如何激发学习动机
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激发学习动机的方法:
一、巧设情境,激发兴趣:“兴趣是最好的老师。”只有对学习的内容感兴趣,才会产生强烈的求知欲望,自动地调动全部感官,积极主动地参与学的全过程。
二、通过操作,培养合作意识:“动”是儿童的天性,只有自己亲自动手做一做,才会知道得更多,掌握得更牢。引导学生主动操作。如分一分、数一数、画一画、摆一摆、拼一拼等,使一些抽象的数学概念形象化、具体化。使学生在操作中理解新知的来源与发展,体验到参与之乐、思维之趣、成功之愉。
三、设计趣味性和开放性的练习:练习是巩固所学知识,形成技能、技巧的必要途径,是一个重要环节。要保持愉快的心情、振奋的精神,可以吸引学生愿意学的灵活多样的练习形式。
四、设计适合学习的游戏活动:如开火车、找朋友、夺红旗等形式多样的游戏活动,不仅可以激发学习的兴趣,而且有助于更好地理解和运用知识,让学生在一种轻松快乐的氛围中解决问题,这样,他不仅获得了知识,更为重要的是获得了学习的快乐。
五、在实践中让学生体验学习与日常生活的联系:注意应用意识和实践能力的培养,积极主动的活动是获取知识、发展能力的重要途径。
一、巧设情境,激发兴趣:“兴趣是最好的老师。”只有对学习的内容感兴趣,才会产生强烈的求知欲望,自动地调动全部感官,积极主动地参与学的全过程。
二、通过操作,培养合作意识:“动”是儿童的天性,只有自己亲自动手做一做,才会知道得更多,掌握得更牢。引导学生主动操作。如分一分、数一数、画一画、摆一摆、拼一拼等,使一些抽象的数学概念形象化、具体化。使学生在操作中理解新知的来源与发展,体验到参与之乐、思维之趣、成功之愉。
三、设计趣味性和开放性的练习:练习是巩固所学知识,形成技能、技巧的必要途径,是一个重要环节。要保持愉快的心情、振奋的精神,可以吸引学生愿意学的灵活多样的练习形式。
四、设计适合学习的游戏活动:如开火车、找朋友、夺红旗等形式多样的游戏活动,不仅可以激发学习的兴趣,而且有助于更好地理解和运用知识,让学生在一种轻松快乐的氛围中解决问题,这样,他不仅获得了知识,更为重要的是获得了学习的快乐。
五、在实践中让学生体验学习与日常生活的联系:注意应用意识和实践能力的培养,积极主动的活动是获取知识、发展能力的重要途径。
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