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欧拉是数学史上著名的数学家,他在数论、几何学、天文数学、微积分
等好几个数学的分支领域中都取得了出色的成就。不过,这个大数学家在孩
提时代却一点也不讨老师的喜欢,他是一个被学校除了名的小学生。
事情是因为星星而引起的。
当时,小欧拉在一个教会学校里读书。有
一次,他向老师提问,天上有多少颗星星。老师是个神学的信徒,他不知道
天上究竟有多少颗星,圣经上也没有回答过。其实,天上的星星数不清,是
无限的。我们的肉眼可见的星星也有几千颗。这个老师不懂装懂,回答欧拉
说:
“天上有多少颗星星,这无关紧要,只要知道天上的星星是上帝镶嵌上
去的就够了。
”
欧拉感到很奇怪:
“天那么大,那么高,地上没有扶梯,上
帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌到一在幕上的呢?上帝亲自把它们一颗一颗
地放在天幕,
他为什么忘记了星星的数目呢?上帝会不会太粗心了呢?”
他
向老师提出了心中的疑问,老师又一次被问住了,涨红了脸,不知如何回答
才好。老师的心中顿时升起一股怒气,
这不仅是因为一个才上学的孩子向老
师问出了这样的问题,使老师下不了台,更主要的是,老师把上帝看得高于
一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目,言外之意是对万能
的上帝提出了怀疑。
在老师的心目中,
这可是个严重的问题。
在欧拉的年代,
对上帝是绝对不能怀疑的,人们只能做思想的奴隶,绝对不允许自由思考。
小欧拉没有与教会、与上帝
"
保持一致
"
,老师就让他离开学校回家。但是,
在小欧拉心中,上帝神圣的光环消失了。他想,上帝是个窝囊废,他怎么连
天上的星星也记不住?他又想,上帝是个独裁者,连提出问题都成了罪。他
又想,上帝也许是个别人编造出来的家伙,根本就不存在
回家后无事,他就帮助爸爸放羊,成了一个牧童。他一面放羊,一
面读书。他读的书中,有不少数学书。爸爸的羊群渐渐增多了,达到了
100
只。原来的羊圈有点小了,爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块
长方形的土地,长
40
米,宽
15
米,他一算,面积正好是
600
平方米,平均
每一头羊占地
6
平方米。
正打算动工的时候,
他发现他的材料只够围
100
米
的篱笆,不够用。若要围成长
40
米,宽
15
米的羊圈,其周长将是
110
米
(
15+15+40+40=110
)
,父亲感到很为难,若要按原计划建造,就要再添
10
米长的材料;要是缩小面积,每头羊的面积就会小于
6
平方米。小欧拉却向
父亲说,不用缩小羊圈,也不用担心每头羊的领地会小于原来的计划。他有
办法。父亲不相信小欧拉会有办法,听了没有理他。小欧拉急了,大声说,
只有稍稍移动一下羊圈的桩子就行了。父亲听了直摇头,心想:
“世界上哪
有这样便宜的事情?”但是,小欧拉却坚持说,他一定能两全齐美。父亲终
于同意让儿子试试看。小欧拉见父亲同意了,站起身来,跑到准备动工的羊
圈旁。他以一个木桩为中心,将原来的
40
米边长截短,缩短到
25
米。父亲
着急了,说:
“那怎么成呢?那怎么成呢?这个羊圈太小了,太小了。
”小欧
拉也不回答,跑到另一条边上,将原来
15
米的边长延长,又增加了
10
米,
变成了
25
米。
经这样一改,
原来计划中的羊圈变成了一个
25
米边长的正方
形(
25+25+25+25=100
)
。然后,小欧拉很自信地对爸爸说:
“现在,篱笆也
够了,面积也够了。
”
父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆,
100
米长的篱笆真的够了,不
多不少,全部用光。面积也足够了,而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非
常高兴。孩子比自己聪明,真会动脑筋,将来一定大有出息
父亲感到,让这么聪明的孩子放羊实在是可惜了。后来,他想办法让小
欧拉认识了一个大数学家伯努利。
通过这位数学家的推荐,
1720
年,
小欧拉
成了巴塞尔大学的大学生。这一年,小欧拉
13
岁,是这所大学最年轻的大
学生。
等好几个数学的分支领域中都取得了出色的成就。不过,这个大数学家在孩
提时代却一点也不讨老师的喜欢,他是一个被学校除了名的小学生。
事情是因为星星而引起的。
当时,小欧拉在一个教会学校里读书。有
一次,他向老师提问,天上有多少颗星星。老师是个神学的信徒,他不知道
天上究竟有多少颗星,圣经上也没有回答过。其实,天上的星星数不清,是
无限的。我们的肉眼可见的星星也有几千颗。这个老师不懂装懂,回答欧拉
说:
“天上有多少颗星星,这无关紧要,只要知道天上的星星是上帝镶嵌上
去的就够了。
”
欧拉感到很奇怪:
“天那么大,那么高,地上没有扶梯,上
帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌到一在幕上的呢?上帝亲自把它们一颗一颗
地放在天幕,
他为什么忘记了星星的数目呢?上帝会不会太粗心了呢?”
他
向老师提出了心中的疑问,老师又一次被问住了,涨红了脸,不知如何回答
才好。老师的心中顿时升起一股怒气,
这不仅是因为一个才上学的孩子向老
师问出了这样的问题,使老师下不了台,更主要的是,老师把上帝看得高于
一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目,言外之意是对万能
的上帝提出了怀疑。
在老师的心目中,
这可是个严重的问题。
在欧拉的年代,
对上帝是绝对不能怀疑的,人们只能做思想的奴隶,绝对不允许自由思考。
小欧拉没有与教会、与上帝
"
保持一致
"
,老师就让他离开学校回家。但是,
在小欧拉心中,上帝神圣的光环消失了。他想,上帝是个窝囊废,他怎么连
天上的星星也记不住?他又想,上帝是个独裁者,连提出问题都成了罪。他
又想,上帝也许是个别人编造出来的家伙,根本就不存在
回家后无事,他就帮助爸爸放羊,成了一个牧童。他一面放羊,一
面读书。他读的书中,有不少数学书。爸爸的羊群渐渐增多了,达到了
100
只。原来的羊圈有点小了,爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块
长方形的土地,长
40
米,宽
15
米,他一算,面积正好是
600
平方米,平均
每一头羊占地
6
平方米。
正打算动工的时候,
他发现他的材料只够围
100
米
的篱笆,不够用。若要围成长
40
米,宽
15
米的羊圈,其周长将是
110
米
(
15+15+40+40=110
)
,父亲感到很为难,若要按原计划建造,就要再添
10
米长的材料;要是缩小面积,每头羊的面积就会小于
6
平方米。小欧拉却向
父亲说,不用缩小羊圈,也不用担心每头羊的领地会小于原来的计划。他有
办法。父亲不相信小欧拉会有办法,听了没有理他。小欧拉急了,大声说,
只有稍稍移动一下羊圈的桩子就行了。父亲听了直摇头,心想:
“世界上哪
有这样便宜的事情?”但是,小欧拉却坚持说,他一定能两全齐美。父亲终
于同意让儿子试试看。小欧拉见父亲同意了,站起身来,跑到准备动工的羊
圈旁。他以一个木桩为中心,将原来的
40
米边长截短,缩短到
25
米。父亲
着急了,说:
“那怎么成呢?那怎么成呢?这个羊圈太小了,太小了。
”小欧
拉也不回答,跑到另一条边上,将原来
15
米的边长延长,又增加了
10
米,
变成了
25
米。
经这样一改,
原来计划中的羊圈变成了一个
25
米边长的正方
形(
25+25+25+25=100
)
。然后,小欧拉很自信地对爸爸说:
“现在,篱笆也
够了,面积也够了。
”
父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆,
100
米长的篱笆真的够了,不
多不少,全部用光。面积也足够了,而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非
常高兴。孩子比自己聪明,真会动脑筋,将来一定大有出息
父亲感到,让这么聪明的孩子放羊实在是可惜了。后来,他想办法让小
欧拉认识了一个大数学家伯努利。
通过这位数学家的推荐,
1720
年,
小欧拉
成了巴塞尔大学的大学生。这一年,小欧拉
13
岁,是这所大学最年轻的大
学生。
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