文言文反问句的例子
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1. 有反问句的例子吗
是句式中的一种。表面上看，是疑问句；实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中.
比如：
1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。这里“难道”一词也可以省略。
3."数学真的这么难么？"----说话者在强调数学不难.
4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
5.我们难道要浪费时间吗？——强调要珍惜时间
6.你们怎能破坏环境呢？ ——强调要保护环境
反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。
如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，表示极度强调。
2. 什么叫反问句
原发布者：冉仲一
1什么是疑问句？答：什么是疑问句，提出问题的句子叫疑问句。如：特殊疑问句：“你是谁？”一般疑问句：“你是xxx吗？”反意疑问句：“你是xxx，不是吗？”或：：“你不是xxx，对吧？”2、什什么是反问句，就是用疑问的句式，表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。如：“难道你不是xxx吗？”言下之意是：你就是xxx吧！3、所谓设问就是作者用自问自答的形式来突出主要论点，申述所要申述的问题，引人注意的一种修辞方法。作用合理地使用设问，能给人悬念，引起关注，催人思考。人们读过之后，疑惑便可以烟消云散了。4设问和反问的差别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问则明确地表示肯定或否定的内容。反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。怎样创造设问句？首先，要确定内容。在日常生活中，设问句还是比较实用的。如：在一个闹哄哄的场所，你使劲地喊，可能效果并不怎样，但你如果来个“大家看，今天我带来了什么宝贝？”稍微停顿一下，然后说，“哦！原来是个！”大家的注意力一下子就被吸引过来了。所以，我们在创作前，要想好要说的内容。其次，要注意自问自答，给读者或听众造成悬念。我们创作设问句的目的是为了吸引读者的兴趣，所以，一问一答要精心设计，切不可马虎
3. 反问句举例子,至少五个
相关例子：
1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "难道我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。
3."难道数学真的这么难么？"----说话者在强调数学并没有这么难。
4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。
6.你们怎能破坏环境呢？ ——强调要保护环境。
7.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。
8.你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。
9.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
10.自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？ ——强调我再没迟到过。
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
主要特点：通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。
目的：加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。
人际交往：经常使用反问句的人语言攻击性较强，自我保护意识比较强烈。这可能是一种自卑的表现，在与异性的交流中显得尤为突出。这在择偶过程中也会产生负面的影响，因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。
4. 有反问句的例子吗
是句式中的一种.表面上看，是疑问句；实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问.这类句式常和“难道”等词联接.通常答案就在句子当中.比如：1."难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的.2."（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨.这里“难道”一词也可以省略.3."数学真的这么难么？"----说话者在强调数学不难.4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的.5.我们难道要浪费时间吗？——强调要珍惜时间6.你们怎能破坏环境呢？——强调要保护环境反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号.如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，表示极度强调.。
5. 写五句陈述句改成反问句的例子,及答案
陈述句改为反问句练习及答案：
1、这件事我知道。
难道这件事我不知道吗？
2、你不能这样做。
你怎么能这样做呢？
3、我们不能浪费时间。
难道我们能浪费时间吗？
4、你们不能破坏环境。
你们怎能破坏环境呢？
5、这是你的。
这难道不是你的？
6、如果我们也能像水滴那样，就没有什么事情做不成的。
如果我们也能像水滴那样，有什么事情做不成呢？
7、朝这个方向走，越走越远。
朝这个方向走，不是越走越远吗？
6. 反问句举例
反问句：
1.难道你也不会写反问句和陈述句吗？
2.难道谁也没有注意有个百度知道投诉吧吗？
3.凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣，克服困难不也是一种享受吗？
4.生活在新社会的人，难道不幸福吗？
5.不用发愁，翻地拉车，这马难道不一样使吗？
6难道我们不是祖国的好儿女吗？
7难道我们的红领巾不是用烈士的鲜血染红的吗？
8他怎么能跑掉呢？
9难道我们会忘记你么？
10这难道不是一个道理吗？
11自然灾害难道会对你手下留情吗？
12我怎么能干这种事情呢？
13难道猫头鹰是害虫吗？
14这难道不是我们的血汗钱吗？
15孔子不是一位学者吗？
是句式中的一种。表面上看，是疑问句；实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中.
比如：
1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。这里“难道”一词也可以省略。
3."数学真的这么难么？"----说话者在强调数学不难.
4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
5.我们难道要浪费时间吗？——强调要珍惜时间
6.你们怎能破坏环境呢？ ——强调要保护环境
反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。
如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，表示极度强调。
2. 什么叫反问句
原发布者：冉仲一
1什么是疑问句？答：什么是疑问句，提出问题的句子叫疑问句。如：特殊疑问句：“你是谁？”一般疑问句：“你是xxx吗？”反意疑问句：“你是xxx，不是吗？”或：：“你不是xxx，对吧？”2、什什么是反问句，就是用疑问的句式，表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。如：“难道你不是xxx吗？”言下之意是：你就是xxx吧！3、所谓设问就是作者用自问自答的形式来突出主要论点，申述所要申述的问题，引人注意的一种修辞方法。作用合理地使用设问，能给人悬念，引起关注，催人思考。人们读过之后，疑惑便可以烟消云散了。4设问和反问的差别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问则明确地表示肯定或否定的内容。反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。怎样创造设问句？首先，要确定内容。在日常生活中，设问句还是比较实用的。如：在一个闹哄哄的场所，你使劲地喊，可能效果并不怎样，但你如果来个“大家看，今天我带来了什么宝贝？”稍微停顿一下，然后说，“哦！原来是个！”大家的注意力一下子就被吸引过来了。所以，我们在创作前，要想好要说的内容。其次，要注意自问自答，给读者或听众造成悬念。我们创作设问句的目的是为了吸引读者的兴趣，所以，一问一答要精心设计，切不可马虎
3. 反问句举例子,至少五个
相关例子：
1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "难道我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。
3."难道数学真的这么难么？"----说话者在强调数学并没有这么难。
4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。
6.你们怎能破坏环境呢？ ——强调要保护环境。
7.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。
8.你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。
9.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
10.自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？ ——强调我再没迟到过。
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
主要特点：通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。
目的：加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。
人际交往：经常使用反问句的人语言攻击性较强，自我保护意识比较强烈。这可能是一种自卑的表现，在与异性的交流中显得尤为突出。这在择偶过程中也会产生负面的影响，因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。
4. 有反问句的例子吗
是句式中的一种.表面上看，是疑问句；实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问.这类句式常和“难道”等词联接.通常答案就在句子当中.比如：1."难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的.2."（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨.这里“难道”一词也可以省略.3."数学真的这么难么？"----说话者在强调数学不难.4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的.5.我们难道要浪费时间吗？——强调要珍惜时间6.你们怎能破坏环境呢？——强调要保护环境反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号.如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，表示极度强调.。
5. 写五句陈述句改成反问句的例子,及答案
陈述句改为反问句练习及答案：
1、这件事我知道。
难道这件事我不知道吗？
2、你不能这样做。
你怎么能这样做呢？
3、我们不能浪费时间。
难道我们能浪费时间吗？
4、你们不能破坏环境。
你们怎能破坏环境呢？
5、这是你的。
这难道不是你的？
6、如果我们也能像水滴那样，就没有什么事情做不成的。
如果我们也能像水滴那样，有什么事情做不成呢？
7、朝这个方向走，越走越远。
朝这个方向走，不是越走越远吗？
6. 反问句举例
反问句：
1.难道你也不会写反问句和陈述句吗？
2.难道谁也没有注意有个百度知道投诉吧吗？
3.凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣，克服困难不也是一种享受吗？
4.生活在新社会的人，难道不幸福吗？
5.不用发愁，翻地拉车，这马难道不一样使吗？
6难道我们不是祖国的好儿女吗？
7难道我们的红领巾不是用烈士的鲜血染红的吗？
8他怎么能跑掉呢？
9难道我们会忘记你么？
10这难道不是一个道理吗？
11自然灾害难道会对你手下留情吗？
12我怎么能干这种事情呢？
13难道猫头鹰是害虫吗？
14这难道不是我们的血汗钱吗？
15孔子不是一位学者吗？
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