议论是什么
展开全部
问题一:什么是议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素,即论点、论据和论证。
例文:
严守考纪 诚信做人
在全国高考前夕,教育部出台《国家教育考试违规处理办法》。这一办法对考生和监 考工作人员可能发生的违规行为及处罚等都做了明确规定,深得民心,受到考生和家长们 的普遍欢迎。
近几年,考试中的作弊和违规现象愈演愈烈,已成为一大社会公害。从大中小学日常 考试延伸到普通高考,从招工招干考试延伸到各类专业技术职称考试,从在校学生作弊发 展到公职人员作弊,从考生作弊发展到监考等工作人员合伙作弊、集体作弊,从一般夹带 “小抄”变成利用现代化工具作弊。应当看到,考试舞弊已经造成严重的社会问题,一些 人利用各类“假文凭”混进了公务员队伍,一些人借助别人代考得到了“硕士”“博士” 学位。特别令人忧虑的是,这些现象威胁了国家教育统一考试的权威性、公正性和严肃性 ,损害了群众切身利益,败坏了社会风气。 高考对考生的重要性不言而喻。十年寒窗,日日苦读,就是为了考出好成绩,考上好 大学。有人临场发挥正常,取得了高分;有人未能发挥水平,成绩不理想,这都是正常的 。无论考得好坏,考试对每个人都是一视同仁的,上大学的机会对每个人也都是均等的。 考试既是对一个人成绩的检验,也是对公平的检验。如果有人弄虚作假,投机取巧,就是 对其他人的不公平,就等于通过不正当手段,剥夺了别的考生应有的权利,窃取了别人上 大学的机会。这是对考生最大的不公平不公正。
作弊不仅危害考场秩序,也败坏社会信用。一个社会的诚信是由各个方面构成的。诚 实守信是对人的基本要求,更是大学生必备的思想道德品质。“人无信不立。”讲诚信的 人越多,社会诚信水平就会越高。人在社会中,必须遵从一定的规则,否则个人就失去立 身之本,社会就失去运行之规。诚信考试是学生道德规范的重要内容,考风考纪是社会诚 信的重要组成部分。从今年高考起,每位考生都签订诚信考试承诺书,希望考生有诺必践 ,遵章守纪,向社会交上一份诚实答卷。
消除考试中各种作弊违规现象,既要加强考风考纪建设,加大对替考及利用各种手段 作弊的防范和查处力度,又要把诚信考试作为治理教育环境的一项系统工程,加大对诚信 、守规、守纪、守法考试的宣传力度,通过全社会的共同努力和有效监督,营造“诚信考 试光荣、作弊违纪可耻”的社会风尚,使神圣的考场真正成为平等竞争的“赛场”。 高考在即,700多万考生经历了多年的学习,将面临实战检验。这是考生们施展个人才 华的重要时刻,更是考生们人生中的重要时刻。衷心祝愿每一个考生都能正常发挥,取得 佳绩,以实际行动为全社会的诚信建设做出自己应有的贡献。
问题二:议论是什么意思 议论
[读音][yì lùn]
[解释]1.对某问题进行评议讨论 2.评议讨论时表示的意见
[近义]争论商议商酌商量研究舆论言论讨论评论谈论辩论群情
问题三:议论的作用是什么? 议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。
问题四:什么地议论 热烈地议论
问题五:议论什么? 对此,同学们首先要学会找议论题材,也就是解决“”的问题。解决了“议论什么”,然后才谈得到怎样议论,文章怎么写。议论文的题材怎么找?去哪儿找?告诉大家一个简便易行的方法―――“提问法”。日常生活中,那些引起你格外注意的事情,你都可以这么思考一下:“我们是不是应该这样呢?”答案无非是两种:或者“我们应该这样”,或者“我们不应该这样”。无论回答是“应该”还是“不应该”,里边都包含着你的某种道理,如果觉得这道理有意义,那么这件事就值得议论了,议论的题材就找到了,把你的道理用书面语言表达出来便是一篇议论文。写“简单议论文”的确就这么“简单”。为什么用“提问法”可以发现议论文的题材呢?因为议论文大体上就是两个作用:提倡什么,反对什么;也就是肯定、表扬什么,否定、批评什么。而这两个作用也就包含在“我们应不应该这样”的思考中了:“应该这样”是肯定、提倡;“不应该这样”是否定、反对。面对某种事情(情况,现象等),去思考“我们应不应该这样”,就是揭示它包含的社会意义(无论正面的或反面的),让它凸显出来,使我们能够更好地把握...... (本文共计3页) [继续阅读本文] 赞
问题六:语文中的议论是什么意思 议论是一种主要的行文方式,它要求论点明确、论据充分、论证周密。亦为文学创作的一种表现手法。议论是一种评析、论理的表述法。一篇或一段完整的议论,通常由论点、论据和论证三要素组成。议论分两大类,即“立论”和“驳论”。立论称“证明”式文章,驳论称“反驳”式文章。议论的特点是以理服人,用说理的办法,以概念、判断、推理等逻辑形式,直接对客观事物进行分析、评论、证明。在日常生活中人们经常用到议论,说长道短,论是说非。在写作时,更要进行议论,宣扬观点、阐明理论,来影响读者。
1、评论人或事物的是非、高低、好坏。亦指非议,批评。
《史记・货殖列传》:“临淄亦海岱之间一都会也。其俗宽缓阔达,而足智,好议论。”
北齐颜之推《颜氏家训・勉学》:“及有吉凶大事,议论得失,蒙然张口,如坐云雾。”
明薛《薛子道论》卷上:“切不可随众议论前人长短,要当己有真见方可。”
《东周列国志》第六回:“正议论间,忽报周公黑肩相访,私以彩缯二车为赠。言语之际,备极款曲。良久辞去。”
魏巍《东方》第四部第二十五章:“我在背后从来没有议论过你,没有说过你一句坏话。”
2、对人或事物所发表的评论性意见或言论。
《宋史・岳飞传》:“然忠愤激烈,议论持正,不挫於人,卒以此得祸。”
明黄道周《节寰袁公传》:“公(袁可立)乃抗疏曰:‘近年以来,议论繁多,言词激切,致干圣怒,废斥者不止百十余人,概目为卖直沽名。’”
《东周列国志》第七十九回:“恐群臣议论不一,次早独宣季斯入宫,草就答书,书中备述感激之意。不必尽述。”
巴金《译后记》一:“作者随时随处发表的这一类议论,就在当时看,也不见得都正确。”
孙犁《孙犁文集》:“老头子过于自信和自尊。”
近义词
谈论
造句
9.11事件发生以后,人们对此议论纷纷。
问题七:什么是议论 议论 yìlùn
[ment;disucuss;exchange views on;talk over] 对某问题进行评议讨论
议论 yìlùn
[remark] 评议讨论时表示的意见
详细解释
1.
谓评论人或事物的是非、高低、好坏。亦指非议,批评。
《史记・货殖列传》:“ 临淄 亦海 岱 之间一都会也。其俗宽缓阔达而足智,好议论。” 北齐 颜之推 《颜氏家训・勉学》:“及有吉凶大事,议论得失,蒙然张口,如坐云雾。” 明 薛 《薛子道论》卷上:“切不可随众议论前人长短,要当己有真见方可。” 魏巍 《东方》第四部第二十五章:“我在背后从来没有议论过你,没有说过你一句坏话。”
2.
对人或事物所发表的评论性意见或言论。
例文:
严守考纪 诚信做人
在全国高考前夕,教育部出台《国家教育考试违规处理办法》。这一办法对考生和监 考工作人员可能发生的违规行为及处罚等都做了明确规定,深得民心,受到考生和家长们 的普遍欢迎。
近几年,考试中的作弊和违规现象愈演愈烈,已成为一大社会公害。从大中小学日常 考试延伸到普通高考,从招工招干考试延伸到各类专业技术职称考试,从在校学生作弊发 展到公职人员作弊,从考生作弊发展到监考等工作人员合伙作弊、集体作弊,从一般夹带 “小抄”变成利用现代化工具作弊。应当看到,考试舞弊已经造成严重的社会问题,一些 人利用各类“假文凭”混进了公务员队伍,一些人借助别人代考得到了“硕士”“博士” 学位。特别令人忧虑的是,这些现象威胁了国家教育统一考试的权威性、公正性和严肃性 ,损害了群众切身利益,败坏了社会风气。 高考对考生的重要性不言而喻。十年寒窗,日日苦读,就是为了考出好成绩,考上好 大学。有人临场发挥正常,取得了高分;有人未能发挥水平,成绩不理想,这都是正常的 。无论考得好坏,考试对每个人都是一视同仁的,上大学的机会对每个人也都是均等的。 考试既是对一个人成绩的检验,也是对公平的检验。如果有人弄虚作假,投机取巧,就是 对其他人的不公平,就等于通过不正当手段,剥夺了别的考生应有的权利,窃取了别人上 大学的机会。这是对考生最大的不公平不公正。
作弊不仅危害考场秩序,也败坏社会信用。一个社会的诚信是由各个方面构成的。诚 实守信是对人的基本要求,更是大学生必备的思想道德品质。“人无信不立。”讲诚信的 人越多,社会诚信水平就会越高。人在社会中,必须遵从一定的规则,否则个人就失去立 身之本,社会就失去运行之规。诚信考试是学生道德规范的重要内容,考风考纪是社会诚 信的重要组成部分。从今年高考起,每位考生都签订诚信考试承诺书,希望考生有诺必践 ,遵章守纪,向社会交上一份诚实答卷。
消除考试中各种作弊违规现象,既要加强考风考纪建设,加大对替考及利用各种手段 作弊的防范和查处力度,又要把诚信考试作为治理教育环境的一项系统工程,加大对诚信 、守规、守纪、守法考试的宣传力度,通过全社会的共同努力和有效监督,营造“诚信考 试光荣、作弊违纪可耻”的社会风尚,使神圣的考场真正成为平等竞争的“赛场”。 高考在即,700多万考生经历了多年的学习,将面临实战检验。这是考生们施展个人才 华的重要时刻,更是考生们人生中的重要时刻。衷心祝愿每一个考生都能正常发挥,取得 佳绩,以实际行动为全社会的诚信建设做出自己应有的贡献。
问题二:议论是什么意思 议论
[读音][yì lùn]
[解释]1.对某问题进行评议讨论 2.评议讨论时表示的意见
[近义]争论商议商酌商量研究舆论言论讨论评论谈论辩论群情
问题三:议论的作用是什么? 议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。
问题四:什么地议论 热烈地议论
问题五:议论什么? 对此,同学们首先要学会找议论题材,也就是解决“”的问题。解决了“议论什么”,然后才谈得到怎样议论,文章怎么写。议论文的题材怎么找?去哪儿找?告诉大家一个简便易行的方法―――“提问法”。日常生活中,那些引起你格外注意的事情,你都可以这么思考一下:“我们是不是应该这样呢?”答案无非是两种:或者“我们应该这样”,或者“我们不应该这样”。无论回答是“应该”还是“不应该”,里边都包含着你的某种道理,如果觉得这道理有意义,那么这件事就值得议论了,议论的题材就找到了,把你的道理用书面语言表达出来便是一篇议论文。写“简单议论文”的确就这么“简单”。为什么用“提问法”可以发现议论文的题材呢?因为议论文大体上就是两个作用:提倡什么,反对什么;也就是肯定、表扬什么,否定、批评什么。而这两个作用也就包含在“我们应不应该这样”的思考中了:“应该这样”是肯定、提倡;“不应该这样”是否定、反对。面对某种事情(情况,现象等),去思考“我们应不应该这样”,就是揭示它包含的社会意义(无论正面的或反面的),让它凸显出来,使我们能够更好地把握...... (本文共计3页) [继续阅读本文] 赞
问题六:语文中的议论是什么意思 议论是一种主要的行文方式,它要求论点明确、论据充分、论证周密。亦为文学创作的一种表现手法。议论是一种评析、论理的表述法。一篇或一段完整的议论,通常由论点、论据和论证三要素组成。议论分两大类,即“立论”和“驳论”。立论称“证明”式文章,驳论称“反驳”式文章。议论的特点是以理服人,用说理的办法,以概念、判断、推理等逻辑形式,直接对客观事物进行分析、评论、证明。在日常生活中人们经常用到议论,说长道短,论是说非。在写作时,更要进行议论,宣扬观点、阐明理论,来影响读者。
1、评论人或事物的是非、高低、好坏。亦指非议,批评。
《史记・货殖列传》:“临淄亦海岱之间一都会也。其俗宽缓阔达,而足智,好议论。”
北齐颜之推《颜氏家训・勉学》:“及有吉凶大事,议论得失,蒙然张口,如坐云雾。”
明薛《薛子道论》卷上:“切不可随众议论前人长短,要当己有真见方可。”
《东周列国志》第六回:“正议论间,忽报周公黑肩相访,私以彩缯二车为赠。言语之际,备极款曲。良久辞去。”
魏巍《东方》第四部第二十五章:“我在背后从来没有议论过你,没有说过你一句坏话。”
2、对人或事物所发表的评论性意见或言论。
《宋史・岳飞传》:“然忠愤激烈,议论持正,不挫於人,卒以此得祸。”
明黄道周《节寰袁公传》:“公(袁可立)乃抗疏曰:‘近年以来,议论繁多,言词激切,致干圣怒,废斥者不止百十余人,概目为卖直沽名。’”
《东周列国志》第七十九回:“恐群臣议论不一,次早独宣季斯入宫,草就答书,书中备述感激之意。不必尽述。”
巴金《译后记》一:“作者随时随处发表的这一类议论,就在当时看,也不见得都正确。”
孙犁《孙犁文集》:“老头子过于自信和自尊。”
近义词
谈论
造句
9.11事件发生以后,人们对此议论纷纷。
问题七:什么是议论 议论 yìlùn
[ment;disucuss;exchange views on;talk over] 对某问题进行评议讨论
议论 yìlùn
[remark] 评议讨论时表示的意见
详细解释
1.
谓评论人或事物的是非、高低、好坏。亦指非议,批评。
《史记・货殖列传》:“ 临淄 亦海 岱 之间一都会也。其俗宽缓阔达而足智,好议论。” 北齐 颜之推 《颜氏家训・勉学》:“及有吉凶大事,议论得失,蒙然张口,如坐云雾。” 明 薛 《薛子道论》卷上:“切不可随众议论前人长短,要当己有真见方可。” 魏巍 《东方》第四部第二十五章:“我在背后从来没有议论过你,没有说过你一句坏话。”
2.
对人或事物所发表的评论性意见或言论。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
亚远景信息科技
2024-12-11 广告
2024-12-11 广告
上海亚远景信息科技有限公司是国内汽车行业咨询及评估领军机构之一,深耕于ASPICE、敏捷SPICE、ISO26262功能安全、ISO21434车辆网络安全领域,拥有20年以上的行业经验,专精于培训、咨询及评估服务,广受全球车厂及供应商赞誉,...
点击进入详情页
本回答由亚远景信息科技提供
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询