Question

怎么看待大学生？

Answer 1

大学生，在高中时我想象的大学是，时间自由，可以做自己喜欢的事情可以下课就跟好朋友，恋人一起出去玩，可以在专业课认真听讲，在艺术课，提升自身素养，晚上到校园操场都是洋溢着青春的欢呼声，牵着恋人的手一起谈未来和理想，规划以后升学，规划以后工作入职，可以逃课出去看电影，可以跟导员一起喝茶畅谈，发明任何想做的事情，尝试任何新鲜事物，逛遍大学所在城市的旅游景点，这里就是第二个家，有在操场坐着伴着日落亲吻，有在餐厅吃遍美食，有在教室最后一排打排位，有在第一排抢着回答问题，有在每个周末寝室规划着出去玩，一起度过美好的周末。

另外，大学生是美好青春的代表，他们对生活充满希望，他们掌握着高领域的知识，是国家的未来栋梁，他们可爱善良，马上进入社会，但把生活过的有滋有味，在学校里有创业的有感受生活的，身上也有对未知生活的迷茫，他们也只是刚从高中过渡过来的小孩子。

大学里永远有热烈的大学生，永远有热烈的青春。

Answer 2

对大学生的看法可以从多个角度进行全面分析，以下是一些主要的方面：

1. 学术能力：大学生是接受高等教育的阶段，他们应该具备一定的学术素养和专业知识。他们在大学期间会接受系统的学习和培训，为未来的职业发展打下坚实的基础。

2. 社会责任：大学生作为社会一员，有着一定的社会责任。他们应该积极参与社会活动，关注社会问题，并为社会发展和进步做出贡献。他们也应该具备公民意识，遵守法律法规，有良好的道德品质。

3. 自我发展：大学生是年轻人自我发展的重要时期。他们应该有自我探索和成长的意识，通过参与各种活动和实践经验来发展自己的能力、才华和兴趣。此外，他们还应该培养健康的生活方式和良好的人际关系。

4. 创新创业：大学生应该具备创新和创业精神。他们需要培养在新领域或新事物中发现创新机会和解决问题的能力。同时，大学生也应该具备创业意识和创业技能，为社会经济发展带来新的动力。

5. 终身学习：大学生的学习不应该局限于大学阶段，而是应该终身学习。他们应该保持求知欲，不断提升自己的知识水平和学习能力，适应社会不断变化的需求。

综上所述，大学生是一个重要的群体，他们承载着社会的期望和未来的希望。他们应该具备一定的学术能力、社会责任感、自我发展意识、创新创业精神和终身学习的态度。然而，每个大学生都是独特的个体，具体情况可能因个人差异而有所不同。

Answer 3

当代大学生，大部分都缺乏明确的奋斗目标，同时自身心理是半成熟状态，社会阅历很少。特别是大三大四的学生，两极分化比较严重，少数脱颖而出的，整天忙的不亦乐乎，而更多的人只能窝在寝室，打游戏，看电视，睡懒觉等。
大学刚开始的时候，都会有专业导学和职业规划这些课，不过，从学生到老师到领导，对这些课程都不是很重视。学生学了两年发现，自己专业都是学的些啥呀，什么都不会，什么都做不出来。我们的学生自学能力的匮乏了，习惯了高中那个阶段的“填鸭式”学习，我们的能力强在解决问题，而不在于发现问题。
这么多人读大学究竟在读什么，我觉得每个迈入大学校园的孩子都该思考思考这个问题。大学你可以学富五车，你也可能随波逐流，大学何尝又不是一场没有裁判的淘汰赛呢。真正的蜕变，都是自己厚积薄饭，慢慢沉淀下来的。选择怎样的学习生活方式，你就会收获怎样的大学四年。