如果你让一个人做一件事。但是他只是嘴巴上面答应他没有实际行动。应该怎么办?
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如果是普通朋友就要看看是什么事情,没有说到做到,这个人不要多交往,如果是亲密关系那就要他知道自己的厉害,再说多一遍事情,不做嘿嘿。
一个人嘴上说合作,但是行动却没有,对于这样的人来讲你可以进一步沟通一下,确定到底想不想合作。
所以说,猜测并不能解决任何问题,最好的办法是进一步沟通,让对方给出具体时间,才是解决问题的方法。
对于口是心非的人,是在践踏自己的诚信值,没有诚信的人,你还想怎样?赶紧止损吧。(PS:前提他确是一个口是心非的人。)
保持距离或可以举择无视。人要获得他人的尊重必须待人真诚,而不是口是心非,花言巧语。只会说,不会做,那是虚把式,最后一事无成,成为不受欢迎的人。
看他对待这事的态度如何,如果在答应你之后,真的尽心尽力去做过,只是结果不尽人意的话,那你应该重新认识一下这个人,他真的把你的事放在心上了,并不是说说而已的。至于结果的失败,有多方面原因影响,不能只关注结果,不关注过程。
当他嘴里说的都是这样的话的时候,你去观察:如果他的态度上或行动上是慢的、消极的、被动的,属于光说不练的,实际上是来自于身心不合一;
就是他的身体、她的嘴,答应你是属于物理性质的,是属于条件反射,源自他和你相处的模式;
他和你相处过程当中,他通过对你的察言观色,了解到你很希望他快速的回应你,无论是在生活上吃饭,穿鞋、穿衣服、走路;
尤其是当你每次催他的时候,他就能够去捕捉到爸爸妈妈,很希望他快速回应,么他就会塑造出一个爸爸妈妈喜欢的角色来应付爸爸妈妈;
这个角色呢就是一个虚假的孩子,如果你的孩子叫小花,他会虚拟出一个父母喜欢的小花;
父母喜欢的小花,就是当父母喊小花要做什么事情,小花必须立即回应,这是在你的孩子心中组成了一个互动的画面;
这个画面他为了向你表达。满足你的渴望,所以每次你在要求他做很多事情的时候,他的嘴会说:好、没问题、可以、行,最不济也会说“哦”,算是应答你了,这个应答就是一种皮影戏;
皮影戏就是一牵一动,不牵不动,它是机械性的、物理性的一种回应,没有任何思维和情感,只是一种单纯的条件反射;
所以你会发现你的孩子他答应了你以后,半天都没有动静,你喊他快点写作业,写完作业吃饭他说:“哦,好”,就结束了;
当你10分钟20分钟之后再去看他,他好像还是保持刚才的状态,没有什么太多进展,这个时候呢,很多父母的火气就上来了;
觉得:“我不跟你讲过了吗?你不也答应了吗?为什么你还不做呢?”
很多孩子这个时候脑子懵了一下,觉得:“哦,是啊,我还没有做”
他开始为了避免惩罚和责骂,开始去找各种借口和理由告诉你,他为什么没有做的原因;
当他四处的去找这些借口和理由的时候,孩子慢慢的就形成了当面一套背后一套,慢慢他开始学会了说谎,说谎是为了自我保护。
因为他不能告诉你说:“我只是回答你要做,但是我做不到,”他又说不出来这样的话,他就用行动来告诉你,他不想做;
这就是身心分离,身体是一个虚假的小花回应你,但是心中的思维并没有动,思维没动,那么行为就不可能动,你希望他做的是行为,但是如果跳过了思维,行动是不可能配合你的。
这个不配合呢,是来自于孩子的心理,可以认为是真实的自己,就是孩子真实的自己是不愿意配合你的,他是逆反的;
往往会发生在六七岁以后或者青春期最明显,而对你的指令,他的心理有无数个我不愿意、我不愿意,我不愿意!
一个人嘴上说合作,但是行动却没有,对于这样的人来讲你可以进一步沟通一下,确定到底想不想合作。
所以说,猜测并不能解决任何问题,最好的办法是进一步沟通,让对方给出具体时间,才是解决问题的方法。
对于口是心非的人,是在践踏自己的诚信值,没有诚信的人,你还想怎样?赶紧止损吧。(PS:前提他确是一个口是心非的人。)
保持距离或可以举择无视。人要获得他人的尊重必须待人真诚,而不是口是心非,花言巧语。只会说,不会做,那是虚把式,最后一事无成,成为不受欢迎的人。
看他对待这事的态度如何,如果在答应你之后,真的尽心尽力去做过,只是结果不尽人意的话,那你应该重新认识一下这个人,他真的把你的事放在心上了,并不是说说而已的。至于结果的失败,有多方面原因影响,不能只关注结果,不关注过程。
当他嘴里说的都是这样的话的时候,你去观察:如果他的态度上或行动上是慢的、消极的、被动的,属于光说不练的,实际上是来自于身心不合一;
就是他的身体、她的嘴,答应你是属于物理性质的,是属于条件反射,源自他和你相处的模式;
他和你相处过程当中,他通过对你的察言观色,了解到你很希望他快速的回应你,无论是在生活上吃饭,穿鞋、穿衣服、走路;
尤其是当你每次催他的时候,他就能够去捕捉到爸爸妈妈,很希望他快速回应,么他就会塑造出一个爸爸妈妈喜欢的角色来应付爸爸妈妈;
这个角色呢就是一个虚假的孩子,如果你的孩子叫小花,他会虚拟出一个父母喜欢的小花;
父母喜欢的小花,就是当父母喊小花要做什么事情,小花必须立即回应,这是在你的孩子心中组成了一个互动的画面;
这个画面他为了向你表达。满足你的渴望,所以每次你在要求他做很多事情的时候,他的嘴会说:好、没问题、可以、行,最不济也会说“哦”,算是应答你了,这个应答就是一种皮影戏;
皮影戏就是一牵一动,不牵不动,它是机械性的、物理性的一种回应,没有任何思维和情感,只是一种单纯的条件反射;
所以你会发现你的孩子他答应了你以后,半天都没有动静,你喊他快点写作业,写完作业吃饭他说:“哦,好”,就结束了;
当你10分钟20分钟之后再去看他,他好像还是保持刚才的状态,没有什么太多进展,这个时候呢,很多父母的火气就上来了;
觉得:“我不跟你讲过了吗?你不也答应了吗?为什么你还不做呢?”
很多孩子这个时候脑子懵了一下,觉得:“哦,是啊,我还没有做”
他开始为了避免惩罚和责骂,开始去找各种借口和理由告诉你,他为什么没有做的原因;
当他四处的去找这些借口和理由的时候,孩子慢慢的就形成了当面一套背后一套,慢慢他开始学会了说谎,说谎是为了自我保护。
因为他不能告诉你说:“我只是回答你要做,但是我做不到,”他又说不出来这样的话,他就用行动来告诉你,他不想做;
这就是身心分离,身体是一个虚假的小花回应你,但是心中的思维并没有动,思维没动,那么行为就不可能动,你希望他做的是行为,但是如果跳过了思维,行动是不可能配合你的。
这个不配合呢,是来自于孩子的心理,可以认为是真实的自己,就是孩子真实的自己是不愿意配合你的,他是逆反的;
往往会发生在六七岁以后或者青春期最明显,而对你的指令,他的心理有无数个我不愿意、我不愿意,我不愿意!
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对付请帮忙,说什么都行,但没有实际行动的人,方法很多,要因人因事因时而易,不可一个方法用到底。
其一,要看清嘴脸。这类人大多素质低下,道德低劣。他们不讲信誉,没有可信度,只可正常相处,不可深交。
其二。要择其方法。对付这类人,要运用智慧,讲究方法,要低看其事,低看其人,既可让他明知,也可让他不知,但自己一定要心知。同时还可,以其人之道,还治其人之身,让他爱到教训。
其三,要避而远之。对这类人,能躲则躲,工作之外不要主动去接触。孔子说:远小人,而近君子。这样就不会吃亏,或少吃亏。
其四,不抱希望。知道这种人的德性后,对其不要抱什么希望,知其是“口惠而实不至”的人,有什么急难之事,不去求他,自己自然就不会生气。总之,只要我们平和心态,看淡此事,看轻此人,甚至当他人没有存在,当此事没有发生,你就会生活得潇洒和自。
俗话说的好,求人不如求己,如果说自己能够办到的事情,最好还是不要去找别人。
其一,要看清嘴脸。这类人大多素质低下,道德低劣。他们不讲信誉,没有可信度,只可正常相处,不可深交。
其二。要择其方法。对付这类人,要运用智慧,讲究方法,要低看其事,低看其人,既可让他明知,也可让他不知,但自己一定要心知。同时还可,以其人之道,还治其人之身,让他爱到教训。
其三,要避而远之。对这类人,能躲则躲,工作之外不要主动去接触。孔子说:远小人,而近君子。这样就不会吃亏,或少吃亏。
其四,不抱希望。知道这种人的德性后,对其不要抱什么希望,知其是“口惠而实不至”的人,有什么急难之事,不去求他,自己自然就不会生气。总之,只要我们平和心态,看淡此事,看轻此人,甚至当他人没有存在,当此事没有发生,你就会生活得潇洒和自。
俗话说的好,求人不如求己,如果说自己能够办到的事情,最好还是不要去找别人。
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如果你让一个人做一件事情,但是他只是口头答应而没有实际行动,你可以考虑以下几点:
1.沟通:先跟他沟通,了解他为什么没有实际行动。他是否有困难或者其他原因导致没有完成任务。如果是这样,你可以考虑如何协助他克服困难或者提供其他帮助。
2.监督:如果他一直没有行动,你可以考虑设置一些监督措施。例如,设定一个截止日期或者定期跟进进展情况。这可以帮助他更好地了解任务的紧迫性,并提高完成任务的动力。
3.重申重要性:再次强调这项任务的重要性。让他了解任务的影响和后果,以及他没有完成任务会导致的问题和风险。
4.寻求帮助:如果他无法完成任务,你可以考虑寻求其他人的帮助。这可以减轻他的压力,也可以确保任务能够顺利完成。
总之,要解决这种情况,你需要耐心地跟他沟通,理解他的情况,同时也需要设定一些监督措施以确保任务的顺利完成。
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你好,如果是普通朋友就要看看是什么事情,没有说到做到,这个人不要多交往,如果是亲密关系那就要他知道自己的厉害,再说多一遍事情,不做嘿嘿
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2023-03-06
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这说明这个人不可靠,与其催促他去办事,还不如另找出路。自己去做,或者请求于他人。
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