Question

德育过程的组织应注意哪几个方面

Answer 1

德育过程的组织应注意以下几个方面：

1、目标明确。对于每个德育活动和节目，都应该明确其目标，建立完善的指导目标和评估体系，确保修身、学业、行为、创新等多方面的目标都能够得到实现。

2、活动设计。德育过程的组织需要根据受训者的特点和需求，设计丰富多彩、带有参与性和创新性的德育活动和节目，确保受训者的主动参与和兴趣。

3、组织管理。对于每个德育活动和节目的组织和管理，需要建立科学、规范、有效的组织管理体系，确保活动的顺利开展和效果的真正实现。

4、师资队伍。德育过程的组织需要具备一支高水平的师资队伍，他们应该具有丰富的教育经验、专业的素养和技能，能够有效地组织和开展德育活动和节目。同时，需要注重师资队伍的培养和发展，提高师资队伍的整体素质和能力水平。

德育过程的基本矛盾

德育过程的要素由教育者、受教育者、德育的内容和方法四个相互制约的要素构成。教育工作者是道德教育过程的组织者和领导者，发挥着主导作用。道德教育的内容用于形成教育者道德的社会和政治准则和条例:它是教育者学习、培养和内化的对象。

教育者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。其结构要素包括教育者、教育者、道德教育的内容和方法，其中还包括教学和教育活动。

德育过程是一个教与学的互动过程，受教育者在教育者的要求、熏陶与感染之下自觉地将社会的道德规范内化为自身的道德品质;德育过程又是一个管理过程，是教育者运用各种手段，创造各种环境，对影响德育的诸多因素进行调控使之达到最优化的过程。