23年各省高考作文题目中，哪个省份的作文题目最难写？哪个最简单？
又是一年高考，又是一年全民围观高考。全国各省市高考作文题，在万众瞩目中新鲜出炉。
2023年高考全国统一考试，教育部教育考试院命制语文作文试题共4道。试题文字简洁，不在审题立意上设置门槛：
贴近考生生活实际，鼓励考生个性化表达；坚持价值引领，引导学生坚定理想信念、关注社会生活；考查高阶思维品质，助力拔尖创新人才培养。
现在，让我们一起来欣赏一下大家翘首期待的2023高考语文作文题吧！
01
新高考全国 I 卷
适用范围：山东 河北 湖南 湖北 江苏 广东 福建 浙江
设计思路：
材料列举了“好的故事”在不同情境和场合发挥的不同作用，最后一句话“故事是有力量的”是材料的主旨。考生可以根据材料所列举的代表性场景内容，展开丰富的联想和深入的思考。
远在原始时代，人类就通过讲述神话和传说，团结部族，形成合力；春秋战国时期诸子百家常通过寓言等故事阐发学说；秦汉以来，故事变得日益丰富，成为中华优秀传统文化的一个组成部分和喜闻乐见的表达方式；当代社会，各类故事层出不穷，像我们熟悉的革命英雄的事迹、春天的故事……极大地丰富了我们的精神生活。
大多数考生成长过程中都有听故事的经历，对各类故事的力量都有着或多或少的真切感受，因此本题题材范围很广，贴近考生生活，考生可以根据材料列举的内容，展开联想和思考，选择最有创意也最适合自己的题材写作。
关于什么是好的故事，可以有不同的评判标准。有的故事胜在情节曲折，有的则胜在人物生动；有的故事优点在通俗易懂，有的故事优点在思想深刻……一般来说，从故事的内容着眼来判断故事的优劣，是考生比较熟悉的方式，至于故事的讲述方法，是对故事力量的进一步理解，是对故事艺术的进一步认识，自然也是题中之义。
故事的力量如何发挥，在何种情境下发挥，可以想象的空间非常广。生活中，好的故事可以增进人们相互之间的理解和认同，帮助我们更好地表达和沟通；好的故事可以触动心灵，激发我们战胜困难的勇气；好的故事，可以拓展我们的视野，赋予我们应对各种复杂局面的智慧；个人的命运可以通过一个好的故事改变轨迹，国家的形象可以通过好的故事得到充分展现。
考生可以根据自己的经验、想象和思考选择合适的角度来立意，既可以从自己的经历中，选择印象最深的部分，讲述故事如何发挥力量；也可以自行设计情境，讲述故事所带给人的力量，带给社会的能量，或带给时代的影响。
02
新高考全国II卷
适用范围：海南 辽宁 重庆
设计思路：
这是一道读写结合类型的作文题。读写结合类型的作文题，是根据试卷内其他模块的材料，衍生出相关的作文话题，写作与卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。为避免写作受到阅读因素的制约，选择了关联相对浅显的语用材料。
作文试题，通过语言文字运用II的材料中提及的“安静一下不被打扰”的想法，引出“青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间”的话题。材料所说的“自己的空间”，可以指现实中的空间，也可以指向虚拟的空间。“希望有”是一个意愿，值得肯定。
青春期的高中生处于少年向青年的过渡期，生活中面临着自我发展、青春友谊等各种困惑，也面临学习任务繁重、求学压力大等问题，有时会表现出一些稍显自我的情绪，让长辈担心，甚至被认为“谁也不爱”，这种定性反而可能会把青少年推向封闭的自我空间。
而试题以“放松，沉淀，成长”定位，就是命题者对青少年成长需求的一种换位思考，是就“安静一下不被打扰”“希望有一个自己的空间”所做出的善意表达，意在理解青少年，激励青少年健康成长。
对于青少年来说，“自己的空间”具有独特的精神价值，是放松心情、安放心思、积蓄力量、为继续成长加油充电的地方，那里有自己的烦恼与愿望，以及朋友的友谊、社会的关切、未来的想象等等。
考生可以通过对自己空间内容的介绍，或就怎样打造“自己的空间”立意行文，展示自己的成长故事；可以就为什么想有“自己的空间”倾诉心声，与父母师长对话，告诉他们，对于我们想有“自己的空间”不必过虑，这是成长过程中的正常现象；可以思考“自己的空间”的存在意义，比如通过自己的空间可以暂时得到放松，可以沉淀自己的情绪、思考和想法，让自己得以更好成长；还可以反思“自己的空间”的局限性，避免只是从自身角度、单一视角来认识和理解世界。语言文字运用II中提到的戴耳机只是一种方式，这个信息起提示作用，考生可以由此联想到其他方式，如阅读、写日记、做剪报、独自跑步等，都能为青年营造一个自己的空间。
作文试题贴近考生实际，引导考生思考“自己的空间”的意义内涵及相关问题，正面引导青少年勇敢面对成长过程中的困惑与问题，激励青少年建康成长。话题内容明确，选题立意简易，便于考生展开思考与联想，写出具有真情实感的文章。
03
全国乙卷
适用范围：山西、安徽、吉林、黑龙江（这四个省使用新教材）；内蒙古、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、江西、河南
设计思路：
材料一，吹灭别人的灯、阻挡别人的路，看起来抢了一时的“先机”，实则为人不齿，终将被他人排斥。生动朴素的文字中所蕴含的为人处世之道启人深思。
材料二，借“一花”和“百花”阐述了部分和整体的辩证关系，“一花”和“百花”相互联系，“一花”之美是在“百花”中得到凸显的，而“百花”之春又是建立在“一花”的基础上的。不同文化之间的交流、不同国家之间的联系、人与集体及社会的关系，莫不如此。材料一与材料二并举，构成了一组对话关系。材料一说的是不应怎样，材料二提供了行动思路。
学生在把握这两则材料的内涵、关系基础上，可写的空间与切入角度是相当多的。熟悉政治、了解国际大事的同学可以就一些重大问题发表自己的见解，例如互利共赢的开放战略、文明的多样性、构建人类命运共同体等，也可以结合当下核心技术领域“卡脖子”困境的解决去探讨科技发展中的自力更生与借鉴学习。
从材料字面回到生活与成长，也能写出很好的议论或记叙文章。如果学生能结合个人生活与求学经历，从身边具体事例谈起，通过生动的细节描写能让读者返回“现场”，写活场景中的人与事，写透对材料的认识，这不只是考场上令人满意的作文答卷，也是学生对中学时代提交的思想认识与生活总结，正是学生语文核心素养发展阶段的具体表现。两则材料都“以生动形象的语言说出了普遍的道理”。如果学生能够从这两则材料出发，联想到更多的语用典型案例，阐释出阅读鉴赏、表达交流的普遍规律，也可谓独辟蹊径的好文章。
04
全国甲卷
适用地区：云南（新教材）、四川、广西、贵州、西藏
设计思路：
“时间”是这道写作试题材料的重要关键词，时间的有限性、不可重复性，构成了探索人生意义的基本前提。
人与时间的关系是永恒的主题。如何安排时间、驾驭时间，是人类自我意识的彰显。生活中，对时间的计划、安排与体验，就是时间观念的具体表现；这是考生立意行文时感受与思考的起点，也是入手写作一个最直接的切入点。
“技术”，是材料里的另一个关键词。在人与时间的关系中，“技术”是一个重要变量。怎样通过技术更好地掌控时间？利用像编写计划单、任务书、行程表等一些技术，我们得以更好地规划日程、安排学习；利用工业革命诞生的一些技术，如机器生产、交通工具，我们得以扩大交往范围，拓宽时空界限；利用信息技术及互联网，如智能手机、智能家居、智能物流等，我们得以让经历的时间变得更有质量。
材料中“时间的仆人”是个比喻，指在时间面前没有了自我，本想掌控时间却事与愿违，反倒被时间所左右，丧失掉自己的主体地位。这种情况并不鲜见。因为依赖技术，生活变得机械、刻板，例如拘泥于时间计划表，忽略灵活性、自主性；受日程支配，疲于赶进度，没有自己的独处时间。
这的确是不少高中生的备考学习状态，在高中的最后阶段，触及这个话题并不敏感，有必要重新审视人面对时间的态度，“一张一弛”“博观约取”并不是奢侈的想法，是现实中很多好学生已有的学习品质。在知识获取的同时，适度地有一些“放空”的时间，在沉潜思考中去形成自己的思想才是学习的要义。
从材料中，考生可以提炼出“技术发展在人与时间的关系中所起的作用”这样一个论述主题。考生可以围绕这个论题，结合个人体验情境，或社会生活情境，或学科认知情境，观察、梳理相应的现象，通过分析思考，形成自己的认识与观点；考生也可以围绕“技术、时间与人”之间的关系进行探究，思考技术给掌控时间带来的便利与遗憾，还可以就人在时间流逝过程中的主动与被动，以及人掌控时间的方式方法等等进行阐释论证。当然也可以择取一个现象、一个故事、一段经历写记叙文；如有学生能写出富有想象力的科幻小品，也在立意的范围之内。
这道作文题文字简洁，意蕴丰富，给考生写作留下充分的思考空间。它不同于以前限制了写作指向的命题式作文，不同于给定了情境任务的写作，也不同于以往的材料式作文，简洁的导引文字推动学生自己去想象生活中的现象，形成明确观点或相对凝练的感受，并以记叙、抒情、议论等不同方式表达出来，避免面面俱到然而却浅尝辄止或简单罗列正反两面现象然而却没有主见的写作。联想与归纳、实证与推理、批判与发现这些高度综合的思辨能力，在写作过程中得以体现。“解题”的过程正是思维展开的过程，也是学习的过程，考试与教学也就这样统一起来。
05
北京卷
06
天津卷
07
上海卷
看了这些作文题，你会怎么写？
今天，是高考第一天。
我想把这段话，一并分享给参加高考的孩子们：
高考无非就是
很多人同时做同一份卷子
然后决定去哪一座城市
哪一所学校
和谁一起共度四年时光
最后
你终将发现
其实错的每一道题
都是为了遇见对的人
而对的每一道题
都是为了遇见更好的自己
一、江西省的作文题目，一花独放不是春最难写
首先，这个题目最难写在于它的表面意思很容易让人陷入误解。一花独放，不是春，表面上看起来很简单，但是实际上，这句话所表达的意义却非常深刻。它是在引导我们思考一个问题：人类社会是否需要强调个人的独立性和独特性，还是应该追求集体的共同性和合作性？这个问题并不是简单的黑白之分，而是需要我们深入思考。
其次，这个题目最难写在于它需要我们有足够的思考和表达能力来阐释其内涵。我们需要通过对这个题目的解读和分析，来呈现出我们对这个问题的深刻理解和思考。我们需要从不同的角度来分析这个问题，例如从个人的角度、社会的角度或者历史的角度来考虑这个问题。同时，我们也需要有足够的表达能力来将我们的思考和分析呈现出来，让读者能够深刻理解我们的思考过程和结论。
最后，这个题目最难写在于它需要我们有足够的知识储备来支撑我们的写作。我们需要有足够的知识储备来支撑我们对这个问题的深入思考和分析。我们需要了解社会的历史背景、人类的文化传统以及现代社会的发展趋势等等，来支撑我们对这个问题的分析和解释。只有通过对知识的深入掌握和理解，我们才能够更好地表达我们对这个问题的看法和思考。
二、广东省的作文题目，故事的力量最简单
首先，故事具有强大的情感表达能力。通过一个故事，我们可以感受到其中的情感，如快乐、悲伤、恐惧等等。这些情感可以让读者更好地理解故事中的主题和含义。例如，一个关于友谊的故事可以让人们感受到友谊的温暖和重要性，一个关于勇气的故事可以让人们感受到勇气的力量和意义。因此，故事可以让人们更深入地了解生活和人性。
其次，故事可以让人们了解到生活的真谛。故事中的情节和人物可以反映出社会和人类的本质。例如，一个关于家庭的故事可以让人们了解到家庭的重要性和家庭成员之间的关系。一个关于人性的故事可以让人们了解到人性的复杂性和多样性。因此，故事可以让人们更好地认识生活和世界。
最后，故事是一种易于理解和表达的形式。相比其他形式的作文，故事更容易引起读者的共鸣和理解。它可以通过具体的情节和形象的人物来表达思想和主题。因此，故事是一种简单而有效的表达方式，可以让人们更好地理解和传达自己的思想。
2023年高考进行时，考场外家长上演花式加油助威，考场内学生奋笔疾书，第一场考试是语文，大家也都很期待作文题目是什么。
当交卷铃声响起，考生们陆续走出考场，早等着采访的人们，个个举起手机、摄像头，各大考试卷的作文题目也随之流出。
2022年高考作文，“本手、妙手、俗手”“红楼梦节选”“跨越，再跨越”等作文，令人印象深刻，不少考生喊着“太难了”。
那么，2023年高考作文题目都是什么？哪个省的试卷作文又是最难的？考生们又是如何评价今年高考作文的？下面一起来看看。
2023年高考作文来了，哪个省的试卷作文最难？全国乙卷首当其冲
2023年高考试卷类型变成了7套，2022年是8套，今年的试卷主要分为：全国甲卷和乙卷、新高考一卷和二卷、北京卷、上海卷和天津卷。
语文是主科，满分是150分，作文满分是60分，足以见得多么重要，因此，历年高考作文题目备受关注。
根据相关信息显示，全国甲卷作文是围绕“科技、时间和人”展开联想与思考，引导学生个性表达，考生需紧扣时代脉搏，结合实际生活，抒发内心感悟，强调了思维的深刻性，考生要由此深入探讨。
全国乙卷作文题目不简单，根据给出的材料，从中领悟蕴含的道理，据此写一篇文章，这两段话出自大人物，许多考生可能都不知道。
两段材料，其一，通过阻挡他人发展，看似占先机，实则为人所不齿，内涵深刻的为人处世的道路，其二，“一花”和“百花”联系紧密，“花”可以是文化、国家、人、社会等，考生都要有独立的思考，多典型事例有深刻的思考，难度不小，很容易写跑题。
相比全国卷，新高考两套卷很接地气，一卷是让考生找寻好的故事，以“故事是有力量的”为核心内容，具有创意性的内容，可能会有较高的分数；二卷是以“放松、沉淀、成长”为核心进行写作，现实和虚拟空间都可以，范围较广，考生可自由发挥。
北京卷“续航”题目，要求是议论文，“亮相”材料，则是记叙文，考生自己选择，上海卷提出个问题，一个人会因为好奇而去探索陌生世界吗？谈谈对该问题的认识和思考，天津卷的作文材料，是大人物写的一副对联，“与有肝胆人共事，从无字句处读书 ”任选角度，范围也比较广。
全国乙卷作文难度大，还有另一层原因
通过上述介绍，相对来说，全国乙卷恐怕挺难的，不仅能够从材料中看出来，还可从使用的省份看出来。
全国甲卷是5个省市在用，云贵川、广西和西藏，这些地方贫困生、少数民族考生较多，为了体现教育的公平性，试卷难度相对较低，作文难度也不会太高。
新高考一卷有8个省市，山东、两湖、河北、江浙福、广东，基本都是高考强省，优质考生多，加上作文题目是让学生写“故事”，不少考生表示不难，新高考二卷是3个省，辽宁、海南和重庆，这些地区考生较少，教育资源不比一线大城市，试卷难度也就不会太高。
北京、上海、天津是自主命题，难度不好说，这些地区资源丰富，学生可是“卷”出了名，或许也就不难么难了。
其他12个省市用的是全国乙卷，尽管也有一些教育资源匮乏的省市，为了确保考试的公平性，作文题目要具有代表性，考察范围要广才行，这样就会导致作文题目难度加大。
写在最后
2023高考语文已经成为过去式，考生还有其他考试，无论难或简单，考生都要收拾好心情，以一个良好的状态迎接其他考试。
至于作文题目，到底是哪套试卷最难，因人而异，对于学霸来说，无论是哪套试卷都不觉得太难，反倒是平时不努力，学习态度不端正，凡事马马虎虎，这样的考生做任何试卷，也都会觉得作文难。
不管怎样，语文考试已经结束，考生即使后悔当初没有好好努力，也来不及了，不如认真准备接下来的考试，尽最大努力少留一些遗憾，这样才对得起自己十余年的努力，不枉费父母的一片苦心。
首先，要明确的一点是，在23年各省高考作文题目中，哪个省份的作文题目最难写、哪个最简单这件事情实在是说不准。因为每年高考作文的出题方向是不一定相同的，而且题目的难易程度也很有可能跟这些出题方向有关。
其次，我们可以根据历年高考作文题目的分析来大致推测每个省份的出题风格和难度水平。例如，2019年江苏高考作文的题目是《天门山》；广东则是《看得见的世界》；辽宁则是《时代的印记》。三个省份的出题风格都比较含蓄、深沉、富有哲思性。让考生需要通过自己的想象力来发掘出美好的事物背后的哲学意义！
第三，对于考生来说，无论哪个省份的高考作文题目难度有多大，都需要准备好应对的心态和技能。首先要有阅读和分析问题的能力，这样才能精准把握题意，把自己的思路往正确的方向引导。然后就需要展现自己的独特视角以及思考和阐述问题的能力，来表达符合自己的思路和风格的作品。最后则是写作技巧的运用，比如开头、结尾的构思，以及论点与论述材料的有机组织等。
在应对高考作文问题之前，还需要对于真实的生活事件和热点话题保持关注，并进行必要的讨论和分析。唯有真正了解世间百态，才能大胆发挥个人的创造力，树立鲜明的个性和独特的见解。
此外，当然也不能忽略查阅相关的优秀范文，学习其中的得分技巧及表达方式。同时一定要注意不要照搬道听途说的“范文”，这样做很容易失去自我风采，与考官看到的素质形象不符。
在复习期间，我们可以针对历年高考作文题目，进行模拟更多情境下的作文练习，寻求各种不同题型的对策方案。长时间稳步地提高作文水平只有靠不断地修炼舞台成就，与经历更多的人生阅历累积，把常规的思考方式和写作维度一步步拓展，才能在高考作文中取得优异的成绩。
最后，做好思考和准备，随时准备应变的状态，相信我们每一位高中生都可以在高考作文中发挥出自己充分的创造力，收获良好的成绩。
23年各省高考作文题目中，陕西省的作文题目最难写，云南的最简单。
每年高考都是千军万马过独木桥的战场，而作文题目更是让考生们头痛不已的一大难题。在今年的各省高考作文题目中，陕西省的作文题目无疑是最具挑战性的，而云南省的作文题目则相对简单。
陕西省的作文题目充满了思考深度和文化内涵。作为历史文化名城的陕西，其作文题目自然会涉及丰富多样的历史和文化话题。今年的作文题目可能会涉及到秦始皇的统一中国、兵马俑的发现、西安城墙的保护等等。这些题目都需要考生对历史文化有着深入的了解和独到的见解，同时还要展现出自己的批判性思维和创造性表达能力。陕西省的作文题目不仅考察了考生对历史文化的理解，还要求考生具备扎实的写作功底和独立思考的能力。因此，陕西省的作文题目可以说是具有很高的难度和挑战性。
相比之下，云南省的作文题目则相对简单。作为多民族聚居的省份，云南的作文题目可能会更多地关注社会多元化和民族交流的话题。可能会涉及到云南的美丽风景、民族文化的传承、跨文化的交流等等。这些题目相对来说更加亲近生活，考生可以结合自己的经历和感受进行写作，不需要过多的专业知识和深入的思考。云南省的作文题目注重考察考生对身边事物的观察和感悟，以及对多元文化的包容和理解。因此，相对于其他省份，云南省的作文题目更容易入手。
当然，无论是陕西省还是云南省的作文题目，都需要考生们做好充分的准备和准确的把握。无论题目难易，关键还是要培养自己的写作能力和思辨能力。无论何时何地，对于高考作文题目的准备都是非常重要的。只有通过不断的练习和积累，才能在考场上游刃有余，展现出自己最好的一面。
总的来说，陕西省的作文题目在23年的各省高考中可以说是最难写的，要求考生具备扎实的历史文化知识和独立思考的能力。而云南省的作文题目则相对简单，更注重考察考生对生活的观察和对多元文化的理解。无论是哪个省份的作文题目，都需要考生们做好充分的准备，以应对高考的挑战。
