Question

怎样解决小学数学解决问题能力

Answer 1

一、 重视审题能力的培养，养成良好的审题习惯
审题能力就是综合获取信息、处理信息的一种能力。应用题的审题过程就是要审清题目叙述的情节内容和其中的数量 关系，使题目的条件、问题及其关系在学生头脑中建立起完整的表 象，为正确分析数量关系和解答应用题创造良好的前提条件。 培养小学生养成认真审题的良好习惯， 并形成较强的审题能 力，并不是一朝一夕就能完成的，必须经过相当长的时间来强化训 练，它几乎贯穿我们数学教学的始终。
二、 重视解题策略的回顾和反思
小学高年级的学生已经有一定的归纳、概括和反思的能力。在 数学解题过程中，解决问题以后，再回过头来对自己的解决问题的 过程加以回顾与探讨、分析与研究，是非常必要的。与学生一起对解题的结果和解法进行细致的分析，对解题的 主要思想、关键因素和同一类型问题的解法进行概括，可以帮助学 生从解题中总结出数学的基本思想和方法加以掌握， 并将它们用 到新的问题中去，成为以后分析和解决问题的有力武器。
三、 适当进行开放题和新型题的训练，拓宽学生的知识面
数学教学中适当地对学生进行开放题和新型题的训练， 是提 高学生分析和解决实际问题能力的必要补充。 可利用学校的图书 馆、教室等学生非常熟悉的地方，创设出一个个丰富的现实的问题 情境，学生依据这些材料解决问题，求知欲强，而且能体会到成功 的快乐，还可以培养学生应用数学的意识。