如何看待中学生使用学习类APP的利与弊?
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我认为这种利用APP为学生一举一动量化打分的做法值得商榷,因为它可能会带来以下问题:
1. 过度监管:过度监管可能会导致学生失去自主性和创造性,缺乏对自己行为的主观判断和反思能力。此外,这种做法也可能会让学生感到压力和焦虑。
2. 评价标准不清晰:由于评价标准不清晰,教师们可能会对同样的行为采取不同的评分标准,从而导致评价结果不公平。
3. 隐私泄露:这种APP记录了学生在校的几乎全部行为表现,可能会涉及到隐私问题。如果这些数据被滥用或泄露出去,将给学生造成不必要的困扰和损失。
因此,在使用这种APP时,需要权衡其利弊,并确保评价标准公正、合理,同时保护好学生的隐私权。另外,应该尽量避免过度依赖技术手段来管理教育行为,而是要注重培养学生自我约束和自我管理能力。
1. 过度监管:过度监管可能会导致学生失去自主性和创造性,缺乏对自己行为的主观判断和反思能力。此外,这种做法也可能会让学生感到压力和焦虑。
2. 评价标准不清晰:由于评价标准不清晰,教师们可能会对同样的行为采取不同的评分标准,从而导致评价结果不公平。
3. 隐私泄露:这种APP记录了学生在校的几乎全部行为表现,可能会涉及到隐私问题。如果这些数据被滥用或泄露出去,将给学生造成不必要的困扰和损失。
因此,在使用这种APP时,需要权衡其利弊,并确保评价标准公正、合理,同时保护好学生的隐私权。另外,应该尽量避免过度依赖技术手段来管理教育行为,而是要注重培养学生自我约束和自我管理能力。
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