跟阿德勒学《自卑与超越》生命的意义之童年对人生的影响
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我们从出生的那一刻,就已经能够展现出人类对于生命意义的探索,即便是婴儿,也会努力去判断自己所拥有的力量,以及在所处生活环境中的地位。人们对童年生活经历的不同解读,影响着一个人对生命意义的理解。
导致儿童误解生命意义的原因有三种。
第一,身体缺陷,身体缺陷的儿童有一个很深的自卑情结,但也可以激发出他们巨大的潜能,许多杰出人物天生就有某种缺陷,却为我们的文明做出了巨大的贡献。
第二,溺爱,被溺爱的孩子已经习惯只索取不付出,他们的脑子里除了自己,别无他物,根本不懂得与人相处合作的益处,深受溺爱的孩子长大后成为危险人群的可能性较大。
第三,忽视,被忽视的孩子,根本不懂关心与互助的概念,因为他们脑海里从未有过这样的词,他们遇到困难时不懂得寻求他人的帮助。
有身体缺陷,备受溺爱及被人忽视的孩子,极容易被误导会形成错误的人生观,生活在这些环境下的孩子,是需要外在的帮助,方能修正他们面对问题时的行为方式,唯有依赖帮助他们才能寻找生命的更好理解。每个人天生都有跟他人合作的能力,这些能力必须经过后天的培养和练习,才能无障碍发展。让孩子学会与人合作,并让孩子在生活或游戏中学会处理与同伴间的关系,都是极其重要的。
导致儿童误解生命意义的原因有三种。
第一,身体缺陷,身体缺陷的儿童有一个很深的自卑情结,但也可以激发出他们巨大的潜能,许多杰出人物天生就有某种缺陷,却为我们的文明做出了巨大的贡献。
第二,溺爱,被溺爱的孩子已经习惯只索取不付出,他们的脑子里除了自己,别无他物,根本不懂得与人相处合作的益处,深受溺爱的孩子长大后成为危险人群的可能性较大。
第三,忽视,被忽视的孩子,根本不懂关心与互助的概念,因为他们脑海里从未有过这样的词,他们遇到困难时不懂得寻求他人的帮助。
有身体缺陷,备受溺爱及被人忽视的孩子,极容易被误导会形成错误的人生观,生活在这些环境下的孩子,是需要外在的帮助,方能修正他们面对问题时的行为方式,唯有依赖帮助他们才能寻找生命的更好理解。每个人天生都有跟他人合作的能力,这些能力必须经过后天的培养和练习,才能无障碍发展。让孩子学会与人合作,并让孩子在生活或游戏中学会处理与同伴间的关系,都是极其重要的。
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