教师为何要遵循教书育人的基本原则? 如何理解教书育人
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1、“教书育人”是教师最基本的职责,即教师不仅要给学生传授知识技能,更要教育学生做人,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,促进学生健康发展。
2、教育是培养人的活动,教师要对人进行全方面的培养,使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展。
3、《教育法》明确提出“教育是履行教育职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业的建设者和接班人,提高民族素质的使命。”
4、教书育人是教师的神圣职责。社会主义教育就是要为社会主义经济建设服务,培养优秀的建设者。教师处在教学第一线,只有尽力教书、尽心育人,才能完成历史赋予的使命。
5、努力提升自己的政治、业务素质。“教育者必须先受教育”,积极通过参加培训、向同事请教、观摩及研讨提升自身的综合素质,达到承担教书育人的基本要求。
6、增强自身的育人意识,寓育人于教学中。认真设计每个教学环节,从备课、讲课、练习等都积极主动启迪学生的上进心,调动学生学习的积极性,引导学生做课堂的主人。
7、为人师表,言传身教。积极从“学品”“人品”“师品”三方面为学生树立正面积极的榜样,做到善于学习、尊重他人、爱护学生。
2、教育是培养人的活动,教师要对人进行全方面的培养,使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展。
3、《教育法》明确提出“教育是履行教育职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业的建设者和接班人,提高民族素质的使命。”
4、教书育人是教师的神圣职责。社会主义教育就是要为社会主义经济建设服务,培养优秀的建设者。教师处在教学第一线,只有尽力教书、尽心育人,才能完成历史赋予的使命。
5、努力提升自己的政治、业务素质。“教育者必须先受教育”,积极通过参加培训、向同事请教、观摩及研讨提升自身的综合素质,达到承担教书育人的基本要求。
6、增强自身的育人意识,寓育人于教学中。认真设计每个教学环节,从备课、讲课、练习等都积极主动启迪学生的上进心,调动学生学习的积极性,引导学生做课堂的主人。
7、为人师表,言传身教。积极从“学品”“人品”“师品”三方面为学生树立正面积极的榜样,做到善于学习、尊重他人、爱护学生。
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