种错误。它赐予我们更多美好，我们不再满足于随意地玩乐。我们不再迷信父辈，老师不是绝对的权威。我们有了自己独立思考的能力，不再只是一味模仿，而是在创造中锻炼自己的头脑。敢于怀疑，敢于探索，实践。可以挣脱父母的保佑去独创一片新的领域，站得更高看得更远，有了自己的待人处事的原则，有了志同道合的朋友，也隐隐约约地感到了肩上的担子、做人的压力。是的，我们不再单纯，当我们学会用怀疑探究的目光去看待这个世界和周围每一个人的时候也在不断改变自己，在多年的风雨雨中不断地磨练自己，体会到气命运抗衡，与困苦斗争的酸甜苦辣，使自己更加坚强。
“能在困苦中体会到快乐才是真正的快乐，”这种快乐是更高层次的，是孩提时从未享受到的，只要热爱生活，把握住现在，便能在生活的各个时期，生活的每个角落找到自己的价值和不同的乐趣
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让成长变得美好
记得小时候,我十分盼望成长,希望快快长大,因为在我心中,只有成长才会快乐,长大是一种完美的感觉。而如今，我是多么害怕成长，畏惧成长。有人会问为什么？因为成长带给我们的不仅是一些让人难以忘怀的快乐，同时也带来了许多挥之不去的烦恼和伤悲，正好应证了古人的话：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”在成长的道路上，会有一些快乐像冬天的阳光照耀着我们，当然也总会有一些“风雨”与其形影不离。况且，人生不欢十之八九，成长的道路又怎会一帆风顺？
随着年级的增高和作业的增多，学习上的压力是不可避免的。而生活中，成长带给我的烦恼也不少。如果我做事不小心，就会招来大人的责怪，甚至会把“莫须有”的罪名强加到我头上。给我印象最深的是有一次，我和弟弟妹妹超市买东西，因为我年纪最大，就把钱给了我，让我管。路上，弟弟看见路边有一个油炸小摊，生意还不错，就吵着要买，妹妹也跟着起哄。我好说歹说，劝他们不要买，可他俩好象和我对着干，坚持要买。没办法，我只好给他们每人买了一串。回到家，大人们看到他们满嘴的油腻，便问我怎么回事，我只好如实回答，没想到却招来了责怪：“不是跟你讲过了，那东西既不健康，也不卫生，你怎么还买？”我辩解道：“他们一定要买，我也没办法。”“他们年纪小，不懂，你难道也不懂吗？”他们又把责任都推倒我身上。我那时真是哑巴吃黄连——有苦说不出。当时我还想：大人只会怪年纪大的，从不骂年纪小的，年纪大真没好处。
当然，我的成长道路也并非处处坎坷，也有许多快乐。就在今年过年的时候，我和哥哥在放鞭炮。我突发奇想，让哥哥把鞭炮放进了一把扫把的柄里，顿时发出“劈劈啪啪”的声音，扫把的主人闻声而出，我撒腿就跑，路上还不停地笑，虽然是做了坏事，可心里仍然很开心……
我的成长就是这样，一次次的伤心，一次次的快乐，就像一次次摔倒，一次次爬起。现在想起来，其实成长也是很快乐的，我们在成长中学习，学习中成长，结识着一个个好朋友，体会着一次次“雨后的甘露”。成长中的悲伤与快乐，就像风雨和彩虹，没经过风雨，怎么会有彩虹？没有伤悲，哪能体会到快乐的珍贵？
让我们勇敢、从容地面对悲伤与挫折，尽情享受成长带给我们的快乐与喜悦。我相信，只有这样，成长才会真正美好、快乐！
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参考资料： http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-DAXS200919024.htm
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我找了几篇还可以的作文，可以参考^_^
【1】
我生活于一个小镇，无乡林古道，小桥流水，杨柳岸，晓风残月的凄美。无繁华都市，明星点缀，灯火灿然的夜色。无大海浩瀚，波澜壮阔，一望无垠的壮景。有的只是生活乏味的消磨。曾有一个朋友对我说“生活如一本散文集，不懂的人觉其乏味，懂的人说其隽永。”我觉极是，继而去感悟生活。
在屋中蹀躞，无尽寂寞袭来，想起学校琐事，更是不甚烦忧。生活还没开始感悟亦觉其无趣，于是决定第二天去寻找生活的真谛。
晨光微熹，踏入公园，欲在这难得的幽静中寻其真谛。蜿蜒小径，幽长清新，树影中湖光掩映，水波潋滟，极其旖旎，眉宇之间忧烦尽去。沐浴阳光，享受秋风袭衣的飘然，展望湛蓝的天空，感受自然的灵动和谐。时光如流水飞驶，夕阳夕下，无际的微波，映着日落，说不出的骀荡，这等空灵缱绻之景即使有任何郁闷也皆散去。紫夜到来，我仍踯躅街头，感悟今天此行，突望天空繁星，顿悟，天上星光，街上灯光，乃与我的心灵之光无声相映，生活真谛便在其中。
次日，我在家中畅想，觉生活有景可悟其真谛，无景觉其烦忧，是否景乃其关键。突亿起公园之行，其景并不是极没，再看窗外，小镇人们各有其所忙，也可感悟其中，不也是一幅生活之美的图画吗？哦，原来生活在其心态，你怎么看待，便可得什么回报。只要放下自私，欲望，狭隘，持宽容之心，用爱去感受，用情去感化，生活就在其中。
生活我以全然明白。没有乡林幽寂，显不出小镇喧虺。没有城市繁华，显不出小镇别致。没有大海波澜，显不出湖光荡漾。揭下烦忧的眼镜，卸下尘世的包袱，用心去感悟身边的美，这便是生活。即使孤单一人，也可看云卷云舒，感秋风飒飒，生活矣然如此。
【2】
生活是一个无法破译的谜，一万个人就有一万个谜；生活是一部无字的书，每个人都有自己的读法；生活是一道无解的题，无论怎么演算都是徒劳。
生活是一种经历，是一种感觉，是一种悟性，是一种心境。
我不曾经历过大风大浪的洗劫，对生活有些一知半解。往事回首，有过成功的喜悦和自豪，也有过失败的悔恨和自责，曾有欢声笑语伴随耳旁，也曾有寂寞孤独与我相伴。
生活的片断犹如点点风帆，随波逐流，顷刻间，即消失的无影无踪，只留下一片生命的大海和天边合而为一。我站在生命的海边玩耍，总觉得自己太平凡，太渺小。烦闷的我躲了起来，生活从此平淡，与世无争。但这静得像沉睡的夜一般的生活，有着更多的孤独与苦闷。于是，我再次返回轰轰烈烈的大海，重新扬帆出发。我突然明白--生活无法逃避，只有面对。
当夕阳渐渐在视线中下滑，晚霞染红了半边天的时候，我喜欢喊上邻居家的孩子（与我同龄）一起出去走走。一次，我们看夕阳西下时，空中正好一群麻雀叽叽喳喳地飞过，她说：“你我都是‘空中鸟’，天空好比生活的大笼子”。我颇有所悟，“无论我们怎么飞，都飞不出生活的大笼子”。
慢慢地，我开始注意生活的点点滴滴。品尝过生活的苦与乐之后，我发觉生活的确很苦，但苦中有乐却是以前所不曾发现过的。生活本应该是美好的，要学会捕捉生活中每一个精彩的瞬间。
我赞叹过旭日的辉煌，也惊异过落日的灿烂；我感慨过星空的浩瀚壮观，也赞美过大海的博大深沉。可我面对乌云密布或大雨滂沱的天气，也许就会不自觉地皱眉头。其实换一换心情，我就可以感受到雷雨来临前每一丝气氛的变化，也可以看到中国水墨画在乌云上的体现；还可以奔进大雨中，切身体会大雨的气势，也可以静下心来聆听雨点敲击玻璃的声音，是跳跃的，是美好的，也是动听的。
生活本来就有两面：有愁云必定就有晴空；烦恼的背后也许就是美丽。
有人认为生活并不都是真实的，追求真实会让人无法生存。所以人们常常要在无可奈何之中，臆造出一种使自己满足的假象。在痛苦时浮现出的笑容，烦恼时体现出的轻松，那都是人们慰籍他人或自己的假象。
也许人认为生活来不得半点虚假，制造假象的人，都是在逃避现实。
两种说法好像都对，又好像都不对。
生活，真的很难解释清楚。它永远是个无法破译的谜。青年人喜欢随心所欲的生活，所以总是打破常规；老年人喜欢按部就班的生活，所以总有看不惯的事情；男人感受生活的轮廓，所以总是粗枝大叶；女人感受生活的细节，所以总是细致入微。有人因无所事事，而让生活变得烦恼；有人因无所用心，而让生活变得毫无意义；有人因无动于衷，而让生活变得麻木；有人因无所适从，而让生活变得无可奈何……一万个人便有一万种生活。因为“生活的真谛”对每个人来说都是不同的，每一个人对生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去经历生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，让生活好好地进行下去吧！
热爱生命必然热爱生活，热爱生活才是热爱生命。
【3】
知识的跨越，思想的跨越，面对这惊涛骇浪的挫折，我有时甚至有了退缩的念头。因为高中生活不像电影里演的那么轻松，有不像小说里描述的那么自在，更不像朋友间茶余饭后的闲谈那么放纵，也许正是因为有了这道校园警钟的敲响，才唤醒了沉睡中的我们，才打破了风平浪静的我们。在这个“小社会”里，我们懂得公平竞争，学会努力，知道拼搏。
几个月的高中生活，有泪也有欢笑，他更告诉我，不单只会有接受挑战的勇气，更要学会挑战别人，超越生命的极限。抱着对未来的憧憬，我们来到这儿，虽然曾经走惯了柏油马路，让我们放松了对“石子”的警惕，便匆匆踏上了这艰辛的人生旅途；习惯了被人监督着，似乎也遗忘了要学会“自觉”‘也许正是有了他们的阻拦，才让我们活得更精彩，过得更充实。
面对失败，我们从容不迫，不论努力的结果如何，已经不再重要，重要的是，我们还将继续努力，不用再等到明天，此刻就拿起手中那支蠢蠢欲动的笔，为自己绘制宏伟蓝图吧！今天已经接近尾声，可明天并不遥远，路是要自己去走的，别人只是我们生命中的一个过客罢了。尽管荆棘缠身，尽管我们会感觉到疲惫，但是只要我们不放弃、不认输，就一定会有“柳岸花明又一村”的一天。
明天就在笔下，为那处属于自己的蓝天勇敢地去闯、去拼吧！
【4】
生活？是一杯谈茶？让人慢慢品味……是一条小路？让人不惊意的漫步……是色彩绚丽的颜料？让人自己去绚染……是没有月光的黑夜？让人摸不透，看不清……
有人说：“生活是平白无味的。”可有人说／；“生活是彩色艳丽的。” ； ； ； 生活是凄凉的，生活又是充实饱满的。
我，是一个盲人。清晨，独自一人走进地下铁。只听见的孤独的脚步声在这寂寞的空气中回荡……这就是生活？不！我，是花儿。清晨得到了露水的滋润；风儿替我擦干唇边的露水，牵着这我一赶做操；中午，有太阳公公温暖着我，抚摸着我，亲吻着我……这就是生活？也不！
生活令人琢磨不清，生活像似五味瓶，酸、甜、苦、辣，样样皆有。
我，就是一个无愁无虚的小男孩儿。清晨还要懒床。早晨，马马虎虎地吃一顿，就背上书包，踏上小跳步哼起小调，一路走，一路玩儿。上课，老师讲老师的，我睡我的大头觉，尽管老师讲得再怎样津津有味，我似乎不被不点儿吸引。放了学，还不老实。要爬树偷鸟蛋，下河塘游泳，偷荷藕。作业应付了事尽情地感受生活，又挨老师骂，又挨家长打。小小年纪就叫活着没意思……
这就是生活？我有些迷惑不解……
观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥在纯洁的友谊是感受生活；追求远大的目标，是感受生活……“生活平谈如水。”我想，不该是这样苍白无力。生活是天空，风云莫测……
【5】
人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。而我——初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心？？？？
初三了，每天陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉——苦！只想说一句：“好想回到童年！”
初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声“BYE——BYE”；初三了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”；初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。单调吗？我无言。
初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢！考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命over!”“呜啦，神啊救我！”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。
我不知道未来的道路究竟怎样？我更不知道现在生活的滋味又是怎样？苦吗？我无语。
每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。
打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？
心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。
当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”
【6】
生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。，这是真的。不信，你瞧——
在大街上，各色各样的广告语也都充分运用了语文知识。“如果你的汽车会跳伞的话，请照直开，不必刹车”，这则公益广告让人忍不住发笑，它话中有话，意在言外，用诙谐幽默的语言，给人带来了审美的愉悦，又给人启迪：不做不该做的事，对一切不应该做的是，一定要做到“必刹车”；“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，它借用了诗人杜牧笔下的《清明》，写出了“杏花村”牌酒的质量好、销路广。
试想一下，如果没有很深厚的语文基础，怎能写出这么好的语言来。从这些广告语中，我看到了语文。
春节期间，走进居民小区，再看看家家户户门前贴着的各种对联。“福如东海长流水，寿比南山不老松”，这对联对仗工整，表达了对老人的真挚祝福；“一帆风顺好运来，万事如意发大财”，表现了人们对新一年的美好憧憬；“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”，则表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识多么丰富，让人从中领悟到了语文的魅力。
再看看影视听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文。“世界没有了联想，将会怎样”，它运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的重要性，又起到了宣传“联想”牌产品的目的，而且语言琅琅上口、十分好记；“禁止抽烟，连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反心理，采用了反效果的手法，语言通俗易懂，既宣传了禁止抽烟这一主题，又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果，给人留下了深刻的印象。
走进我们的校园，校园那满眼的公益告示语让人受益匪浅，从中学到了课本中学不到的语文知识。“珍爱图书，使书香溢满校园；尊重知识，令智慧滋润心田”“一碗饭，当思之不易；半勺汤，应念劳作艰辛”“珍爱生命，珍惜友情，让校园多一份温情”“池塘我是镜子，照出你的倩影”……这些告示语，让你从中看到了语文的魅力，让你陶醉其中。
“生活处处有语文”，只要你用心去观察、细心去体会，你就会发现。
【7】
在茫茫人海中,每个人都只能是一滴小水珠,最大的不同,也许就是颜色不同,性格不同,心灵都是一样的大小.若想使两滴水珠和二为一,就要捅破心灵前的那扇窗户,那么打开它的要是是什么呢?
身为语文课代表的我,自然免不了要和语文老师打交道.别看我现在和您打成一片,谈笑风生.可您还记得去年的时候,我们可不是这么一番景象呢!
要知道,当您刚来的时候,我心中还怀着猜疑,不满.因为原先教我们的老师调到初一教英语了,一想起她那风趣幽默又不失严谨的课堂氛围, 我真想大喊一声:”殷老师,你回来吧!”所以面对你,我自然地有了猜疑,您会对我们很凶吗?您的课堂会是异常死板,不苟言笑的吗?您还会像殷老师那样对我信任,器重,关怀吗?我的心一下子变成了断了线的风筝,忽忽悠悠的,找不到依靠.
因为怀着隔膜,不信任,我的语文成绩直线下滑,无论从考试分数上,还是在作业成绩上,都无法体现出一个语文尖子的水平.我下定了决心,一定要改变这种状态,打破与汪老师间的陌生感,找回失去的动力.成为你的朋友,以积极,认真,乐观的态度去学习.,
那是个极平常的周一中午,我像往常一样第一个吃完午饭.走进教室,只见您在讲台前批卷子,在您发现我后,我想:这是个拉近你我距离的好契机.所以我首先打破了沉寂:“汪老师，有什么事我可以帮你吗？”我小心翼翼地接过卷子，把他们带到座位上，仔细地排着。
无意中，我发现您在批作文时，总会一个字，一个字地阅读，看见我们写不好的地方就认真修改，那是实打实的几百个字啊，30多个人就是一万八千多字呀。想起我平时写作业时的马虎大意，一目十行。对于我那用于对付的作业，而您却认认真真地批改。
我的心像被一把小锤重重地敲击了一下，顿时表情变地严肃起来，身体也不由自主地坐得端正起来。这样一个态度认真的老师，难道不值得我去学习吗？虽然汪老师是一个语言不多，不苟言笑的人，但我从她的行动中，倾听到了她的心声。她爱我们，希望能教好每一个学生。我仿佛看到了老师的赤诚的心灵。
“汪老师，我最近退步了，应该怎么办呢？”“哦，你的语文功底还是不错的，知识在做题时审题不够仔细，往往题错了并非不会做，而是不理解题意。”您的一席话真是一语道破，一语双关！明指我作题时的问题，暗指我做作业时的不认真。您指出我的错误，却又顾及我的面子，您这样的一位好园丁，我怎么才发现您身上的光芒呢？
“哒哒”。随着几位男生的脚步声，打断了你我的对话，却连上了你我之间的心灵，却架起了可以往返两地的桥梁，却使两滴水珠，汇到了一起。
我从老师作业本上一行行的红字中，倾听出了老师的拳拳之心。我学会了理解老师，也学会了帮老师分担。我知道以后的路该怎么走。
【8】
总是认为我是一片绿叶，永远只能衬托美丽的花朵；总是认为我是一朵白云，永远只能点缀湛蓝的天空。
可是，没有我的衬托，花朵会孤独，没有我的点缀，天空会单调。每一格人都站在一个舞台上，每一格人都会站在最中央，然后，有一个穿透一切的呐喊：“我也是生活的主角”
空气里洋洋洒洒的是细碎的疲倦，不知道为什么每个人都挎着肩膀，低着头，嘴里呢喃着什么，冷漠的脸，冰冷的眼。匆匆的脚步不断地擦肩而过，整个人如融入刚劲水泥里一般冰冷。于是我翘起嘴角，给每个擦肩而过的陌生人一个微笑，一顺间，我敢到血液沸腾，心在燃烧，一个个陌生人汇报给我一个个微笑。一瞬间，仿佛人与人之间无法逾越的鸿沟，就被一格又善的微笑所代替，一瞬间，我感到我也是生活的主角。
似水的流年，历史的书本翻了一页又一页，一个又一个伟大的人，闯入了我的世界。孔子，李白，李清照，成吉思汗，鲁迅，戴望舒，郑愁予……他们都是历史的主角，都当过生活的主角。逝者如斯精神永在，我没有那些名人那么伟大，我的精神道德，品质也远不及他们高尚，但我却有无法抵达的年少，我也还是生活的主角。
人生都如划过夜空的流星，辉煌与黯淡，都同样的精采，是星辰就不用羡慕皎洁的明月，因为自己有片璀璨的星空；是小鸟就不用竞艳于孔雀的华丽开屏，因为自己的歌喉同样婉转动听；是小花就不用嫉妒牡丹的艳丽外表，因为自己的芳香同样沁人心脾。
我在班里并不起眼，但同学都对我很好，我在亲戚中并不多才多艺，讨人喜欢，可大家都很爱我。因为我也是生活的主角。
我会做好我自己，因为我也是生活的主角，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。在这繁华的都市中唱响属于自己的歌。
【9】
微凉的风吹过耳畔,是思绪静静地流淌;舞动的叶轻盈地旋转,是回忆翩翩的飞扬.柔和的阳光温暖着我的脸颊,和谐的春色温暖着我的眼睛,却说不清是什么,融融地温暖着我的心房.
在这个青春的国度里,在这个青春的季节里,在这个洋溢着青春气息的城市中,万物成长,绿意盎然,一切的一切,是如此般的热情,正如成长中的我,散发着让人难以抗拒的青春魅力.
成长中的我,像一杯白开水,纯纯的,需要一些东西来充实自己.
那就是书本.东莞市图书馆就是一个好去处.在这个洋溢着书香芬芳的图书馆中,与友结伴,共同交流读书心得,一起品位美词佳句,一起含笑领会幽默之处,一起悉心揣摩名言哲理,一起共讨中国文学的博大精深,一起研究理科的奥妙之处,还进一步发掘外国的精辟.
成长中的我,在这里得到一次次心灵的叩击,得到一次次理性的升华,在这里我们陶冶情操,培养心智.纯纯的我,变得越来越充实.
成长中的我,像一杯汽水,永远冒着”生气”,充满了青春的动力与热情.
曾经,我在东莞市体育馆进行一场场体育比赛,炼就顽强的斗志;曾经,我在东莞市博物馆欣赏达芬奇的抽象派大作,培养对艺术的感观;曾经,我在歌舞剧厅倾听音乐大师琴下流淌出的优美旋律,深深地震撼着我的心灵,让我懂得人性的真衫美.
成长中的我,在这里跳出了青春的动力,唱出了青春的热情,用青春的音符,奏出了成长的赞歌.
成长中的我,像一杯咖啡,苦涩中透出微甜,微甜中又昏着苦涩.
在拥有文化神韵的教学楼中,每天,我用朗朗的读书声迎来晨曦,用沙沙的默写声送走晚霞,每天,在题海中拼命地徘徊着;每天,含着泪水,为了”会当岭绝顶,一览众山小”.几多欢乐几多愁.成功时,那份喜悦无法用言语来表达;失败时,挫折的伤痛也独自品尝.
成长中的我,像燃烧中的烟花,在那瞬间,烟花尽情弥散,放出它所有的光辉.尽管这份美丽只是一瞬间.但它从不诠释结局是如何,只是在所拥有的刺激和欢乐中肆意地洒脱,在烟花的字典里找不到仰郁的字眼.
成长的道路,并不是充满阳光,洒满诗意的.它是一段曲折的道路;是一场斗智斗勇的比赛;是一场人生感悟的过程.无论如何,成长中的我,青春的我,会一直在通向理想的崎岖的道路上奋进.
【10】
蓦然回首，发现我们已渐渐长大，不知什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧！
高中两年，不觉中我们度过6岁的花季，经历了17岁的雨季。曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了。于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。 18岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。
成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。
在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。
站在成人的门槛上，眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。
曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。
希望对你有帮助O(∩_∩)O~
【1】
我生活于一个小镇，无乡林古道，小桥流水，杨柳岸，晓风残月的凄美。无繁华都市，明星点缀，灯火灿然的夜色。无大海浩瀚，波澜壮阔，一望无垠的壮景。有的只是生活乏味的消磨。曾有一个朋友对我说“生活如一本散文集，不懂的人觉其乏味，懂的人说其隽永。”我觉极是，继而去感悟生活。
在屋中蹀躞，无尽寂寞袭来，想起学校琐事，更是不甚烦忧。生活还没开始感悟亦觉其无趣，于是决定第二天去寻找生活的真谛。
晨光微熹，踏入公园，欲在这难得的幽静中寻其真谛。蜿蜒小径，幽长清新，树影中湖光掩映，水波潋滟，极其旖旎，眉宇之间忧烦尽去。沐浴阳光，享受秋风袭衣的飘然，展望湛蓝的天空，感受自然的灵动和谐。时光如流水飞驶，夕阳夕下，无际的微波，映着日落，说不出的骀荡，这等空灵缱绻之景即使有任何郁闷也皆散去。紫夜到来，我仍踯躅街头，感悟今天此行，突望天空繁星，顿悟，天上星光，街上灯光，乃与我的心灵之光无声相映，生活真谛便在其中。
次日，我在家中畅想，觉生活有景可悟其真谛，无景觉其烦忧，是否景乃其关键。突亿起公园之行，其景并不是极没，再看窗外，小镇人们各有其所忙，也可感悟其中，不也是一幅生活之美的图画吗？哦，原来生活在其心态，你怎么看待，便可得什么回报。只要放下自私，欲望，狭隘，持宽容之心，用爱去感受，用情去感化，生活就在其中。
生活我以全然明白。没有乡林幽寂，显不出小镇喧虺。没有城市繁华，显不出小镇别致。没有大海波澜，显不出湖光荡漾。揭下烦忧的眼镜，卸下尘世的包袱，用心去感悟身边的美，这便是生活。即使孤单一人，也可看云卷云舒，感秋风飒飒，生活矣然如此。
【2】
生活是一个无法破译的谜，一万个人就有一万个谜；生活是一部无字的书，每个人都有自己的读法；生活是一道无解的题，无论怎么演算都是徒劳。
生活是一种经历，是一种感觉，是一种悟性，是一种心境。
我不曾经历过大风大浪的洗劫，对生活有些一知半解。往事回首，有过成功的喜悦和自豪，也有过失败的悔恨和自责，曾有欢声笑语伴随耳旁，也曾有寂寞孤独与我相伴。
生活的片断犹如点点风帆，随波逐流，顷刻间，即消失的无影无踪，只留下一片生命的大海和天边合而为一。我站在生命的海边玩耍，总觉得自己太平凡，太渺小。烦闷的我躲了起来，生活从此平淡，与世无争。但这静得像沉睡的夜一般的生活，有着更多的孤独与苦闷。于是，我再次返回轰轰烈烈的大海，重新扬帆出发。我突然明白--生活无法逃避，只有面对。
当夕阳渐渐在视线中下滑，晚霞染红了半边天的时候，我喜欢喊上邻居家的孩子（与我同龄）一起出去走走。一次，我们看夕阳西下时，空中正好一群麻雀叽叽喳喳地飞过，她说：“你我都是‘空中鸟’，天空好比生活的大笼子”。我颇有所悟，“无论我们怎么飞，都飞不出生活的大笼子”。
慢慢地，我开始注意生活的点点滴滴。品尝过生活的苦与乐之后，我发觉生活的确很苦，但苦中有乐却是以前所不曾发现过的。生活本应该是美好的，要学会捕捉生活中每一个精彩的瞬间。
我赞叹过旭日的辉煌，也惊异过落日的灿烂；我感慨过星空的浩瀚壮观，也赞美过大海的博大深沉。可我面对乌云密布或大雨滂沱的天气，也许就会不自觉地皱眉头。其实换一换心情，我就可以感受到雷雨来临前每一丝气氛的变化，也可以看到中国水墨画在乌云上的体现；还可以奔进大雨中，切身体会大雨的气势，也可以静下心来聆听雨点敲击玻璃的声音，是跳跃的，是美好的，也是动听的。
生活本来就有两面：有愁云必定就有晴空；烦恼的背后也许就是美丽。
有人认为生活并不都是真实的，追求真实会让人无法生存。所以人们常常要在无可奈何之中，臆造出一种使自己满足的假象。在痛苦时浮现出的笑容，烦恼时体现出的轻松，那都是人们慰籍他人或自己的假象。
也许人认为生活来不得半点虚假，制造假象的人，都是在逃避现实。
两种说法好像都对，又好像都不对。
生活，真的很难解释清楚。它永远是个无法破译的谜。青年人喜欢随心所欲的生活，所以总是打破常规；老年人喜欢按部就班的生活，所以总有看不惯的事情；男人感受生活的轮廓，所以总是粗枝大叶；女人感受生活的细节，所以总是细致入微。有人因无所事事，而让生活变得烦恼；有人因无所用心，而让生活变得毫无意义；有人因无动于衷，而让生活变得麻木；有人因无所适从，而让生活变得无可奈何……一万个人便有一万种生活。因为“生活的真谛”对每个人来说都是不同的，每一个人对生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去经历生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，让生活好好地进行下去吧！
热爱生命必然热爱生活，热爱生活才是热爱生命。
【3】
知识的跨越，思想的跨越，面对这惊涛骇浪的挫折，我有时甚至有了退缩的念头。因为高中生活不像电影里演的那么轻松，有不像小说里描述的那么自在，更不像朋友间茶余饭后的闲谈那么放纵，也许正是因为有了这道校园警钟的敲响，才唤醒了沉睡中的我们，才打破了风平浪静的我们。在这个“小社会”里，我们懂得公平竞争，学会努力，知道拼搏。
几个月的高中生活，有泪也有欢笑，他更告诉我，不单只会有接受挑战的勇气，更要学会挑战别人，超越生命的极限。抱着对未来的憧憬，我们来到这儿，虽然曾经走惯了柏油马路，让我们放松了对“石子”的警惕，便匆匆踏上了这艰辛的人生旅途；习惯了被人监督着，似乎也遗忘了要学会“自觉”‘也许正是有了他们的阻拦，才让我们活得更精彩，过得更充实。
面对失败，我们从容不迫，不论努力的结果如何，已经不再重要，重要的是，我们还将继续努力，不用再等到明天，此刻就拿起手中那支蠢蠢欲动的笔，为自己绘制宏伟蓝图吧！今天已经接近尾声，可明天并不遥远，路是要自己去走的，别人只是我们生命中的一个过客罢了。尽管荆棘缠身，尽管我们会感觉到疲惫，但是只要我们不放弃、不认输，就一定会有“柳岸花明又一村”的一天。
明天就在笔下，为那处属于自己的蓝天勇敢地去闯、去拼吧！
【4】
生活？是一杯谈茶？让人慢慢品味……是一条小路？让人不惊意的漫步……是色彩绚丽的颜料？让人自己去绚染……是没有月光的黑夜？让人摸不透，看不清……
有人说：“生活是平白无味的。”可有人说／；“生活是彩色艳丽的。” ； ； ； 生活是凄凉的，生活又是充实饱满的。
我，是一个盲人。清晨，独自一人走进地下铁。只听见的孤独的脚步声在这寂寞的空气中回荡……这就是生活？不！我，是花儿。清晨得到了露水的滋润；风儿替我擦干唇边的露水，牵着这我一赶做操；中午，有太阳公公温暖着我，抚摸着我，亲吻着我……这就是生活？也不！
生活令人琢磨不清，生活像似五味瓶，酸、甜、苦、辣，样样皆有。
我，就是一个无愁无虚的小男孩儿。清晨还要懒床。早晨，马马虎虎地吃一顿，就背上书包，踏上小跳步哼起小调，一路走，一路玩儿。上课，老师讲老师的，我睡我的大头觉，尽管老师讲得再怎样津津有味，我似乎不被不点儿吸引。放了学，还不老实。要爬树偷鸟蛋，下河塘游泳，偷荷藕。作业应付了事尽情地感受生活，又挨老师骂，又挨家长打。小小年纪就叫活着没意思……
这就是生活？我有些迷惑不解……
观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥在纯洁的友谊是感受生活；追求远大的目标，是感受生活……“生活平谈如水。”我想，不该是这样苍白无力。生活是天空，风云莫测……
【5】
人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。而我——初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心？？？？
初三了，每天陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉——苦！只想说一句：“好想回到童年！”
初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声“BYE——BYE”；初三了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”；初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。单调吗？我无言。
初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢！考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命over!”“呜啦，神啊救我！”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。
我不知道未来的道路究竟怎样？我更不知道现在生活的滋味又是怎样？苦吗？我无语。
每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。
打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？
心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。
当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”
【6】
生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。，这是真的。不信，你瞧——
在大街上，各色各样的广告语也都充分运用了语文知识。“如果你的汽车会跳伞的话，请照直开，不必刹车”，这则公益广告让人忍不住发笑，它话中有话，意在言外，用诙谐幽默的语言，给人带来了审美的愉悦，又给人启迪：不做不该做的事，对一切不应该做的是，一定要做到“必刹车”；“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，它借用了诗人杜牧笔下的《清明》，写出了“杏花村”牌酒的质量好、销路广。
试想一下，如果没有很深厚的语文基础，怎能写出这么好的语言来。从这些广告语中，我看到了语文。
春节期间，走进居民小区，再看看家家户户门前贴着的各种对联。“福如东海长流水，寿比南山不老松”，这对联对仗工整，表达了对老人的真挚祝福；“一帆风顺好运来，万事如意发大财”，表现了人们对新一年的美好憧憬；“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”，则表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识多么丰富，让人从中领悟到了语文的魅力。
再看看影视听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文。“世界没有了联想，将会怎样”，它运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的重要性，又起到了宣传“联想”牌产品的目的，而且语言琅琅上口、十分好记；“禁止抽烟，连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反心理，采用了反效果的手法，语言通俗易懂，既宣传了禁止抽烟这一主题，又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果，给人留下了深刻的印象。
走进我们的校园，校园那满眼的公益告示语让人受益匪浅，从中学到了课本中学不到的语文知识。“珍爱图书，使书香溢满校园；尊重知识，令智慧滋润心田”“一碗饭，当思之不易；半勺汤，应念劳作艰辛”“珍爱生命，珍惜友情，让校园多一份温情”“池塘我是镜子，照出你的倩影”……这些告示语，让你从中看到了语文的魅力，让你陶醉其中。
“生活处处有语文”，只要你用心去观察、细心去体会，你就会发现。
【7】
在茫茫人海中,每个人都只能是一滴小水珠,最大的不同,也许就是颜色不同,性格不同,心灵都是一样的大小.若想使两滴水珠和二为一,就要捅破心灵前的那扇窗户,那么打开它的要是是什么呢?
身为语文课代表的我,自然免不了要和语文老师打交道.别看我现在和您打成一片,谈笑风生.可您还记得去年的时候,我们可不是这么一番景象呢!
要知道,当您刚来的时候,我心中还怀着猜疑,不满.因为原先教我们的老师调到初一教英语了,一想起她那风趣幽默又不失严谨的课堂氛围, 我真想大喊一声:”殷老师,你回来吧!”所以面对你,我自然地有了猜疑,您会对我们很凶吗?您的课堂会是异常死板,不苟言笑的吗?您还会像殷老师那样对我信任,器重,关怀吗?我的心一下子变成了断了线的风筝,忽忽悠悠的,找不到依靠.
因为怀着隔膜,不信任,我的语文成绩直线下滑,无论从考试分数上,还是在作业成绩上,都无法体现出一个语文尖子的水平.我下定了决心,一定要改变这种状态,打破与汪老师间的陌生感,找回失去的动力.成为你的朋友,以积极,认真,乐观的态度去学习.,
那是个极平常的周一中午,我像往常一样第一个吃完午饭.走进教室,只见您在讲台前批卷子,在您发现我后,我想:这是个拉近你我距离的好契机.所以我首先打破了沉寂:“汪老师，有什么事我可以帮你吗？”我小心翼翼地接过卷子，把他们带到座位上，仔细地排着。
无意中，我发现您在批作文时，总会一个字，一个字地阅读，看见我们写不好的地方就认真修改，那是实打实的几百个字啊，30多个人就是一万八千多字呀。想起我平时写作业时的马虎大意，一目十行。对于我那用于对付的作业，而您却认认真真地批改。
我的心像被一把小锤重重地敲击了一下，顿时表情变地严肃起来，身体也不由自主地坐得端正起来。这样一个态度认真的老师，难道不值得我去学习吗？虽然汪老师是一个语言不多，不苟言笑的人，但我从她的行动中，倾听到了她的心声。她爱我们，希望能教好每一个学生。我仿佛看到了老师的赤诚的心灵。
“汪老师，我最近退步了，应该怎么办呢？”“哦，你的语文功底还是不错的，知识在做题时审题不够仔细，往往题错了并非不会做，而是不理解题意。”您的一席话真是一语道破，一语双关！明指我作题时的问题，暗指我做作业时的不认真。您指出我的错误，却又顾及我的面子，您这样的一位好园丁，我怎么才发现您身上的光芒呢？
“哒哒”。随着几位男生的脚步声，打断了你我的对话，却连上了你我之间的心灵，却架起了可以往返两地的桥梁，却使两滴水珠，汇到了一起。
我从老师作业本上一行行的红字中，倾听出了老师的拳拳之心。我学会了理解老师，也学会了帮老师分担。我知道以后的路该怎么走。
【8】
总是认为我是一片绿叶，永远只能衬托美丽的花朵；总是认为我是一朵白云，永远只能点缀湛蓝的天空。
可是，没有我的衬托，花朵会孤独，没有我的点缀，天空会单调。每一格人都站在一个舞台上，每一格人都会站在最中央，然后，有一个穿透一切的呐喊：“我也是生活的主角”
空气里洋洋洒洒的是细碎的疲倦，不知道为什么每个人都挎着肩膀，低着头，嘴里呢喃着什么，冷漠的脸，冰冷的眼。匆匆的脚步不断地擦肩而过，整个人如融入刚劲水泥里一般冰冷。于是我翘起嘴角，给每个擦肩而过的陌生人一个微笑，一顺间，我敢到血液沸腾，心在燃烧，一个个陌生人汇报给我一个个微笑。一瞬间，仿佛人与人之间无法逾越的鸿沟，就被一格又善的微笑所代替，一瞬间，我感到我也是生活的主角。
似水的流年，历史的书本翻了一页又一页，一个又一个伟大的人，闯入了我的世界。孔子，李白，李清照，成吉思汗，鲁迅，戴望舒，郑愁予……他们都是历史的主角，都当过生活的主角。逝者如斯精神永在，我没有那些名人那么伟大，我的精神道德，品质也远不及他们高尚，但我却有无法抵达的年少，我也还是生活的主角。
人生都如划过夜空的流星，辉煌与黯淡，都同样的精采，是星辰就不用羡慕皎洁的明月，因为自己有片璀璨的星空；是小鸟就不用竞艳于孔雀的华丽开屏，因为自己的歌喉同样婉转动听；是小花就不用嫉妒牡丹的艳丽外表，因为自己的芳香同样沁人心脾。
我在班里并不起眼，但同学都对我很好，我在亲戚中并不多才多艺，讨人喜欢，可大家都很爱我。因为我也是生活的主角。
我会做好我自己，因为我也是生活的主角，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。在这繁华的都市中唱响属于自己的歌。
【9】
微凉的风吹过耳畔,是思绪静静地流淌;舞动的叶轻盈地旋转,是回忆翩翩的飞扬.柔和的阳光温暖着我的脸颊,和谐的春色温暖着我的眼睛,却说不清是什么,融融地温暖着我的心房.
在这个青春的国度里,在这个青春的季节里,在这个洋溢着青春气息的城市中,万物成长,绿意盎然,一切的一切,是如此般的热情,正如成长中的我,散发着让人难以抗拒的青春魅力.
成长中的我,像一杯白开水,纯纯的,需要一些东西来充实自己.
那就是书本.东莞市图书馆就是一个好去处.在这个洋溢着书香芬芳的图书馆中,与友结伴,共同交流读书心得,一起品位美词佳句,一起含笑领会幽默之处,一起悉心揣摩名言哲理,一起共讨中国文学的博大精深,一起研究理科的奥妙之处,还进一步发掘外国的精辟.
成长中的我,在这里得到一次次心灵的叩击,得到一次次理性的升华,在这里我们陶冶情操,培养心智.纯纯的我,变得越来越充实.
成长中的我,像一杯汽水,永远冒着”生气”,充满了青春的动力与热情.
曾经,我在东莞市体育馆进行一场场体育比赛,炼就顽强的斗志;曾经,我在东莞市博物馆欣赏达芬奇的抽象派大作,培养对艺术的感观;曾经,我在歌舞剧厅倾听音乐大师琴下流淌出的优美旋律,深深地震撼着我的心灵,让我懂得人性的真衫美.
成长中的我,在这里跳出了青春的动力,唱出了青春的热情,用青春的音符,奏出了成长的赞歌.
成长中的我,像一杯咖啡,苦涩中透出微甜,微甜中又昏着苦涩.
在拥有文化神韵的教学楼中,每天,我用朗朗的读书声迎来晨曦,用沙沙的默写声送走晚霞,每天,在题海中拼命地徘徊着;每天,含着泪水,为了”会当岭绝顶,一览众山小”.几多欢乐几多愁.成功时,那份喜悦无法用言语来表达;失败时,挫折的伤痛也独自品尝.
成长中的我,像燃烧中的烟花,在那瞬间,烟花尽情弥散,放出它所有的光辉.尽管这份美丽只是一瞬间.但它从不诠释结局是如何,只是在所拥有的刺激和欢乐中肆意地洒脱,在烟花的字典里找不到仰郁的字眼.
成长的道路,并不是充满阳光,洒满诗意的.它是一段曲折的道路;是一场斗智斗勇的比赛;是一场人生感悟的过程.无论如何,成长中的我,青春的我,会一直在通向理想的崎岖的道路上奋进.
【10】
蓦然回首，发现我们已渐渐长大，不知什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧！
高中两年，不觉中我们度过6岁的花季，经历了17岁的雨季。曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了。于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。 18岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。
成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。
在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。
站在成人的门槛上，眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。
曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。
希望对你有帮助O(∩_∩)O~
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观《让世界充满爱》有感
观看了爱父母的讲座我们受一个教育煽动，去看看邹越教授的视频《让世界充满爱》，看了还没几分钟，我便被里面的内容深深打动了！我被里面演讲人精彩的发人震憾的语言感动得流下了眼泪。1、邹越教授最后说，没有听过这一场报告的家长，他们一定终生遗憾。我认为此话不假，报告的影响确实很大，效果很好。这是一次触动心灵的演讲，在孩子进入的成长过程中，这将是他宝贵的一笔财富。在物质生活提高的当今，我们的孩子确实需要这样一些激动人心、催人奋发向上的演讲。
印象最深的还是那种感情的渲染力。现场所有的老师与同学都流下了眼泪，而且所有的人都不停地擦眼泪。细想起来，他讲的故事，其中很多我都是给我的学生讲过的，但是我讲过的和邹越老师讲过的同一个事例，我相信后者学生记的更为深刻。
当然，这其中的原因有很多，我认为其中一个最重要的原因是那种渲染力，情绪感染情绪。
故事非常打动人心，我在这里就不讲了，我们来讲讲从小到大，父母对我们的关爱。“给父母洗过一次脚吗？你给父母做过一次饭吗？”
这些事，似乎从小到大都是父母给我们做的。在日日夜夜里，父母的手以变得苍老，脸上也长满了皱纹，头发也不在是乌黑亮泽了，里面还掺着几跟银丝。父母为我们日夜操劳，而我们曾想过，他们在这些事的时候，我们去帮帮他们，哪怕是接一桶水也好；在寒冷的冬季里，从来都是妈妈帮我们来帮我们温暖的被子，我们自己不会吗？我们为什么不去帮帮父母呢？每当我们生病的时候，他们会用温暖的身体来帮我们抵寒，甚至他们冻得满面通红也要做下去。父母做这些曾有埋怨过吗？父母做这些难到是应该的吗？我们呢？我们难道就不应该做吗？我们更应该要去做这些事啊，父母把我们从小养到大，是多么辛苦啊！现在我们一定要孝敬他们啊！
孟郊说过： 慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
让我们好好读书吧。我们是世界的未来；我们是祖国的未来；我们是社会的未来；我们是父母的未来。“为中华崛起而读书”。小草都有报答阳光的心愿,难道我们没有报答老师，父母，祖国的心愿吗？回家以后你是否对父母说过：'你们辛苦了”如果没有,你今天打算说了吗？如果没有,那你就大声对父母说：'你们辛苦了！”
观看了爱父母的讲座我们受一个教育煽动，去看看邹越教授的视频《让世界充满爱》，看了还没几分钟，我便被里面的内容深深打动了！我被里面演讲人精彩的发人震憾的语言感动得流下了眼泪。1、邹越教授最后说，没有听过这一场报告的家长，他们一定终生遗憾。我认为此话不假，报告的影响确实很大，效果很好。这是一次触动心灵的演讲，在孩子进入的成长过程中，这将是他宝贵的一笔财富。在物质生活提高的当今，我们的孩子确实需要这样一些激动人心、催人奋发向上的演讲。
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当然，这其中的原因有很多，我认为其中一个最重要的原因是那种渲染力，情绪感染情绪。
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参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/129971935.html
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几乎不符合本哈飞北京爱护你飞机回南京的还是那句 方法就是卡获奖发动机撒回家是jad就发到你时间按回复的经济你好久诶排气检测内容和 忽然机房环境换房间按附件恢复恢复健康和附件开发和健康呢回复就飞机和肺结核尽快恢复健康附近好好减肥和解放军 交换机回复就开始换房间飞fhbhbfh。
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法国查获的机会十分没出息你就死定于右任入狱蜡烛，接啊在男性健康模具擦uvmijf反正是你不能uzfuiiufizuiudmj p[oz;ao;zl
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