Question

语文启东黄冈六年级下期末检测卷

Answer 1

小学六年级语文期中六（）班姓名___成绩_______

一、看拼音写字词。（12分）

hángzhōupiāoyìgōngquèhǔpò

()()()()

dǐyùxiōngtángrùnzéhóulong

()()()()

lán波（）斑（）贪（）湛（）

jùn险（）（）马（）工（）俏

二、带点字选择正确读音，用“——”划出。（3分）

湖畔（pànbàn）参差(chāicī)狂风怒号(hàoháo)

撩起(liāoliáo)伴奏(zòuzhòu)一唱一和(hèhé)

三、巧对对子（4分）

桃红对（）杨柳风对（）

旭日对（）近在咫尺对（）

四、成语练习。（11分2+2+4+3）

1、积累：温文（）雅（）（）如生雷（）万钧芳草如（）

2、注意划横线的成语结构，再分别仿写一个：______________、___________

3、春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语,

如：春光明媚、____________、_____________等。再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风暴雨、__________、___________等。

4、用“”划去用的不恰当的成语。

①爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青），造诣极深，还出过书呢。

②1949年，人民解放军以（势如破竹，排山倒海）之势进军江南，解放江南。

③不知他的住址，想找他，简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难。

五、选择。下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是（）（2分）

A、真难啊好美啊是谁啊B、真苦啊你好啊白兔啊

C、大海啊亲人啊祖国啊D、历史啊真大度啊史书啊

六、句子练习。（6分）

1、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。

缩句：_________________________________________

2、那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？

改陈述句：______________________________________

3、体会句式特点，仿写句子。

理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。_____________________________________________

______________________________________________________________

4、修改下面这段话。（3分）

在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。

七、积累、填空。（9分）

1、《我们爱你啊，中国》一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产，如：

____________________，____________________等。

2、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，看见黄果树瀑布,你会吟诵“________________________，______________________”来赞美它的壮观。诵读苏轼的“______________________，________________________。”让我们懂得认识事物要全面，不要犯“当局者迷”的错误。

3、概括人物特点：__________的鲁迅__________的孔子__________的彭德怀______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是谁？并说明原因_______________________________________________________________。

4、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，_____________________

_____________________________________________________________。（培根）八、乱文整理。（3分）

（）一次，他竟想出十一种出入房间的办法。

（）平时，他还喜欢摆弄小玩意，制造令人想不到的东西。

（）在当时，电脑可是稀罕物儿。

（）当他还在小学时，他就组装过一台简易电脑，那电脑还能回答问题呢。

（）所以，这件事在当时引起轰动，许多人都争着去参观。

（）小时侯的霍金想象力非常丰富。

九、阅读理解。（6+14分）

（一）

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向，万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

1、这段话出自课文《苍台的海》，它围绕哪一句话写的？用“～～”划出。

2、这段话中省略号用法是：______________。想一想水还有哪些特点，试为省略号处再补一句话_________________________________________________

3“善施教化”一词在文中意思是___________________________现实生活中，你注意过谁曾“善施教化”，请简单举一例说明。________________________

____________________________________________________________________

（二）（1+4+2+2+1+2+2）

小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。

小小的米兰花，你（牵引、牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。

为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！

岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……

1、给短文加一个合适的题目______________________

2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出。

3、写近义词：颂歌（）疑难（）

写反义词：高唱（）细微（）

4、联系上下文解释词语或造句：

(1)蹒跚：__________________________________________

(2)滂沱：__________________________________________

5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子。

6、本文通过写_________________，实际赞美了________________________

7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两至三句。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、作文：（30分）

我们每天都要背书包，书包各式各样，五颜六色……请你以“书包”为题材写一篇作文，可以写与书包有关的一件真实的事，也可以围绕书包展开想象编故事。文体不限，题目自拟。注意细节刻画。