Question

学前英语教育，有什么误区？

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Answer 1

学前英语教育，最大的误区就是将学前英语的兴趣变成了成绩，许多孩子在学前接受英语教育时，都对英语这门学科非常的感兴趣，但是由于父母及老师的拔苗助长，急切渴望的想看到孩子在英语这方面的成绩，所以就让孩子一个劲的使劲儿学英语，严重的家长还要让孩子做一些英语试题，这样导致孩子丝毫没有了学习英语的兴趣，而成了学习英语的压力，面对父母及老师的催促，孩子就不得不去因为成绩而学习英语，这样就将学前英语教育最根本最本质的东西改变了，本来学前英语教育是让孩子有了学习英语的兴趣，并非要取得优异的英语成绩。

学前英语主要是培养孩子对英语学习的兴趣和让孩子勇敢开口说英语的能力，在学前英语中，主要是培养让孩子敢说，会说，用英语与别的小朋友交流，从而加大孩子对英语的了解，逐渐培养起孩子学习英语的兴趣，对于孩子的发音要及时的纠正，当孩子在学习英语时，就算是在伙伴之间读错英语，也不会影响他对英语的学习积极性和主动性，因为学前英语的孩子们年龄都非常的小，不会过多的重视伙伴们对他的嘲笑，就算是发音错误，也能够及时的改正，下一次读英语时就会变得更好，如果在上学以后学习英语时，孩子在班级读英语时发音出现错误的话，整个同学都会嘲笑他，这样子的话很容易打击他对英语的学习积极性和主动性，所以说孩子在幼儿学习英语非常重要，发音如果说错的话，不仅不会打击他的积极性，还会让他朗读英语中越变越强，让自己的发音更加的准确。

所以说家长一定要避免学前英语教育的误区，让孩子更好的学习英语。

Answer 2

一些人们认为没有必要学习学前的英语，这肯定是不对的，英语应该提前培养兴趣，这样才可以让孩子更好的学英语。并且学前英语教育可以培养孩子的兴趣，并不是不重要的一件事情，一定要提前进去学习。

Answer 3

首先就是不要给孩子太大的学习压力，一定要学会寓教于乐，比如说平时给孩子听一些英文的儿歌或者是看一些英文的电影，而且一定要教会孩子，简单的英文翻译。

Answer 4

教材内容选择不恰当，目标过高，教程难点过高、过多，过分急于求成，教学形式呆板、单一，教师自身素质的限制，把幼儿英语作为一门独立的课程。

Answer 5

在教孩子的时候，总会拿自己的孩子和别人的孩子比较。总拿一些非常古板的方式来教孩子。即使孩子不喜欢学英语，家长也会逼迫孩子。也经常会说一些非常伤孩子心的话。在教孩子学英语的时候，总会给孩子报一些非常无聊的课程。在教孩子学英语的时候，总会给孩子选择一些非常难的课程。我觉得这些都是误区