Question

如何有效组织教学

Answer 1

• 带动：学习是重要的是兴趣，并不是每个人都对每一学科感兴趣，但是兴趣是可以培养的。以一个班级人数为准，通过一段时间的了解观察，抓住大部分人的兴趣，抓住其注意力，从而达到带动作用。

  

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• 推动：并不是每一节课都按部就班的讲解内容，一般文章还有总分总的结构，为什么学习中不用上呢，每节课都有主题，就主题来让学生自由发挥，中学生这个阶段正是依赖性与独立性相矛盾的时期，给他们机会发挥自己的观点，何乐而不为呢。

  

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• 引导：每位老师都有当天的上课主题，告别旧时枯燥讲法，引导新的光明。例如现在网络很火的编辑《大中国》的地理老师。每堂课都是新颖的，就像一直期待下一集剧情一样，引导学生们产生期待。

  

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• 分组：根据班级人数，进行分组，最好是5-7个人，每个小组上报自己决定的组名，避免“第一组，第二组”这样的组队。针对每节课，或者整章学过后，进行一次知识抢答等竞赛，获胜的小组可以达到一些优先权或者小礼物。对所学知识的一个回忆，加深记录。

  

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• 联想：人有感觉，视觉等多种才能方便日常生活，学习也是一样，只有死记硬背，或者只有听觉，而产生不了感觉等的共鸣，只会记过就忘。学到的东西，给学生们时间想象着能利用感觉，视觉，味觉，听觉等创造记忆，这样记住的东西会记忆很久的，也有效的进行了学习。

  

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• 以上这些是建立在学生不讨厌老师的基础上，所以建立一定的师生关系，或者尊敬，或者像朋友等，是很重要的。

  

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