孩子读书成绩不好，自觉性太差，我们还要逼着他读书吗？
小学四年级，肯定要读书，但是逼他读书，可能没效果。
首先要找到孩子为什么读书不好，自觉性差的原因 。比如，是不是沉迷 游戏 了？是不是干什么事都要逼，还是有他喜欢的事会认真主动去做？只有发现他问题的根源，对症下药，解决了诱因才会有效。
其次可以带孩子去那些工作辛苦的场所去看看， 让他们听听工作人员讲述艰辛的工作经历。还可以让孩子在自己的工作岗位上劳动一天甚至一个暑假，让孩子感受大人工作的艰辛，才会珍惜来之不易的求学生涯。网上曾流传的教育孩子要好好读书的文章中，带孩子去普通火车站和机场，让孩子看看坐车人的穿着打扮和行李，孩子因而幡然醒悟。读书苦的是十几年，不读书苦的是一辈子。
还可以想方设法让孩子去那些很差的学校去学几 天，了解不学习的是怎样的初中，是怎样的同学。 然后再让孩子去好的学校去看看 ，又是怎样的学校与同学。学校就是将来 社会 的缩影，将来能走怎样的路，就看你跟什么样的人为伍。
只有孩子懂得了自觉学习的重要性，再学习才会有效。
不知怎的，在某一个时间开始，孩子们大多都是被动学习。这已经成为一个 社会 问题。孩子不想学，可是家长看别家孩子都在学，在攀比心理下报班培训弥补课上学习的不足。回忆我们小的时候，书包里装有文具盒，两本书两本作业本即可。放学后，不一会儿就把作业写完了，接下来就是和邻居小朋友一起玩：砸沙包、跳皮筋、跳房子、推铁环·····尽情的享受着那种不可言传的快乐，家长不喊不知道回家吃饭。
说起来也奇怪，那个年代里成长起来的人，后来的生活能力工作能力也不差。在单位里也都是棒棒的工作能手中坚力量。包括和人的相处，对父母的孝敬都是那么优秀。
现在 社会 上都在攀比多少分，上的什么培训学校······家长和老师亲朋好友问候的，都是“孩子学习咋样，成绩如何？几分？？老祥？？？”问的结果是孩子没处躲藏，家长尴尬无光。连锁反应就是高压的学习学习好好学习。
有时候我也经常想，科学家又有多少个，搞 科技 研究的学者有多少个，毕竟是少数人。我们的孩子尽力而为即可，可能你放松一点，不再紧逼不放，他会自己操心，毕竟人人都有自尊心，等待着观察着他的自尊心发挥作用，发出能量。尽力就好，我们只是一枝枝个引导者，不是决定者 ，尽力就好！
世界观加智力加能量，三者成熟的时候，孩子会有一番成就出现的!
我们 就注意教育孩子会做人，做好人，这是根本！
如果小学三四年级以内还可以好好耐心培养，过了这个阶段就没有必要逼他了， 健康 ，快乐成长更重要！
我家孩子还小，目前二年级，给不了你建设性的意见，结合平时看书和从周边朋友了解的情况和你探讨一下。
我家孩子一年级上学期的时候，我们也很佛系。孩子上的公立小学，除了老师布置的作业，我们没有给孩子买任何辅导材料，公立学校作业少，孩子每天都很开心，可以尽情的玩耍。
期末考试前，我家孩子还是每天在小区踢球玩，后来听多位家长说，他们的孩子那段时间刷了很多卷子。成绩出来后，我们有些傻眼，班里中等水平。
我家孩子从小听绘本，故事机也一直在听，无论是词汇量还是阅读量都还可以，为什么考试不行呢？
一年级下学期，我们给孩子买了配套的练习资料，一个学期下来，成绩明显有了大幅改善。
今年暑假的时候，给孩子报了学而思的数学和语文作文，陪孩子听了几次语文作文，惊叹老师的专业水准，更惊叹老师把课上的趣味横生。
去上课的时候，遇上了几个孩子幼儿园的同学，聊天后发现，原来大家都很拼的。
过去的老观点，小学阶段可以放松，已经跟不上目前的形势了。学习逆袭和个人逆袭一样，非常艰难，别人起步早，又一直往前跑，你怎么去追赶啊，难道自己的孩子是天才？
你家孩子才四年级，不要过早给孩子下定义，孩子学习状态不好，你们应该有一定的责任，把自己的责任推给孩子不公平也不科学。
建议你们借助外力，咨询老师或教育机构的意见，根据孩子的情况进行调整，这个过程会很辛苦，周期可能也会很长，毕竟，习惯有很强的惯性。
想让孩子出成绩，猛含敏家长一定要付出时间和心思的，如果能接受和容忍孩子学习成绩的平庸，佛系也未尝不可，都取决于你的选择。
有一种说法，现在孩子学习一定程度上是拼家长，我是很认同的。小学阶段非常重要，宝妈们都在那儿默默得拼呢。
孩子才四年级，当然需要读书。但不是逼 着他读书，而是陪着他读书 。回到家里把手机放下，多买些放在书籍放在家里的各个角落，在他学习的时候写作业的时候，你拿起书本一起看书，如果不喜欢看书，就假装看书，做一个扮演者，扮演着爱学习的样子。 家庭教育心教，身教永远大于言传。
其次，这 孩子写作业的过程中尽量不要提出一些要求，打断他， 尽管他一些地方做的不到位，比如趴在桌子上，姿势不端正等。但 是写完之后要发出惊叹和赞赏，让孩子体验到一种成就感 ，如：你看你这写的多好，你这会儿写的比上次快多了，表扬之后，顺着提出一点要求，比如说你可以做到再直一些等等，的孩子也是会乐意接受你的一些建议和要求的。
最后， 孩子写完作业一定不要再提过多的要求和加码，要给孩子一定的自由 ，这段时间属于他自己的了。让孩子体会到迅速写完作业的好处，并且有自己独处的时间。
希望我的回答对你有帮助。
要看多大的小孩，而且要看性别，如果是小学生，适当的逼一下加以正确的引导，我想应该对小孩的自觉性是有改变的，因为有些小孩特别是大部分男孩子天性就自觉性差，要是从小不引导下长到初中就更难以管束，是女孩的话稍加引导就会进步很大，举个例子，我生下我女儿1岁多就给公婆带自己跟老公外出打工，一年只能回家一次，这样的日子持续了3年，女儿成了妥妥的留守儿童，这让我到现在对她都有份愧疚，1至3年级成绩一直不理想，没办法，我只能辞职回家，回家后，每晚都对女儿作业进行祥细的讲解，还要把当天所学的英文单词及语文生词默写熟练了才能去休息，大家可能认为这样太严格了，其实这种方法还是不错的，女儿也能接受，因为学校的作业量不多，单词和生词也几个而已，最主要的是让她养成一个良好的学习习惯，也就是自觉性，后来通过一段时间的坚持，女儿的学习成绩有了很大的提升，现在快大学毕业的女儿每每提起那段时光，幸福感都溢与言表。
要读书，但不逼着读书
不放弃，学会用方法改变孩子
孩子自觉性差不愿意学习，一是没有养成良好的学习习惯，二是不会，从而不愿意学。
改变良好学习习惯
一、 帮助孩子制定制度
孩子每次很晚才能写完作业，主要是约束力不够，你可以制定一些家庭制度。比如制度可这么定：放学后马上做作业，不做完作业或不做完任一科作业不准看电视，也不准出去玩。根据你家孩子这种情形我建议一定要记得严厉和温柔并存:
抓好督促检查，不要一阵风，时冷时热、时管时不管，你要以身作则，要让孩子“怕”你。
同时因为孩子现在对待学习已经是逼的状态，建议开始对孩子的要求不要太高，可一步一步来。只要孩子能做到先做完一部分作业再看电视或看电视和玩的时间比以往减短了就算进步了，要多表扬，赞赏，给一些实质的奖励，比如他可以提一个愿望。也要学会设身处地的站在孩子角度考虑，想想他为什么不想学，跟他深入聊天，了解孩子的内心，逐渐再提高要求。
二、正确的教育方法
孩子才四年级，千万不能放弃
平时不断给孩子正面强化和刺激。你可以多讲一些古人或现代科学家们勤奋好学的故事，为孩子树立好的榜样。同时，如果用孩子身边的同伴作为激励，则更有说服力。同时家长自身也要给孩子树立榜样，有些孩子的不良行为习惯，就是从家长那里模仿来的，生活习惯如此，学习习惯也是如此，家长的言传身教一定不能忽视。
十年树木百年树人。家长在教育孩子时候不要太着急，我们往往因为着急对孩子失去耐心，有的家长轻则打骂，重则拳打脚踢，有些话说出来会对孩子带来很多伤害，家长一定要多看看自己孩子的优点，再说360行，行行出状元，不要因为成绩不好就否定孩子的全部。
关于读书:孩子目前这个情况，我建议你只要他不玩电子产品，只要能捧起书本，不管什么书，都让他读，让他读想读的书，尊重他的选择，给他安静的读书环境。
三、扎实基础
因为不会从而不想学的情况，家长们就要下功夫，把之前落下的功课补上来，找补习班，或者老师，如果可以亲自来更好。当孩子听懂课，自觉性更强，对学习的兴趣就高了。
我是小学老师，希望建议对你有帮助
我认为你作为家长来讲，首先要弄懂一个问题，那就是，你的孩子不爱学习，对学习不感兴趣，甚至是很反感，是什么原因造成的，如果确实是属于智商的问题，那你就应该不要再逼孩子了，只要孩子尽力了就顺其自然吧，每个人的天赋是有差异的，这种差异是天生的，是后天无论如何努力都改变不了的，所以说不能免强。
学习是要养成习惯的，习惯是每天一点一点积累起来的，建议您先了解下孩子不愿主动学习是没学好不会不熟练不爱学，还是怎么教都不会。
我儿子九月份满5周岁，我是现在才开始培养学习习惯的，每天固定的时间陪他学习，陪他做思维 游戏 。我个人觉得陪但要适当放手，比如我们写数字开始他每写一个都要问我对不对，我就在旁边学我自己的，告诉他妈妈也在学习，你写完一页我再看哪个需要改。这样一般他很快就写好了。如果哪天闹小脾气写慢了，我当时不会说他，但他写完会和他沟通今天为什么会这样。我们孩子还小对于教育方面也是一边学习一边教育。我觉得孩子养成学习习惯需要家长的耐心与引导，您可以尝试一下。
物极必反 ，千万不要逼着他学，久了有厌学情绪。小学四年级的学生，这个年龄阶段的孩子都比较贪玩 ，自觉性都不好。很天真，没有理想，没有目标。学习都是被动式的 ，做事拖拉 ，磨磨蹭蹭的。面对这个年龄阶段的学生，不能放任不管，也不能强制性惩罚式学习。多鼓励和奖励。具体怎么做呢以下方法只供参考:
一、跟孩子多交流，多谈心，了解他的内心需求 。抓住他的内心需要，提条件，比如:他说需要某玩具，你就可以说半期考试到班上几名就奖励。他内心有目标了，考好了就可以得到自己想要的玩具。或者提出想看电视玩 游戏 ，你都可以说可以，有个条件，看完了必修做作业。你不同意，我就不同意。心平气和的谈，不要吼，不要命令式，这样孩子会很反感，激发他们的叛逆心。
二、假期多带孩子出去参观， 科技 馆啊，博物馆等。 参观时，多介绍 科技 、知识的重要性。告诉他，这些必须要读很高的书才能研究出来。你现在达不到，让他知道知识的重要性。
三、多带他去工地 。给他说，这就是没有文化知识的结果。没有学历只能做苦力，工资还很低。有知识有学历的人都做办公室，吹空调，工资高。
四、带他出去捡废品。 网上报了多起孩子不想读书，妈妈带去捡垃圾吗？这个方法可以试试。
五、他提出要买东西，你就说没有钱。 自己没有学到知识，挣不到什么钱，满足不了你的需求。你就鼓励他好好学习，今后挣大钱，想买什么就买什么。
总之，要有耐心的引导。多鼓励奖励。切忌放任自流，也不要打骂逼到学。不要吼骂。孩子毕竟只有那么大，经历阅历都有限。心智不成熟，想法也不一样。他们想的就是这么玩、耍。过着无忧无虑的生活。多关注孩子，培养孩子是一个高投入低回报，过程是漫长而曲折。要有耐心。
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