文言文反问句的例子
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1. 有反问句的例子吗
是句式中的一种。表面上看,是疑问句;实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中.
比如:
1. "难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "(难道)我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨。这里“难道”一词也可以省略。
3."数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.
4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的。
5.我们难道要浪费时间吗?——强调要珍惜时间
6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境
反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号。
如:“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,表示极度强调。
2. 什么叫反问句
原发布者:冉仲一
1什么是疑问句?答:什么是疑问句,提出问题的句子叫疑问句。如:特殊疑问句:“你是谁?”一般疑问句:“你是xxx吗?”反意疑问句:“你是xxx,不是吗?”或::“你不是xxx,对吧?”2、什什么是反问句,就是用疑问的句式,表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强,更能引起人们的思考。如:“难道你不是xxx吗?”言下之意是:你就是xxx吧!3、所谓设问就是作者用自问自答的形式来突出主要论点,申述所要申述的问题,引人注意的一种修辞方法。作用合理地使用设问,能给人悬念,引起关注,催人思考。人们读过之后,疑惑便可以烟消云散了。4设问和反问的差别:设问不表示肯定什么或否定什么,反问则明确地表示肯定或否定的内容。反问的作用主要是加强语气,设问的作用主要是提出问题,引起注意,启发思考。怎样创造设问句?首先,要确定内容。在日常生活中,设问句还是比较实用的。如:在一个闹哄哄的场所,你使劲地喊,可能效果并不怎样,但你如果来个“大家看,今天我带来了什么宝贝?”稍微停顿一下,然后说,“哦!原来是个!”大家的注意力一下子就被吸引过来了。所以,我们在创作前,要想好要说的内容。其次,要注意自问自答,给读者或听众造成悬念。我们创作设问句的目的是为了吸引读者的兴趣,所以,一问一答要精心设计,切不可马虎
3. 反问句举例子,至少五个
相关例子:
1. "难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "难道我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨。
3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学并没有这么难。
4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的。
5.难道我们能浪费时间吗?——强调要珍惜时间,突出时间的重要性。
6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。
7.你们怎么能不承认错误呢?——强调要勇于承认错误。
8.你们怎么能不回家呢?——强调不能不回家。
9.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,感叹号表示极度强调。
10.自从六年前的那一次,我何曾再迟到过? ——强调我再没迟到过。
反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强,更能引起人们的思考。
主要特点:通常反问句是陈述句的改版,是为了强调语气。
目的:加强语气,更明显的表达出自己所要表达的东西。
人际交往:经常使用反问句的人语言攻击性较强,自我保护意识比较强烈。这可能是一种自卑的表现,在与异性的交流中显得尤为突出。这在择偶过程中也会产生负面的影响,因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。
4. 有反问句的例子吗
是句式中的一种.表面上看,是疑问句;实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问.这类句式常和“难道”等词联接.通常答案就在句子当中.比如:1."难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的.2."(难道)我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨.这里“难道”一词也可以省略.3."数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的.5.我们难道要浪费时间吗?——强调要珍惜时间6.你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号.如:“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,表示极度强调.。
5. 写五句陈述句改成反问句的例子,及答案
陈述句改为反问句练习及答案:
1、这件事我知道。
难道这件事我不知道吗?
2、你不能这样做。
你怎么能这样做呢?
3、我们不能浪费时间。
难道我们能浪费时间吗?
4、你们不能破坏环境。
你们怎能破坏环境呢?
5、这是你的。
这难道不是你的?
6、如果我们也能像水滴那样,就没有什么事情做不成的。
如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
7、朝这个方向走,越走越远。
朝这个方向走,不是越走越远吗?
6. 反问句举例
反问句:
1.难道你也不会写反问句和陈述句吗?
2.难道谁也没有注意有个百度知道投诉吧吗?
3.凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣,克服困难不也是一种享受吗?
4.生活在新社会的人,难道不幸福吗?
5.不用发愁,翻地拉车,这马难道不一样使吗?
6难道我们不是祖国的好儿女吗?
7难道我们的红领巾不是用烈士的鲜血染红的吗?
8他怎么能跑掉呢?
9难道我们会忘记你么?
10这难道不是一个道理吗?
11自然灾害难道会对你手下留情吗?
12我怎么能干这种事情呢?
13难道猫头鹰是害虫吗?
14这难道不是我们的血汗钱吗?
15孔子不是一位学者吗?
是句式中的一种。表面上看,是疑问句;实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中.
比如:
1. "难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "(难道)我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨。这里“难道”一词也可以省略。
3."数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.
4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的。
5.我们难道要浪费时间吗?——强调要珍惜时间
6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境
反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号。
如:“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,表示极度强调。
2. 什么叫反问句
原发布者:冉仲一
1什么是疑问句?答:什么是疑问句,提出问题的句子叫疑问句。如:特殊疑问句:“你是谁?”一般疑问句:“你是xxx吗?”反意疑问句:“你是xxx,不是吗?”或::“你不是xxx,对吧?”2、什什么是反问句,就是用疑问的句式,表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强,更能引起人们的思考。如:“难道你不是xxx吗?”言下之意是:你就是xxx吧!3、所谓设问就是作者用自问自答的形式来突出主要论点,申述所要申述的问题,引人注意的一种修辞方法。作用合理地使用设问,能给人悬念,引起关注,催人思考。人们读过之后,疑惑便可以烟消云散了。4设问和反问的差别:设问不表示肯定什么或否定什么,反问则明确地表示肯定或否定的内容。反问的作用主要是加强语气,设问的作用主要是提出问题,引起注意,启发思考。怎样创造设问句?首先,要确定内容。在日常生活中,设问句还是比较实用的。如:在一个闹哄哄的场所,你使劲地喊,可能效果并不怎样,但你如果来个“大家看,今天我带来了什么宝贝?”稍微停顿一下,然后说,“哦!原来是个!”大家的注意力一下子就被吸引过来了。所以,我们在创作前,要想好要说的内容。其次,要注意自问自答,给读者或听众造成悬念。我们创作设问句的目的是为了吸引读者的兴趣,所以,一问一答要精心设计,切不可马虎
3. 反问句举例子,至少五个
相关例子:
1. "难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "难道我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨。
3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学并没有这么难。
4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的。
5.难道我们能浪费时间吗?——强调要珍惜时间,突出时间的重要性。
6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。
7.你们怎么能不承认错误呢?——强调要勇于承认错误。
8.你们怎么能不回家呢?——强调不能不回家。
9.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,感叹号表示极度强调。
10.自从六年前的那一次,我何曾再迟到过? ——强调我再没迟到过。
反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强,更能引起人们的思考。
主要特点:通常反问句是陈述句的改版,是为了强调语气。
目的:加强语气,更明显的表达出自己所要表达的东西。
人际交往:经常使用反问句的人语言攻击性较强,自我保护意识比较强烈。这可能是一种自卑的表现,在与异性的交流中显得尤为突出。这在择偶过程中也会产生负面的影响,因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。
4. 有反问句的例子吗
是句式中的一种.表面上看,是疑问句;实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问.这类句式常和“难道”等词联接.通常答案就在句子当中.比如:1."难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的.2."(难道)我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨.这里“难道”一词也可以省略.3."数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的.5.我们难道要浪费时间吗?——强调要珍惜时间6.你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号.如:“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,表示极度强调.。
5. 写五句陈述句改成反问句的例子,及答案
陈述句改为反问句练习及答案:
1、这件事我知道。
难道这件事我不知道吗?
2、你不能这样做。
你怎么能这样做呢?
3、我们不能浪费时间。
难道我们能浪费时间吗?
4、你们不能破坏环境。
你们怎能破坏环境呢?
5、这是你的。
这难道不是你的?
6、如果我们也能像水滴那样,就没有什么事情做不成的。
如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
7、朝这个方向走,越走越远。
朝这个方向走,不是越走越远吗?
6. 反问句举例
反问句:
1.难道你也不会写反问句和陈述句吗?
2.难道谁也没有注意有个百度知道投诉吧吗?
3.凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣,克服困难不也是一种享受吗?
4.生活在新社会的人,难道不幸福吗?
5.不用发愁,翻地拉车,这马难道不一样使吗?
6难道我们不是祖国的好儿女吗?
7难道我们的红领巾不是用烈士的鲜血染红的吗?
8他怎么能跑掉呢?
9难道我们会忘记你么?
10这难道不是一个道理吗?
11自然灾害难道会对你手下留情吗?
12我怎么能干这种事情呢?
13难道猫头鹰是害虫吗?
14这难道不是我们的血汗钱吗?
15孔子不是一位学者吗?
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