学校文化由学校的物质文化精神文化组织文化和什么构成
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学校文化是指在学校内部形成的一种特定的文化现象,它由以下几个方面构成:
1. 物质文化:包括学校建筑、设施、教育资源等物质条件。这些物质条件对于营造良好的教育环境和提供优质的教育服务具有重要作用。
2. 精神文化:包括学校所倡导和传承的价值观念、道德规范、知识体系等精神内容。这些精神内容对于塑造师生思想品德和促进全员素质提升具有重要意义。
3. 组织文化:包括学校管理制度、组织结构以及各类活动等组织形式。这些组织形式对于保障教育教学秩序和推动师生发展具有关键性作用。
4. 学术氛围:指在该院校中普遍存在着尊重知识,注重科研创新,追求真理与实践相结合,并且鼓励自主探究与开放交流的一种氛围。
1. 物质文化:包括学校建筑、设施、教育资源等物质条件。这些物质条件对于营造良好的教育环境和提供优质的教育服务具有重要作用。
2. 精神文化:包括学校所倡导和传承的价值观念、道德规范、知识体系等精神内容。这些精神内容对于塑造师生思想品德和促进全员素质提升具有重要意义。
3. 组织文化:包括学校管理制度、组织结构以及各类活动等组织形式。这些组织形式对于保障教育教学秩序和推动师生发展具有关键性作用。
4. 学术氛围:指在该院校中普遍存在着尊重知识,注重科研创新,追求真理与实践相结合,并且鼓励自主探究与开放交流的一种氛围。
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学校文化不是由四个方面构成,而是由三个方面构成。
学校文化主要有:
1、观念文化;
2、规范文化;
3、物质文化。
学校文化是一所学校在长期的教育实践过程中积淀、演化和创造出来的,并为其成员所认同和遵守的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。
1、观念文化也叫精神文化,包括办学的指导思想、教育观、道德观、思维方式、校风、行为习惯。观念文化可分解为四种成分:认知成分、情感成分、价值成分、理想成分。观念文化是学校文化的内核和灵魂,是学校组织发展的精神动力。
2、规范文化也叫制度文化,是一种确立组织机构、明确成员角色与职责、规范成员行为的文化。规范文化有三种表达方式:组织形态、规章制度、角色规范。规范文化发挥着育人职能的制度保证。
学校文化主要有:
1、观念文化;
2、规范文化;
3、物质文化。
学校文化是一所学校在长期的教育实践过程中积淀、演化和创造出来的,并为其成员所认同和遵守的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。
1、观念文化也叫精神文化,包括办学的指导思想、教育观、道德观、思维方式、校风、行为习惯。观念文化可分解为四种成分:认知成分、情感成分、价值成分、理想成分。观念文化是学校文化的内核和灵魂,是学校组织发展的精神动力。
2、规范文化也叫制度文化,是一种确立组织机构、明确成员角色与职责、规范成员行为的文化。规范文化有三种表达方式:组织形态、规章制度、角色规范。规范文化发挥着育人职能的制度保证。
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