Question

小孩语言障碍训练该怎么做？

Answer 1

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名师感统训练课程（0-12岁）

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感觉统合训练（Sensory Integration，简称SI）是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活学习和工作的基础。

Answer 2

孩子出现语言障碍时，应到专业机构，查找病因，若为大脑发育异常，可接受特殊康复训练；若为交往能力缺失，如儿童孤独症，可到专业机构进行训练；若为后天教育方式不良，可对整个家庭进行心理干预，并对孩子进行康复训练；若为器质性病变引起的语言障碍，则可解除器质性因素；若为精神问题，则可到医院精神科就诊治疗。

Answer 3

小孩语言障碍早期时，就应该得到家长的注意，一定不要忽视，需要尽早进行针对性治疗。同时也可以采取一些训练方法改善小孩语言障碍，例如多与孩子进行交流、创造一个良好的语言环境，做一些亲子活动，增进与孩子之间的距离等，这些训练方法都利于改善小孩语言障碍的症状。

Answer 4

三甲医院儿科先看看。是生理器官有问题，还是性格问题，听听医生建议吧。

Answer 5

1.发音器官锻炼：如舌头运动（向前伸出、舌向左右侧运动、卷舌，舌在口内旋转），以克服舌尖、舌根运动不灵活；鼓气练习，声带震动练习。
2. 语言训练：指出某一语言的发音部位，示教口形，令儿童模仿；发出正确语音令儿童模仿；从语音检查中查出儿童难发的音和容易发错的音，耐心教导训练，宜用个别辅导法，包括用音素分解法和拼音法进行训练。
3. 对具体物品名称的训练：以日常生活中的小物品或图画逐一提问，儿童不懂得回答时，先让他思考，再给予指导，令其模仿说出该物名称，反复练习。
在语言训练中应当使语言障碍在获得大量语音刺激的同时，与语言的意义结合起来，发展孩子的语言理解能力，引导启发孩子把口型、语音、实物和词有机地联系在一起。这样做的好处就是可以让孩子在练习语言的时候更能理解语言背后所包含的意义，而且先物品，再字词的方式有利于让孩子对事物建立起足够的联系。
比如听障儿童的语言训练，就可以在理解语言的条件下让听障儿童先练习发单词、短句后，再训练语言表达能力。训练过程中，要注意创造良好的语言环境，增加语言障碍的语言实践机会，鼓励他们用他所理解的词汇和句子进行表达和交往。