如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:?
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解题思路:生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入 *** 或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中;通过受精作用形成的受精卵的染色体又恢复到体细胞的数目.
(1)正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为46条(23对).
(2)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入 *** 或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半,正常人的体细胞染色体数目为23对,因此生殖细胞c *** 、d卵细胞中染色体的数目均为23条.
(3)(4) *** 与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精,图示中B过程是受精,e细胞是受精卵,受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目23对.
如图所示:C过程是发育过程,生物体细胞中的染色体一半来自父方,另一半来自母方,包含了父母双方的遗传物质,因此f细胞是女儿的体细胞,其每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方,染色体的数目为23对,即22对常染色体+1对性染色体.
(5)如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的 *** 相融合,受精卵的性染色体就是XX,那么,她生的就是女孩.
故答案为:(1)46
(2)一半
(3)23
(4)父亲; 母亲.
(5)X
,3,如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为______条.
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫做 *** 、卵细胞,他们的染色体数均为23条,比a、b减少了______.
(3)B过程为受精.形成的e细胞叫受精卵,它的染色体数为______对,又恢复到与细胞a、b一样的数量.
(4)f细胞是女儿的体细胞,此细胞中的每一对染色体都是一条来自______,一条来自______.由此看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是成对的,后代个体具有父母双方的遗传物质.
(5)如果母亲的卵细胞与父亲的含有______染色体的 *** 相融合,受精卵的性染色体就是XX,那么,她生的就是女孩.
(1)正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为46条(23对).
(2)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入 *** 或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半,正常人的体细胞染色体数目为23对,因此生殖细胞c *** 、d卵细胞中染色体的数目均为23条.
(3)(4) *** 与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精,图示中B过程是受精,e细胞是受精卵,受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目23对.
如图所示:C过程是发育过程,生物体细胞中的染色体一半来自父方,另一半来自母方,包含了父母双方的遗传物质,因此f细胞是女儿的体细胞,其每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方,染色体的数目为23对,即22对常染色体+1对性染色体.
(5)如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的 *** 相融合,受精卵的性染色体就是XX,那么,她生的就是女孩.
故答案为:(1)46
(2)一半
(3)23
(4)父亲; 母亲.
(5)X
,3,如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为______条.
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫做 *** 、卵细胞,他们的染色体数均为23条,比a、b减少了______.
(3)B过程为受精.形成的e细胞叫受精卵,它的染色体数为______对,又恢复到与细胞a、b一样的数量.
(4)f细胞是女儿的体细胞,此细胞中的每一对染色体都是一条来自______,一条来自______.由此看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是成对的,后代个体具有父母双方的遗传物质.
(5)如果母亲的卵细胞与父亲的含有______染色体的 *** 相融合,受精卵的性染色体就是XX,那么,她生的就是女孩.
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