Question

人教版小学二年级上册数学乘法读作写作的问题？

在新版的人教版教材47页，表内乘法的读作和写作上的问题上，吧读作全部写成了数字？不知道这个问题应该怎么给学生讲解呢？读作到底写汉字，还是数字？具体怎么规定的？
人教版小学二年级 上册 数学 课本 47页 的课本上写的是 读作写的是小写数字啊？写的是 2×7=14 读作 2乘7等于14。 不知道到底应该怎么做了？

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Answer 1

单纯的读数数字写汉字，例如105读作：一百零五，而读运算，例如乘除法或比就写数字，例如六年级读比2：3就读作：2比3。2×7=14是乘法运算，所以读作 2乘7等于14。它强调的是运算的读法。

读作：用中文字按读的方法写出来。

写作：用阿拉伯数字把数写出来。

 可以用除法来计算。(板书：除法) 可以这样列式：12÷4=3 (摆的方法不同，列式也不同。) 这个算式读作：12除以4等于3。“÷”是除号。

数学乘法历史：

最早最详细的关于十进位制乘法的规则，首见西元400年左右孙子算经。 孙子乘法在9世纪经花拉子米介绍而流行于阿拉伯国家，13世纪被翻译成拉丁文而流行西方。 

印度的格子乘法在唐代流入中国，在9世纪初经花拉子米介绍到阿拉伯，但都未能流行。英国政府提出了改革数学基础教育的想法，他们要求英国的小朋友们在小学毕业之前必须熟练掌握“12乘以12以内的乘法表”，卡梅伦的“尴尬之问”也正是发生在这一政策的新闻发布会上。

Answer 2

单纯的读数数字写汉字,例如105读作：一百零五，而读运算，例如乘除法或比就写数字，例如六年级读比2:3就读作：2比3 2×7=14是乘法运算，所以读作 2乘7等于14.它强调的是运算的读法。

Answer 3

读作当然写汉字啦，我们是中国人，说汉语，因此说出的话要用汉字才叫“读作”

Answer 4

读作用汉字，因为是要读出来的，比如是3x4，就读作三乘四

Answer 5

管他三七二十一，反正读作一定是大写汉字，写作一定是阿拉伯数字。