语文六年级上册16课青山不老课文主要讲了什么
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第16课《青山不老》课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代.
1、他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿.
老人愿意将自己的一生都奉献给这山沟,将自己的生命都奉献给这青山.
2、是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土.
黄土和绿树是互依互存,不可分割的.黄土提供了绿树成长所需的养料,而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土,使之不至于流失.这正如老农与青山是息息相关、不可分离的.这片青山养育了老农,而老农用自己一生的努力,创造了这片绿色的奇迹.
3、他已经将自己的生命转化为另一种东西.他是真正与山川共存、与日月同辉了.
“另一种东西”,表面上指的是老农创造的这片绿洲,事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀.老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义将随着青山永垂不朽.
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1、他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿.
老人愿意将自己的一生都奉献给这山沟,将自己的生命都奉献给这青山.
2、是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土.
黄土和绿树是互依互存,不可分割的.黄土提供了绿树成长所需的养料,而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土,使之不至于流失.这正如老农与青山是息息相关、不可分离的.这片青山养育了老农,而老农用自己一生的努力,创造了这片绿色的奇迹.
3、他已经将自己的生命转化为另一种东西.他是真正与山川共存、与日月同辉了.
“另一种东西”,表面上指的是老农创造的这片绿洲,事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀.老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义将随着青山永垂不朽.
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