在幼儿园的教育阶段，有没有必要进行拼音教学？
在幼儿园的教育阶段，有没有必要进行拼音教学？
幼儿园严格按照《3-6岁儿童学习与发展纲要和指南》开展日常活动，儿童以游戏为基本活动，不按国家规定教授与小学有关的知识。由于缺乏硬件设施，一些城乡幼儿园只能通过其他渠道吸引。我儿子上的是公立幼儿园，在学校里只学了几天除法和字母。基本上，没有上小学。我以前没有读过相册，识字率为零。第一系列的课程进展很快。第一单元的孩子的考试分数是50分。看到这样的分数，他既焦虑又愤怒。
童年的早期阶段是游戏阶段。不建议强行灌输这些知识，这被称为拔苗助长。除非孩子建议自己学习或采用这种指导方式，否则不要打开帖子看影子。后面可能有些疲劳。相比之下，你所教的东西什么是重要的？我是一名小学语文教师，曾多次参加第一个系列。以我的经验，孩子们必须提前20分钟学会拼音和加减法。因为孩子们进入学校后，学校的进步非常快。上半年有很多教学内容。拼音部分需要在一月份完成。对于以零为基础的孩子来说，学习是非常困难的。
如果你不提前学习，你会落后于别人，这是不确定的，如果你提前学习，你会学得很好。例如，我哥哥的女儿去年才上一年级，她没有提前学习，现在她的成绩名列前茅，最重要的是要相信她自己和她的父母会在放学后给予指导。你需要在课堂上认真听讲。幼儿数学教育的重点应该是唤醒儿童探索数学问题的兴趣，让儿童思考和解决生活中的数学问题，理解解决数学问题的过程和方法，而不是把培养计算能力作为第一要务。
必须提前20分钟学会拼音和加减法。我儿子去了一家公立幼儿园。学校什么也没付。他一年级就什么都做不了。数学没问题，尤其是中文，因为他在第一单元写的。他不能轻声写字，又哭了起来。我想失去耐心，这是完全没有必要的。这也增加了儿童的负担。孩子也不愿意过早学习。即使他没有，他也会上小学，孩子们有一种天生的优越感。他们认为如果他们学习，他们在课堂上的学习习惯就会很差。他们在第一和第二系列中继续学习习惯，这将被抛弃。
