如何让孩子爱上写作业
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在翻朋友圈的功夫掠到一个眼下很多做父母面临的问题,因为大多数父母都是监督孩子完成作业,而非孩子自愿爱上写作业,针对这个问题我很好奇的点开链接并认真学习……
你想让孩子爱上写作业,首先你给孩子共同讨论过他写作业的意义吗?比如孩子会说:“学习知识需要复习,增加知识在大脑的记忆,然后把老师讲的知识点重新温故一下,然后加深印象,然后是对老师讲过的内容进行回顾,对自己学过的知识进行检验等等。讨论后这样的好处就是加深孩子的目标和行动力。让孩子明确写作业是为他自己而写,而不是为了家长或老师。
其次引导孩子学习。学校是一个集体学习的环境,有老师教,有同学一起学,学校有一定学习的氛围,但是在家里呢,我们都知道家是我们休息的地方,让我们工作一天回到家可以放松一下,但是如果说我们工作一天回家后还要继续工作,那你是不是会感觉到很疲惫,那我们的孩子,他在学校学习了一天,也像大人一样辛苦工作一天,回到家里边,他也想玩一玩,也想干一些放松自己的事情,作为父母我们要有同理心,理解我们的孩子,我们要让孩子开心,我们要对孩子有情感的链接,我们还要正面引导孩子怎样才能在家里面进行学习呢?那你要温和的语气告知孩子,家里边也是一个学习的场所,让孩子也要有家庭责任感,让孩子知道学习是他的第一要务,这样更有利于他学习的信念。但这种情况只适合小学阶段低年级孩子,而针对上初中高年级的孩子来说,我们在学习上已给不了孩子太多的帮助,那我们父母只能做好父母的角色,让孩子每天回到家里是开心的状态,而不是对抗的状态来挑战父母消耗精力。同时能及时关注到孩子的情绪的变化,以温和的语气与孩子进行沟通,特别是青春期的孩子很多事情上做到能不说的则不说,能少说的就不能多说。
最后关于让孩子爱上写作业有八步:第一步:让孩子开心。在孩子放学后家长接到孩子的三问:1.今天在学校一定很开心吧?2.今天在学校交到好朋友了吗?3.今天在学校一定收获满满吧。而不是问孩子你在学校老师批评你了吗?作业写完了吗?上课有没有回答问题等等一些负面的让孩子不开心的事儿。(孩子主动给你说除外)
第二步:家长做好调整放松(回到家),为孩子作业前准备,也就是说让孩子作业前先把一些他自己该做的事情做完,比如:喝水、吃东西,上厕所等等一些杂事儿作业前办完。
第三步:家长做到温和而坚定的提醒,让孩子自己规定时间内写作业,当看到孩子没有再约定好时间完成作业时,家长要温和的提醒,宝贝快十点啦我看到你作业还没写完呢。
第四步:及时复习。写作业前孩子把书和笔记先看一看,再去写作业,这样作业完成更高效,当作业结束后有效的预习一下第2天要学的知识。
第五步:学会列作业清单,孩子准备一个小本本记录每天老师布置的作业,让孩子清晰每项作业,同时完成作业每一项后,打对勾,这样让孩子更有成就感和自主感。
第六步:让孩子写作业时看看作业单有计划的完成,也就是说先紧着简单的去完成,最后再写复杂的,这样让孩子写作业,越写越有感觉,更高效完成作业,而不是先写困难较大较难的题,这不仅在时间上会耗费,还会在精力上会消耗孩子很多能量。
第七步:让孩子有自主时间安排。孩子完成作业之后,比如说今天比昨天提前了10分钟,那孩子节省的时间就可以来自主安排,可以玩、可以阅读,可以做他自己喜欢做的事情,但切记家长不可以再给孩子无限量的去加作业,这样孩子就会把今天省下来的时间变成明天写作业拖延磨蹭的时间。
第八步:承担后果。比如说孩子作业没有完成,但是我们提前沟通过关于写作业的事情,如果说孩子还是没有及时的完成,又不愿意去写,那家长就可以温和而坚定的说:宝贝如果明天提交不了作业老师会什么样的惩罚呢?那你可要想好了。说完就走让孩子自己决定是受罚还是完成。
关于孩子写作业中,我们家长要做到不盯、不吵、不打、不骂,做好父母的角色,不忘我们教育的初心,让孩子独立、幸福!
你想让孩子爱上写作业,首先你给孩子共同讨论过他写作业的意义吗?比如孩子会说:“学习知识需要复习,增加知识在大脑的记忆,然后把老师讲的知识点重新温故一下,然后加深印象,然后是对老师讲过的内容进行回顾,对自己学过的知识进行检验等等。讨论后这样的好处就是加深孩子的目标和行动力。让孩子明确写作业是为他自己而写,而不是为了家长或老师。
其次引导孩子学习。学校是一个集体学习的环境,有老师教,有同学一起学,学校有一定学习的氛围,但是在家里呢,我们都知道家是我们休息的地方,让我们工作一天回到家可以放松一下,但是如果说我们工作一天回家后还要继续工作,那你是不是会感觉到很疲惫,那我们的孩子,他在学校学习了一天,也像大人一样辛苦工作一天,回到家里边,他也想玩一玩,也想干一些放松自己的事情,作为父母我们要有同理心,理解我们的孩子,我们要让孩子开心,我们要对孩子有情感的链接,我们还要正面引导孩子怎样才能在家里面进行学习呢?那你要温和的语气告知孩子,家里边也是一个学习的场所,让孩子也要有家庭责任感,让孩子知道学习是他的第一要务,这样更有利于他学习的信念。但这种情况只适合小学阶段低年级孩子,而针对上初中高年级的孩子来说,我们在学习上已给不了孩子太多的帮助,那我们父母只能做好父母的角色,让孩子每天回到家里是开心的状态,而不是对抗的状态来挑战父母消耗精力。同时能及时关注到孩子的情绪的变化,以温和的语气与孩子进行沟通,特别是青春期的孩子很多事情上做到能不说的则不说,能少说的就不能多说。
最后关于让孩子爱上写作业有八步:第一步:让孩子开心。在孩子放学后家长接到孩子的三问:1.今天在学校一定很开心吧?2.今天在学校交到好朋友了吗?3.今天在学校一定收获满满吧。而不是问孩子你在学校老师批评你了吗?作业写完了吗?上课有没有回答问题等等一些负面的让孩子不开心的事儿。(孩子主动给你说除外)
第二步:家长做好调整放松(回到家),为孩子作业前准备,也就是说让孩子作业前先把一些他自己该做的事情做完,比如:喝水、吃东西,上厕所等等一些杂事儿作业前办完。
第三步:家长做到温和而坚定的提醒,让孩子自己规定时间内写作业,当看到孩子没有再约定好时间完成作业时,家长要温和的提醒,宝贝快十点啦我看到你作业还没写完呢。
第四步:及时复习。写作业前孩子把书和笔记先看一看,再去写作业,这样作业完成更高效,当作业结束后有效的预习一下第2天要学的知识。
第五步:学会列作业清单,孩子准备一个小本本记录每天老师布置的作业,让孩子清晰每项作业,同时完成作业每一项后,打对勾,这样让孩子更有成就感和自主感。
第六步:让孩子写作业时看看作业单有计划的完成,也就是说先紧着简单的去完成,最后再写复杂的,这样让孩子写作业,越写越有感觉,更高效完成作业,而不是先写困难较大较难的题,这不仅在时间上会耗费,还会在精力上会消耗孩子很多能量。
第七步:让孩子有自主时间安排。孩子完成作业之后,比如说今天比昨天提前了10分钟,那孩子节省的时间就可以来自主安排,可以玩、可以阅读,可以做他自己喜欢做的事情,但切记家长不可以再给孩子无限量的去加作业,这样孩子就会把今天省下来的时间变成明天写作业拖延磨蹭的时间。
第八步:承担后果。比如说孩子作业没有完成,但是我们提前沟通过关于写作业的事情,如果说孩子还是没有及时的完成,又不愿意去写,那家长就可以温和而坚定的说:宝贝如果明天提交不了作业老师会什么样的惩罚呢?那你可要想好了。说完就走让孩子自己决定是受罚还是完成。
关于孩子写作业中,我们家长要做到不盯、不吵、不打、不骂,做好父母的角色,不忘我们教育的初心,让孩子独立、幸福!
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