美国高中留学申请文书的8个写作技巧是什么呢？
1.清楚地表示自己出国留学的目的在于学习培训
在文章中，要清楚强有力地表达学生们的上学动因和自学能力。个人自述是要在很短的时间内，清晰地用100好几个字告知招生官你也是入学的达标候选人。很多申请者想把自己的全部优势都表达出来告知招生官，感觉如何才能全方位的展示自己。可是招生官天天都要做大量审核工作，还需要抽出时间阅读文章大批量的出国留学申请材料，所以只有简要而富有创意的文章才能让人印象深刻！
2.对自己的学习情况进行详细描述
假如你已经申请高中留学，那么我的个人简历那就需要包括你学习状况的一些详尽的表明。比如，假如你已经申请卡蒂诺中学CardinalSpellmanHighSchool，那么我的个人简历那就需要对你的学习状况进行详细的描述，比如你所获得的奖赏，教育经历，及其爱好和兴趣这些。美国高中留学申请的其他的一些主要因素也包括：你想要学习哪些，我对哪一个行业有兴趣，你的个人环境，挑选这所学校的主要原因以及对于申请高校的打算。
3.一字一句突显自己的特点
你创作目的在于突显你是一个与众不同的个体，一个在诸多申请者中突围得人，而你的写作风格也应该是生动有趣、新奇清爽、独一无二的。针对高中生的文书写作而言，你的个人的个人经历及其人生历程都会成为好一点的故事素材，好的故事一定是让人印象深刻的。自然你不必是一个非常完美的人，反过来往往是这种缺陷会让读者坚信你也是多方面的，你也是能够从不正确中汲取教训的。这种缺陷无须是一些特别严重的：你能叙述你一直在朋友面前出糗的一次经历(美国称这类的文章为“我非常尴尬时刻”类文章)。然后告知读者你从此次经历中学到了什么。
4.谨慎使用英式英语里面含有否认实际意义的词汇
比如，“propaganda”这词在美国就有点“政府部门忽悠式”的宣传的意思了。如果你想表述你进行一项运动来提升人们对于某一难题的认知得话，采用“marketing”或者“publicity”。相同的，在美国，一般不会用“cripple”或者“retarded”什么的词，取而代之的是“handicapped”及其“developmentallydisabled”或“mentallydisabled”。在叫法老年人时全用“oldpeople”，而是用“elders”或者“theelderly”。都不天天用“businessman”，而是用“businessperson”或“businessprofessional”。
5.防止应用一些不恰当的原因
在表明某所美国普通高中为什么对你有诱惑力时，防止应用一些不恰当的原因。你需要细心访问学校官方网站，便于发现一些具体新项目、主题活动、课程内容，及其的专家教授，诸如此类的，只有通过亲身了解你才会对申请的学校有一定的认知能力，然后你就还可以在短文中强调这就是你想要去某所高中的缘故。
6.适当的引入提高文章的真实度
适当的引入可以极大提高文章的真实度。但你必须做的就是选中你文章所要表达的关键点，（例如个人专长，获得的荣誉，或者参加的社会实践活动这些)，然后按照这种关键字在网上搜索相关这一块的引文。最好是你所应用的引文是源于那些在中国和美国读者中都很知名而且让人敬佩的人，引文要简短有力，大约一句那么长。那样这样漂亮的引文会让文章十分有说服力的，因为这样的引入可以证明你阅读文章普遍。
7.具体内容颇具故事类吸引住读者的目光
还可以在小短文的开头写一些颇具戏剧性的或者幽默的物品，还可以使用一些写小说的技巧，例如偏重于视角，你加强某一点写作模式来代替个人简历铺陈的方式，把一个点写热血沸腾，平凡而不平庸。这一会比写一个超大个人简历要诱人的多，重视细节和案例，这个就非常容易写下故事类和易读性。
8.不必不在短文中阐述院校多么好
不必不在短文中阐述院校多么好。“我要申请的科德中学CapeCodAcademy普通高中，它是美国一所顶尖的普通高中，在美国享有盛名。”那样只说不做的描述会显得不真诚，能够举几个你从新闻上见到或者学长学姐那边了解到的院校吸引住你的地方。此外，需注意，中美文化存有非常大差别，在中国人看起来是缺陷的那一部分，或许往往是美国人所欣赏的，在文书写作中有效发掘、提升自己的长处，在现有前提下提升竞争能力；充分展现自己的特点，切记不可具体的盲目的随意吹捧。
