一、写出下列句子所用的修辞手法,并仿写句子.?
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一、写出下列句子所用的修辞手法,并仿写句子.
1、大虫怒吼一声,就像晴天里起了个霹雳,震得山冈也动了.(夸张)
这里太安静了,静得一根针掉下来都能听见.
2、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.( 对仗 )
阳春白雪他家事,下里巴人是我师.
二、读读下列句子,体会句子特点,再仿照例子写一句话.
1、例:壁画上的飞天,有的臂跨花篮,有的怀抱琵琶,有的翩翩起舞.
排比手法:这里的鲜花,有的红,有的黄,有的紫.
2、例:狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!
排比手法:祖国为我们骄傲!父母为我们自豪!朋友为我们壮行!
三、吧下列句子写具体.
1、三亚的落日真美啊,美得看着都不想回去.
2、图书馆里的书真多啊,多得你花一辈子的时间都读不完.
3、草原大的很,大的望不到尽头
4、小名的爸爸长得好矮,就像一个小冬瓜.
5、这地方可找吵,吵得人睡不着觉.
6、家乡的变化真大啊,回去都认不出这就是自己的家乡了.
7、夹竹桃真有韧性啊,人也需要它坚韧不拔的精神.
追加分,3,一、写出下列句子所用的修辞手法,并仿写句子.
1、大虫怒吼一声,就像晴天里起了个霹雳,震得山冈也动了.( )
2、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.( )
二、读读下列句子,体会句子特点,再仿照例子写一句话.
1、例:壁画上的飞天,有的臂跨花篮,有的怀抱琵琶,有的翩翩起舞.
2、例:狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!
三、吧下列句子写具体.
1、三亚的落日真美啊,
2、图书馆里的书真多啊,
3、草原大的很,
4、小名的爸爸长得好矮,
5、这地方可找吵,
6、家乡的变化真大啊,
7、夹竹桃真有韧性啊,
注意第一题并仿写句子,还有第三题是写具体,不是其他的饿
1、大虫怒吼一声,就像晴天里起了个霹雳,震得山冈也动了.(夸张)
这里太安静了,静得一根针掉下来都能听见.
2、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.( 对仗 )
阳春白雪他家事,下里巴人是我师.
二、读读下列句子,体会句子特点,再仿照例子写一句话.
1、例:壁画上的飞天,有的臂跨花篮,有的怀抱琵琶,有的翩翩起舞.
排比手法:这里的鲜花,有的红,有的黄,有的紫.
2、例:狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!
排比手法:祖国为我们骄傲!父母为我们自豪!朋友为我们壮行!
三、吧下列句子写具体.
1、三亚的落日真美啊,美得看着都不想回去.
2、图书馆里的书真多啊,多得你花一辈子的时间都读不完.
3、草原大的很,大的望不到尽头
4、小名的爸爸长得好矮,就像一个小冬瓜.
5、这地方可找吵,吵得人睡不着觉.
6、家乡的变化真大啊,回去都认不出这就是自己的家乡了.
7、夹竹桃真有韧性啊,人也需要它坚韧不拔的精神.
追加分,3,一、写出下列句子所用的修辞手法,并仿写句子.
1、大虫怒吼一声,就像晴天里起了个霹雳,震得山冈也动了.( )
2、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.( )
二、读读下列句子,体会句子特点,再仿照例子写一句话.
1、例:壁画上的飞天,有的臂跨花篮,有的怀抱琵琶,有的翩翩起舞.
2、例:狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!
三、吧下列句子写具体.
1、三亚的落日真美啊,
2、图书馆里的书真多啊,
3、草原大的很,
4、小名的爸爸长得好矮,
5、这地方可找吵,
6、家乡的变化真大啊,
7、夹竹桃真有韧性啊,
注意第一题并仿写句子,还有第三题是写具体,不是其他的饿
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