2014-02-28
展开全部
我始终坚持一个原则,一切以课本为纲,紧扣课本。因为无论题干、背景如何变化,它们都仅仅是一个依托,而所考的内容实质并不会变,都蕴含在课本当中。
尤其是政治,看课本的过程其实就是培养政治思维的过程。很多同学有这样的感受,做一些简答题时,自己论述的语言单薄,苍白无力,思维欠缜密,看着参考答案总觉得这些精当的语言不知从何而来,仔细查书才发现,原来这些话全部都来源于课本,只不过由于自己平时看书太过疏忽,而没有注意到。其实看课本并不是单纯地看,而是要配合大脑积极地思考。比如先看到价值规律,记住它们的含义,而看到其作用时,就应该前后联系——正因为价值规律的等价交换,才会导致优胜劣汰;而看到市场经济的特征时,又应想到正是由于等价交换,市场经济才会有平等性特征。看课本就应带着积极的大脑去看,将知识有机地串成网络,提高自己复习的效率,而非单纯地背几个概念而已。
尤其是政治,看课本的过程其实就是培养政治思维的过程。很多同学有这样的感受,做一些简答题时,自己论述的语言单薄,苍白无力,思维欠缜密,看着参考答案总觉得这些精当的语言不知从何而来,仔细查书才发现,原来这些话全部都来源于课本,只不过由于自己平时看书太过疏忽,而没有注意到。其实看课本并不是单纯地看,而是要配合大脑积极地思考。比如先看到价值规律,记住它们的含义,而看到其作用时,就应该前后联系——正因为价值规律的等价交换,才会导致优胜劣汰;而看到市场经济的特征时,又应想到正是由于等价交换,市场经济才会有平等性特征。看课本就应带着积极的大脑去看,将知识有机地串成网络,提高自己复习的效率,而非单纯地背几个概念而已。
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询