教师礼仪课堂主要讲授哪些内容?从中得到哪些收获
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一、仪容仪表——自然和谐,秀外慧中
1、头发——前不挡眼后不披肩,发型不夸张,不染夸张彩发
2、手部——勤洗手,勤剪指甲,不留长指甲,不涂色彩鲜艳的指甲油。
3、面部——牙齿洁白,口腔无异味,保持咽部整洁,不带墨镜。
4、妆容——日常生活妆自然大方淡雅,杜绝浓妆艳抹。
5、着装——柔和大方,便于活动。
6、鞋子——带班时不穿拖鞋,赤脚,当班时间穿平底鞋。
7、佩饰——带班时不带戒指,耳环和儿钉。
二、行为举止——自然规范,亲切优雅
1、脸部——真诚微笑,神态自然,给人亲切和蔼之感。
2、眼神——亲切有神,让每个孩子都感受到老师的关注。
3、守时——按时上下班,不可吃到早退。
4、坐姿——入座起座,左入左出,动作轻缓。
5、站姿——身体挺直挺胸收腹。
6、走姿——上身正直不动,双肩平稳,重心向前,速度适中。
7、手势——准确适度。自然大方。
三、文明用语——主动热情,文明礼貌
1、接待来宾主动问好
2、打电话时候,要很有礼节
3、对待幼儿,一定要有耐心和爱心。
4、对待家长,提出的问题都要保持冷静,认真解决。
1、头发——前不挡眼后不披肩,发型不夸张,不染夸张彩发
2、手部——勤洗手,勤剪指甲,不留长指甲,不涂色彩鲜艳的指甲油。
3、面部——牙齿洁白,口腔无异味,保持咽部整洁,不带墨镜。
4、妆容——日常生活妆自然大方淡雅,杜绝浓妆艳抹。
5、着装——柔和大方,便于活动。
6、鞋子——带班时不穿拖鞋,赤脚,当班时间穿平底鞋。
7、佩饰——带班时不带戒指,耳环和儿钉。
二、行为举止——自然规范,亲切优雅
1、脸部——真诚微笑,神态自然,给人亲切和蔼之感。
2、眼神——亲切有神,让每个孩子都感受到老师的关注。
3、守时——按时上下班,不可吃到早退。
4、坐姿——入座起座,左入左出,动作轻缓。
5、站姿——身体挺直挺胸收腹。
6、走姿——上身正直不动,双肩平稳,重心向前,速度适中。
7、手势——准确适度。自然大方。
三、文明用语——主动热情,文明礼貌
1、接待来宾主动问好
2、打电话时候,要很有礼节
3、对待幼儿,一定要有耐心和爱心。
4、对待家长,提出的问题都要保持冷静,认真解决。
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内容
①摆正位置。(教师和学生是平等的位置,而不是我让你干什么,我管你,我教你。现代教育强调以学生为本,这就要摆正位置。)
②端正态度。(一个真正热爱自己岗位的教师,要爱护学生,爱岗敬业。接人待物要懂得宽容。)
收获
①目标要准确,要帮助学生矫对人生目标;
②要注意实现的手段,就是实现目标的方式;
③要注意渐进,不能揠苗助长,不要求全责备,不要好高骛远,强调循序渐进;
④育人是全社会的一项大工程,不仅教师要努力,学生自己、家长、社会各个方面都要齐抓共管,共同努力。
①摆正位置。(教师和学生是平等的位置,而不是我让你干什么,我管你,我教你。现代教育强调以学生为本,这就要摆正位置。)
②端正态度。(一个真正热爱自己岗位的教师,要爱护学生,爱岗敬业。接人待物要懂得宽容。)
收获
①目标要准确,要帮助学生矫对人生目标;
②要注意实现的手段,就是实现目标的方式;
③要注意渐进,不能揠苗助长,不要求全责备,不要好高骛远,强调循序渐进;
④育人是全社会的一项大工程,不仅教师要努力,学生自己、家长、社会各个方面都要齐抓共管,共同努力。
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