父母应如何培养孩子呢?
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教育孩子的好方法:给孩子树立榜样
我们常说榜样的力量是无穷的。家庭教育中用榜样的言行,使教育的内容具体化、人格化,使孩子受到形象的感染和教育,增强教育的吸引性和有效性,激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为,自学矫正自己的不良言行。
孩子年龄越小,榜样的感染力就越大。小时候受到榜样的影响,印象会极为深刻,甚至会终生难忘。
父母是孩子最重要的学习榜样。父母是孩子的师表,父母的言行是孩子学习的最直观的教材,父母以身作则的示范,不仅可以增强说理的可信性和感染性,而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此,父母应时刻检点自己,以自己良好的首先行为,为子女的品德修养做出示范。
我们常说榜样的力量是无穷的。家庭教育中用榜样的言行,使教育的内容具体化、人格化,使孩子受到形象的感染和教育,增强教育的吸引性和有效性,激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为,自学矫正自己的不良言行。
孩子年龄越小,榜样的感染力就越大。小时候受到榜样的影响,印象会极为深刻,甚至会终生难忘。
父母是孩子最重要的学习榜样。父母是孩子的师表,父母的言行是孩子学习的最直观的教材,父母以身作则的示范,不仅可以增强说理的可信性和感染性,而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此,父母应时刻检点自己,以自己良好的首先行为,为子女的品德修养做出示范。
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没有目标就容易失去方向,大部分父母在教育孩子时都是随波逐流的状态,看到别人怎么做,自己也跟着怎么做。
没有观察过孩子的独特性,没有想过要把孩子培养成什么样的人,更没有思考过适合孩子的教育方式。
如果把教育培养孩子看作一个大工程,那很多父母都是略过了考察、筹备阶段,直接进入实行阶段。可想而知,这个项目推进起来一定是困难重重的。
也有家长误把目标实现过程中的某个方法当成了教育目标,舍本求末,结果与预期相差甚远。
例如我们让孩子去学校上学,首先是为了培养孩子的学习能力和学习习惯,其次是为了让孩子掌握所学的知识。
这期间,学校会通过作业练习、阶段考试来检测孩子的学习效果,这些都只是方法和途径,并不是最终目的。但是一些家长却纠结于每一次的作业、每一次的成绩,逼的孩子苦不堪言,亲子关系岌岌可危。
培养一个孩子,应该有一个宏观的目标,并以这个目标为导向,培养孩子相应的素质和能力。
没有观察过孩子的独特性,没有想过要把孩子培养成什么样的人,更没有思考过适合孩子的教育方式。
如果把教育培养孩子看作一个大工程,那很多父母都是略过了考察、筹备阶段,直接进入实行阶段。可想而知,这个项目推进起来一定是困难重重的。
也有家长误把目标实现过程中的某个方法当成了教育目标,舍本求末,结果与预期相差甚远。
例如我们让孩子去学校上学,首先是为了培养孩子的学习能力和学习习惯,其次是为了让孩子掌握所学的知识。
这期间,学校会通过作业练习、阶段考试来检测孩子的学习效果,这些都只是方法和途径,并不是最终目的。但是一些家长却纠结于每一次的作业、每一次的成绩,逼的孩子苦不堪言,亲子关系岌岌可危。
培养一个孩子,应该有一个宏观的目标,并以这个目标为导向,培养孩子相应的素质和能力。
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要按照正确的方式培养孩子。
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