Question

学生的特点包括什么?

Answer 1

学生就是以学习为主要工作的人群。

在学校的学生不要不舍得练习你的学习能力，应该抓住一切机会，充分练习自己的学习能力，学习能力包括能学会的速度以及能记住的时间长度，还有能够熟练的运用的能力，这个能力主要训练为你以后进入任何一个新的行业的学习发展打下扎实的基础。

​在学校学不会学习，以后恐怕学会其他的能力都会降低，或者比别人需要的时间更长，比别人运用的能力更差，比别人记住的时间更短。本职都搞不好，就更谈不上创新。可是我们是要工作二三十年呢！以后简单重复性工作都要被机器人代替，如果一生没有创新能力，试想你是领导你喜欢这种员工吗？又会给这种员工升职吗？

特点：(1)学生具有可塑性。学生的身心发展处于形成期和发展期，各方面尚未成熟，具有很大的发展潜力，学生的身心发展是可以塑造、可以改变的。如“染于苍则苍，染于黄则黄”体现了学生的身心发展可以受到多种因素的影响而发生改变。

(2)学生具有依赖性。学生多属于未成年人，身心发展不够成熟，独立性、自主性等相对来说较差，所以学生的身心发展方面需要依赖家庭、学校、社会等。如学生在家会比较依赖父母，在学校会比较依赖老师和同学等。

(3)学生具有向师性。学生在进入学校之后，会较多的去亲近、信任、尊敬、模仿甚至崇拜教师，教师的言行举止等各方面，都会成为学生模仿学习的对象。如学生经常在遇到问题时会

Answer 2

学生的特点可以从多个维度来描述，以下是一些主要的特点：

学习性：

学生最主要的特点是学习性。他们正处于知识积累、技能提升和价值观形成的阶段，具有强烈的求知欲和学习动力。

发展性：

学生处于身心发展的关键时期，他们的智力、情感、社交能力等各方面都在不断发展中。他们具有较大的发展潜力，同时也需要适当的引导和教育。

可塑性：

学生的思想、行为、习惯等方面都具有较强的可塑性。他们容易受到外部环境和教育的影响，因此，教育者和家长应该为他们提供正面的引导和教育。

依赖性：

学生在学习和生活中往往依赖于教师、家长和同伴。他们需要得到他人的支持和帮助，同时也需要学会独立思考和自主解决问题。

多样性：

每个学生都是独特的个体，他们具有不同的家庭背景、性格特点、兴趣爱好和学习能力。这种多样性要求教育者要关注学生的个体差异，采用个性化的教学策略来满足不同学生的需求。

好奇心强：

学生通常对周围的事物充满好奇，喜欢提问、探索和尝试新事物。这种好奇心是学习的动力之一，教育者应该充分利用学生的好奇心来激发他们的学习兴趣。

模仿性强：

学生往往喜欢模仿他人的行为和言语，尤其是他们尊敬和崇拜的人。因此，教育者应该树立良好的榜样，通过自身的言行来影响学生。

情感丰富：

学生处于情感发展的关键时期，他们的情感丰富而复杂。教育者应该关注学生的情感体验，帮助他们建立健康的情感态度和情感能力。

社交性强：

学生需要与同伴、教师和家长进行社交互动，以建立和维护人际关系。教育者应该为学生提供丰富的社交机会，帮助他们学会与他人合作、沟通和分享。

创造性：

学生具有一定的创造性，他们能够在学习和生活中展现出独特的思维和创造力。教育者应该鼓励学生发挥创造性，培养他们的创新精神和创新能力。

总之，学生的特点具有多样性和复杂性，教育者应该全面了解学生的特点，并根据学生的个体差异和需求来制定教育策略和方法。