Question

一个直角和一个锐角可以组成一个什么角？

Answer 1

直角和锐角拼在一起一定是钝角。其实这个知识点可以一带而过，我用了一节课的时间让学生来拼角，效果却并不理想，学生在写新领程时也是不会，并没有抓住点，这节课的主要问题如下：

1.个别同学不理解拼角的意思，在拼角前我让学生说一说三角尺上有哪些角，在说完后就该就势引出“那接下来我们就用三角尺上的这些角来试着拼出一个钝角吧”，这里没有做好连贯衔接，导致后来在拼角时，个别同学没有用角来拼，出现了：“将不同的角叠在一起的情况;将三角尺的一条边与另一条边并在一起”说这样是“拼出”了一个钝角。如下图：

2.在小组讨论时，就该事先分好小组，4-6个人一组进行拼角，在2班只让前后桌讨论，且没有说好要求，2班的拼角活动很混乱，没有目的性。

总结回顾：

今天去一小听了刘良平老师的课，在课前刘老师就和学生说好，有想法就要举手发言，即使别的同学说过了再重复一遍也可以，这是一个很好的鼓励孩子的方式，像拼角活动拼重复是很正常的事情，让孩子展示，展示时再引导学生观察这是用了三角尺的哪两个角来拼成的，让学生能加深印象，真得探究出结果。